MI EXPERIENCIA EN LIMERICK (IRLANDA)

Limerick es la capital del condado de Limerick, en la provincia de Munster, está situado en el oeste de la República de Irlanda. Limerick es la tercera ciudad más poblada del país y la cuarta de la isla.

Mi experiencia en esta ciudad ha sido muy grata y muy provechosa, gracias a esta movilidad del programa Erasmus + he podido realizar este curso  en la ciudad de Limerick desde el 22 de Julio al 3 de Agosto del 2017.

El centro de formación ha sido  LIMERICK CITY COLLEGE y el objetivo del curso ha sido la mejora de la competencia lingüística en nivel B1.

Tengo que decir que el centro de estudios ha sido bueno, los profesores y compañeros eran amigables consiguiéndose un clima muy apropiado para el aprendizaje y las mejoras de las competencias lingüísticas, para ello se han utilizado diversas dinámicas. Las clases eran poco numerosas y esto nos  permitía participar mucho y hacer muchas actividades de speaking . 

El horario era de lunes a viernes, desde las 9:30 hasta las 13:30 luego tenías un pequeño descanso y a las 14:00 teníamos un apartado de skill hasta las 15:30.
Las unidades trabajadas en este curso incluían:

• Actividades de gramática y vocabulario tales como: present perfect , comparatives and superlatives, adjetives of degree, development reviews, use of infinitive and gerund, empathetic language, stress on two/three syllable adjectives, modal verbs,etc.

•  Diversas actividades relacionadas con familia y sociedad.

• Actividades sobre la cultura y sociedad irlandesa.

• Actividades para describir nuestra propia cultura.

• Actividades de escucha (listening).

 

Conclusión final

Como conclusión final tengo que decir que la experiencia ha sido muy positiva y enriquecedora debido a la interculturalidad, conocimientos de otras culturas y formas de hacer, intercambio de experiencias tanto profesionales, personales, gastronómicas, etc

En resumen me gustaría seguir participando en más proyectos y movilidades y animar a otros compañeros a realizar este tipo de experiencias.

ELENA TORRES

PROFESORA DE F.P. DE INFORMÁTICA

EXPERIENCIA EN EDIMBURGO

Hay muchas razones para elegir Edimburgo como ciudad para estudiar inglés porque ofrece un abanico enorme de posibilidades; una bellísima ciudad plagada de cultura, una gastronomía nada desdeñable, naturaleza a un paso de la ciudad, festivales, etc.
Inlingua es el centro de estudios donde realicé el curso de dos semanas para estudiar inglés. Todo un acierto. La academia ofrece cursos completos y perfectamente adaptados al nivel de cada estudiante. Antes de comenzar el curso el alumno pasa una entrevista con uno de los profesores con el fin de situarlo en la clase adecuada a su nivel de conocimiento de la lengua inglesa.  

Las clases son poco numerosas, con un máximo de 10 estudiantes por clase y los profesores tienen una gran experiencia y hacen que las clases sean amenas a la vez que altamente productivas.

The Erasmus + Enhanced English Skills es el curso que se adaptaba mejor a mis necesidades. Se centra mucho en la parte oral del idioma insistiendo en la fluidez a través de la conversación. Las destrezas de comprensión y expresión oral así como la expresión escrita están también integradas en cada clase. 

Las clases estaban compuestas por estudiantes de diversas nacionalidades, concretamente en la mía había un turco, tres alemanes, una polaca, un griego y dos españoles, lo cual invitaba al diálogo en inglés. El horario de clases de 09:30 a 12:45 por la mañana y de 13:45 a 15:15 por la tarde. El curso incluía los siguientes contenidos:

•Actividades de gramática y vocabulario. 

•Pronunciación, ritmo, entonación y acento. 

•Uso del lenguaje coloquial y “phrasal verbs” 

•Contar una historia utilizando nexos y expresiones que enlazan oraciones.

•Debates sobre la cultura del Reino Unido y asuntos de la vida diaria.El curso incluye también visitas a los lugares más emblemáticos de la ciudad de Edimburgo, así como una buena introducción sobre Edimburgo y Escocia. Los estudiantes incluidos en el programa ERAMUS + teníamos incluidas en el curso visitas guiadas y un programa de actividades sociales. 

 
 

                                     MARIAN HERRERIAS
                PROFESORA DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

MI EXPERIENCIA EN LONDRES

Este verano decidí aprovecharlo para mejorar mi formación en varias áreas profesionales que consideraba fundamentales para mí en ese momento (empresa, metodología e idiomas), así que me embarque en un proceso que si bien me llevó prácticamente todas las vacaciones, me supuso un enriquecimiento personal y profesional importante.
Para mejorar mi formación en el área empresarial, estuve durante un mes haciendo una estancia formativa para profesores de Formación Profesional en una empresa de Tomelloso, Maxtetalcr, donde tuve la oportunidad de volver sumergirme en las labores administrativas propias de mi especialidad. Aunque fue una experiencia muy interesante, en especial para profesores de Formación Profesional como yo, este no es momento ni el lugar de exponer los resultados de la misma.
Respecto a formarme en metodología e idiomas, decidí que la mejor forma de hacerlo, y dado que el verano se acababa, era realizar un curso de formación en el extranjero donde me enseñasen técnicas y herramientas educativas para aplicar en el aula y que además fuese en lengua inglesa.
Así que, gracias a la subvención Erasmus+ KA1 que nuestro centro el IES Julián Zarco había obtenido, me propuse la realización de un curso de CLIL en Londres, el cual me hacía mucha ilusión por varios motivos, porque me permitía integrar en una misma acción mis dos necesidades, y porque regresaba a Londres después de 15 años.
Londres es una ciudad espectacular, y si bien no me impresionó tanto como la primera vez que estuve allí, en este viaje tuve la oportunidad de hacer y ver más cosas. Mi curso era de 3 horas diarias, en horario de tarde, así que aprovechaba las mañanas para hacer visitas a museos y galerías (British Museum, National Gallery, Science Museum, Natural History Museum,…), y cuando salía del curso me dirigía a visitar parques (Green Park, St James’s Park, Hyde Park, Regent’s Park,…), iglesias (St Paul catedral, St Martin in the Fields, Westminster Abbey) o algún punto de interés donde no hubiese horario de cierre (London Eye, Tower Brigde, King´s Cross Station, Oxford Street, Covert Garden,…).
El fin de semana lo utilicé para dirigirme a conocer aquellas zonas que estaban más lejos, como Greenwich (con visita obligatoria al observatorio y al Cutty Sark) o donde se realizaban mercadillos al aire libre, como el de Camden. Además, como el curso transcurrió durante las dos últimas semanas de agosto, coincidió con el carnaval de Notting Hill, un evento multitudinario con una esencia caribeña que tiñe las calles de color del oeste de Londres durante un fin de semana.

En cuanto al curso, me resultó de lo más interesante y, a pesar del cansancio, reconozco que vine con las pilas bien cargadas, puesto que traía muchas ideas y materiales que, por un lado podía utilizar con mis estudiantes en al aula, y por otro, que podría compartir con mis compañeros del instituto . Es por ello, que en próximos artículos, publicaré con mayor detalle las actividades, dinámicas de trabajo y materiales que usamos durante el curso, para que todas aquellas personas a las que les interese puedan acceder a los mismos.
Por último, he de decir que esta experiencia de formación, gracias al proyecto Erasmus+, ha contribuido no sólo a mejorar mis habilidades profesionales, sino también a conocer otra cultura y a relacionarte con gente de otros países, lo que supone un enriquecimiento personal muy elevado. Por eso, recomiendo a otros compañeros que participen de estas acciones, porque seguro que será una experiencia que recordarán.

CARMEN PILAR MOLINERO

PROFESORA DE ADMINISTRACIÓN

ASPECTS OF TEACHING AND LEARNING ENGLISH

Soy Cris y aquí estoy de nuevo para hablaros de mi experiencia educativa este verano de 2017. Esta vez tuve la oportunidad de conseguir una movilidad Erasmus+ para hacer un curso de metodología de inglés. Elegí ´Aspects of Teaching´ porque trataba varios aspectos de la enseñanza del inglés como segundo idioma. No era el típico curso enfocado a cómo enseñar inglés a través de la tecnología solamente. Decidí hacerlo en Brighton & Hove en el condado de East Sussex, ya que nunca había visitado esta ciudad, la cual  está a 76 kilómetros al sur de Londres. De hecho, es el centro turístico costero más popular del sureste de Inglaterra. Mucha gente que trabaja en Londres se desplaza al trabajo cada día desde Brighton, ya que la vivienda es más asequible en Brighton & Hove que en Londres, y además es una ciudad también cosmopolita y abierta en la que puedes disfrutar de la costa.
Comencé el curso a mediados de julio aproximadamente. Llegué a Londres por la tarde y decidí pasar la noche y parte del día siguiente en la capital británica. Me alojé en un albergue bastante asequible,  y al día siguiente estuve visitando Oxford Street. Alrededor del mediodía cogí un tren de Victoria Station a Brighton. Fue un viaje de Southern Railway bastante relajado de una hora y veinte minutos. Decidí caminar hasta mi alojamiento para ir conociendo la ciudad. Hay unos cuantos españoles trabajando en Brighton. Conocí a uno de ellos en un lugar de comida rápida en Queen´s Road, una de las calles que llega hasta la playa. Una vez llegué a mi alojamiento, deshice la maleta y me preparé para el día siguiente.

A la mañana siguiente vi que solo éramos tres profesores en mi curso. Uno pensaría que te puedes aburrir con tres personas en clase, pero no fue así. Tuve la suerte de conocer a una profesora de inglés y francés alemana que había trabajado en varios lugares del mundo entre ellos, Cairo, y a un profesor italiano de inglés, italiano y español que había trabajado en Japón. Eran muy divertidos y los tres aportamos todas nuestras experiencias. Las clases las teníamos con distintos profesores de metodología del inglés durante la mañana y la tarde y también teníamos clases en común con otros profesores de inglés de otros países, tanto de primaria como de secundaria de inglés y de CLIL, que estaban realizando otros cursos de metodología en nuestro centro de estudios, The English Language Centre. Muchos de ellos también participaban en el mismo tipo de movilidades Erasmus+. Durante las dos semanas que realicé este curso aprendí sobre la enseñanza de vocabulario y gramática, la enseñanza del inglés a través de la tecnología y varios aspectos culturales. Revisé y profundicé en aspectos de la enseñanza del inglés que me eran conocidos y descubrí otros totalmente nuevos.

En cuanto a los aspectos geográficos, históricos y artísticos que pude aprender durante esta movilidad, tengo que destacar la visita a South Downs National Park con las paradas obligadas de Devil´s Dyke, The Longman of Wilmington, the Seven Sisters, Beachy Head, Birling Gap and Seaford Head. También tuve la ocasión de visitar Anne of Cleves House Museum, que perteneció a la cuarta esposa de Enrique VIII, y Lewes Castle. También recomendaría visitar  Leeds Castle, uno de los castillos más bonitos que he visto, y la ciudad de Canterbury, famosa por The Canterbury Tales  escritas por Geoffrey Chaucer en el siglo XIV, una serie de divertidas  historias contadas por unos viajeros en su peregrinación a la catedral de Canterbury para visitar el santuario de Saint Thomas Beckett. Por último, jamás dejéis de visitar el Brighton Palace Pier y el Royal Pavillion, un lugar exótico en el centro de Brighton con el estilo grandioso del periodo de la Regencia del Rey Jorge IV y el estilo visual de India y China.

El balance que hago de esta movilidad es positivo puesto que siempre es necesario practicar el idioma en su contexto, sobre todo para los que somos profesores de inglés y nada mejor que en el Reino Unido, país donde se originó el idioma. Cada lengua está inmersa en una cultura determinada y la mejor forma de aprenderla, practicarla y aprender de sus gentes, su geografía y su arte es experimentándola en

primera persona sumergiéndose, por así decirlo, en la realidad de ese país. Además, como profesores de inglés no podemos dejar de actualizarnos en los diversos aspectos de la enseñanza de nuestra materia. Nos lo debemos a nosotros mismos y a nuestros alumnos, quienes conocerán también estos aspectos puestos en práctica en nuestras clases en los próximos meses.

PROFESORA DE INGLÉS

CRISTOBALINA MANJAVACAS

MI EXPERIENCIA ERASMUS+ EN DUBLÍN

Dublín es la capital de la República de Irlanda Independiente del Reino Unido desde 1922, cuenta con una amplísima tradición literaria. Grandes escritores reconocidos mundialmente como Oscar Wilde o Samuel Beckett forman parte de la historia cultural de la ciudad y del país.

Los motivos que me llevaron a elegir Dublín como destino para la movilidad Erasmus+ fueron en primer lugar el idioma y en segundo lugar las experiencias vividas en Galway el año anterior.

El lugar elegido fue la academia “Atlantic Language School”, la cual ya conocía de mi estancia durante el curso pasado en Galway y de la que tenía muy buenos recuerdos. En la misma tuve la oportunidad de realizar un curso intensivo de Inglés durante dos semanas, durante las cuales asistí a clase todos los días (de 09:00 a 10:30 con un descanso de media hora, de 11:00 a 12:30 con un descanso de una hora y de 13:30 a 15:00 de la tarde) después de eso, participaba en las actividades que se hacían en la academia (cultura Irlandesa, pronunciación, visita a pie por la ciudad, etc…) y durante los fines de semana podía hacer excursiones para conocer los

alrededores, “Trinity College”, “Rio Liffey”, “Puente Ha'penny“, “Catillo de Dublin” “Ginness Storehouse”, “La estatua de Molly Malone” “la Oficina Central de Correos”, “La estatua de Oscar Wilde”, “La Catedral de San Patricio y la de la Santísima Trinidad”  y muchos más parques, museos y monumentos de los que no faltan en Dublín. También tuve la oportunidad de visitar “Belfast” y como no, de tomar alguna que otra “cervecita” típica del país y de comer su famoso “Fish and chips”.

Gracias a realizar este intercambio mi percepción sobre mi potencial y objetivos ha cambiado. El programa Erasmus+ es la mejor manera de poner en práctica aquello de "Sal de tu zona de confort", tan recomendado en charlas que promulgan el aprendizaje.

Desde el primer día conoces a todo tipo de gente, de cualquier parte del mundo y de cualquier religión. Vives en un ambiente multicultural muy enriquecedor. Te ofrece la oportunidad de conocer cómo funcionan otros sistemas europeos, otras culturas. No te vas a sentir fuera de lugar en ningún momento y vas a volver a España con una mente mucho más abierta.

El tener que adaptarte a otra cultura, idioma, gente nueva, nuevos amigos...hace que crezcas mucho a nivel personal, es una experiencia enriquecedora en todos los sentidos.

El balance de la experiencia Erasmus es totalmente positivo. Por todo ello animo a todos aquellos que quieran y puedan a que prueben esta bonita experiencia.

PROFESORA DE ADMINISTRACIÓN

CARMEN CLIMENT

CURSO EN LONDRES

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Centro de Formación: INTERNATIONAL HOUSE LONDON

Contacto: www.ihlondon.com/contact-us

Objetivos: Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza

Nivel: B2

Duración: 21 de Agosto- 03 de Septiembre

Lugar: Londres

Departamento implicado: Administración

Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2017-1-ES01-KA101-036890

Valoración de la Experiencia: https://iesjulianzarco.blogspot.com.es/2017/12/

CURSO ESTRUCTURADO EN GLASGOW

 

Standard General English

Centro de Formación: GLASGOW SCHOOL OF ENGLISH

Contacto: info@glasgowschoolofenglish.com

Objetivos: Mejora de la competencia lingüística

Nivel: B1

Duración: 22 de Julio- 05 de Agosto

Lugar: Glasgow

Departamento implicado: FOL

Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2017-1-ES01-KA101-036890

Valoración de la Experiencia: http://iesjulianzarco.blogspot.com.es/2018/01/movilidad-en-glasgow.html

CURSO ESTRUCTURADO EN LIMERICK

Standard General English

Centro de Formación: LIMERICK CITY COLLEGE

Contacto: info@limerickcc.ie

Objetivos: Mejora de la competencia lingüística

Nivel: B1

Duración: 22 de Julio- 03 de Agosto

Lugar: Limerick

Departamento implicado: Informática 

Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2017-1-ES01-KA101-036890

Valoración de la Experiencia: https://iesjulianzarco.blogspot.com.es/2017/12/mi-experiencia-en-limerick-irlanda.html

CURSO ESTRUCTURADO EN DUBLÍN

Intensive General English

Centro de Formación: ATLANTIC LANGUAGE SCHOOL

Contacto: contact@atlantic.ac  

Objetivos: Mejora de la competencia lingüística 

Nivel: B1 

Duración: 22 de Julio- 05 de Agosto

Lugar: Dublín 

Departamento implicado: Administración de empresas 

Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2017-1-ES01-KA101-036890 

Valoración de la Experiencia: http://iesjulianzarco.blogspot.com.es/2017/09/mi-experiencia-erasmus-en-dublin.html

MOVILIDAD ERASMUS+ EN BRIGHTON

Aspects of Teaching and Learning English

Centro de Formación: THE ENGLISH LANGUAGE CENTRE-BRIGHTON & HOVE

Contacto: info@elc-brighton.co.uk 

Objetivos: Mejora de la competencia lingüística y adquisición de nuevas herramientas metodológicas 

Nivel: C1

Duración: 17-28 de Julio

Lugar: Brighton

Departamento implicado: Inglés

Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2017-1-ES01-KA101-036890

Valoración de la Experiencia: https://iesjulianzarco.blogspot.com.es/2017/09/aspects-of-teaching-and-learning-english.html

ESTANCIA FORMATIVA EN ESCOCIA

Erasmus+ Enhanced English Skills

Centro de Formación: INLINGUA EDINBURGH

Contacto: inlingua-edinburgh.com.uk/contact-us

Objetivos: Mejora de la competencia lingüística

Nivel: B1

Duración: 17 al 30 de Julio

Lugar: Edinburgh

Departamento implicado: Ámbito socio-lingüístico

Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2017-1-ES01-KA101-036890

Valoración de la Experiencia: http://iesjulianzarco.blogspot.com.es/2017/12/experiencia-en-edimburgo.html