Organización de Destino: Zespół Szkół Ekonomiczno- Administracyjnych
Información: https://zsea.wroclaw.szkolnastrona.pl/
Objetivos:
- Objetivo 1: Potenciar la dimensión internacional de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.
- Objetivo 2: Apoyar a los centros públicos que imparten formación profesional en su proceso de
internacionalización.
- Objetivo 3: Mejora de la calidad de la oferta formativa de sus centros educativos.
- Objetivo 4: Aumentar las posibilidades de acceso al mundo laboral del alumnado de FP Básica y de CFGM.
Duración: 26-30 Enero
Lugar: Wroclaw (Polonia)
Actividad asociada al proyecto Erasmus+ VET "Linking Talent": 2024-1-ES01-KA121-VET-000225285
Movilidad en grupo de alumnos (participantes):
- 6 estudiantes del CFGM Gestión administrativa.
- 4 estudiantes del CFGM Sistemas microinformáticos y redes.
Profesores acompañantes: - 2 docentes del departamento de Administración y Gestión.
Valoración de la experiencia:
La movilidad comenzó con el desplazamiento del grupo desde Mota del Cuervo
hasta el aeropuerto Adolfo Suárez Madrid-Barajas, donde se tomó un vuelo con
destino a Wrocław (Polonia). Para muchos de los estudiantes esta experiencia supuso
su primer viaje en avión y su primera salida al extranjero, lo que contribuyó de
manera significativa al desarrollo de su autonomía personal, su capacidad de
adaptación y su apertura a nuevos entornos culturales.
Día 1 – Recepción en la escuela y actividades académicas
El grupo fue recibido oficialmente por la directora y la coordinadora erasmus en
la Zespół Szkół Ekonomiczno-Administracyjnych de Wrocław, donde se realizó una
presentación institucional y una visita guiada por las instalaciones. Posteriormente,
los estudiantes participaron en:
- Clases de inglés, orientadas a la comunicación práctica y al trabajo colaborativo con
alumnado polaco.
- Sesión de geopolítica polaca, en la que se abordaron aspectos históricos, sociales y
económicos del país, permitiendo al alumnado comprender mejor el contexto
cultural y político de la región.
Estas actividades favorecieron la integración entre estudiantes de ambos centros y
reforzaron las competencias lingüísticas e interculturales.
Día 2 – Visita a Auschwitz y Birkenau
El grupo realizó un desplazamiento a la región de Małopolska, en concreto a la
ciudad de Oswiecim, para visitar los antiguos campos de concentración y exterminio
de Auschwitz I y Auschwitz-Birkenau. La experiencia permitió al alumnado:
- Comprender de forma profunda el impacto del Holocausto y los crímenes del
nazismo.
- Reflexionar sobre la importancia de la memoria histórica, los derechos humanos
y la defensa de la dignidad humana.
- Desarrollar sensibilidad crítica ante fenómenos de discriminación, intolerancia y
totalitarismo.
- Se trató de una jornada de gran carga emocional y formativa, que dejó una huella
significativa en los participantes.
Día 3 – Actividades académicas en el centro de acogida Durante esta jornada, los estudiantes participaron en diversas clases impartidas
junto al alumnado polaco:
- Física, con experimentos y aplicaciones prácticas, enmarcadas en actividades
relacionadas con el diseño de las alas de los aviones, y como sustentan el peso, y
sobre principios de la electricidad y su transmisión, donde los alumnos
interactuaron con los alumnos polacos y ucranianos que se encontraban en el
aula.
- Business and Management, centrada en conceptos de gestión empresarial y
toma de decisiones, en especial se trabajó de manera práctica como se gestiona
la economía doméstica y como se puede realizar un control de las operaciones.
- Taller de impresión 3D, donde pudieron diseñar y observar el proceso de
fabricación, realizando la impresión de un modelo de soporte para móvil en 3d
en plástico verde
Estas actividades permitieron comparar metodologías docentes, trabajar en
equipos internacionales y reforzar competencias técnicas vinculadas a ambos ciclos
formativos.
Día 4 – Visita cultural a Poznań
El grupo realizó una excursión a la ciudad de Poznań, una de las más antiguas y
representativas de Polonia. Durante la visita se exploraron:
- El casco histórico y su arquitectura renacentista.
- La Plaza del Mercado (Stary Rynek), uno de los espacios urbanos más
emblemáticos del país.
La Catedral de Ostrów Tumski, considerada la cuna del Estado polaco.
Diversos elementos artísticos y monumentales que reflejan la evolución cultural
de la región.
La actividad permitió al alumnado conocer el patrimonio histórico-artístico
polaco y comprender la diversidad cultural del país, donde además
experimentaron la temperatura extrema, en un día en el que la temperatura
máxima fue de -10 grados.
Día 5 - Visita a la empresa Gestamp (Wrocław) El grupo visitó la planta de Gestamp, multinacional española dedicada al diseño,
desarrollo y fabricación de componentes metálicos para la industria de la
automoción, especialmente estructuras y sistemas de carrocería.
Durante la visita, los estudiantes pudieron:
- Conocer procesos industriales avanzados como estampación, soldadura
robotizada y control de calidad.
- Comprender la organización de una planta de producción moderna.
- Relacionar contenidos de Gestión Administrativa con logística, documentación,
prevención de riesgos y gestión de recursos.
- Vincular contenidos de Sistemas Microinformáticos y Redes con automatización,
sistemas informáticos industriales y mantenimiento tecnológico.
- La experiencia reforzó la conexión entre formación académica y realidad
empresarial.
Conclusiones:
Esta movilidad Erasmus+ ha supuesto una experiencia altamente enriquecedora tanto para el alumnado
como para el profesorado participante. El proyecto ha cumplido ampliamente los
objetivos planteados, consolidando la internacionalización de la Formación Profesional
y fortaleciendo la cooperación educativa entre ambas instituciones.
El alumnado ha adquirido competencias profesionales, lingüísticas, digitales y
socioculturales que difícilmente podrían haberse desarrollado con la misma intensidad
en un entorno exclusivamente académico. La participación en clases conjuntas, talleres
prácticos y visitas formativas ha permitido conectar los contenidos curriculares con
realidades empresariales y tecnológicas de ámbito europeo. Asimismo, la convivencia
con estudiantes polacos ha favorecido la apertura cultural, el respeto a la diversidad y la
capacidad de adaptación a nuevos contextos.
Las actividades culturales, especialmente la visita a Auschwitz-Birkenau, han tenido
un impacto profundo en la formación humana del alumnado, promoviendo la reflexión
crítica sobre la memoria histórica, los derechos humanos y los valores democráticos. Por
su parte, la visita a la empresa Gestamp ha reforzado la relación entre formación y
empleo, mostrando al alumnado la importancia de la innovación, la calidad y la
internacionalización en el sector industrial.
La coordinación entre ambos centros ha sido excelente, lo que ha permitido
desarrollar una programación equilibrada, coherente y ajustada a las necesidades
formativas de los participantes. Esta colaboración sienta las bases para futuras
movilidades y proyectos conjuntos que continúen ampliando la dimensión europea del
IES Julián Zarco.
En definitiva, el proyecto ha generado un impacto muy positivo en la comunidad
educativa, incrementando la motivación del alumnado, enriqueciendo la práctica
docente y reforzando el compromiso del centro con la educación europea. La experiencia
vivida confirma la importancia de seguir impulsando este tipo de iniciativas, que
contribuyen de manera decisiva al crecimiento personal, académico y profesional de los
estudiantes de Formación Profesional.
