CURSO ESTRUCTURADO HELSINKI-TALLÍN

BEST PRACTICES BENCHMARKING COURSE

 

Centro de Formación: EUNEOS

Información: www.euneoscourses.eu/

Objetivos: Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza

Nivel: C1

Duración: 13-19 de Mayo

Lugar: Helsinki / Tallín

Departamento implicado: Informática

Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2018-1-ES01-KA101-049358 

Valoración de la Experiencia:

CURSO ESTRUCTURADO EN HELSINKI

GAME-BASED LEARNING AND GAMIFICATION

 

Centro de Formación: ITC-INTERNATIONAL TEFL

Información: www.itc-international.eu/

Objetivos: Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza

Nivel: C1

Duración: 06-12 de Mayo

Lugar: Helsinki

Departamento implicado: Matemáticas e Inglés.

Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2018-1-ES01-KA101-049358 

Valoración de la Experiencia:

JOB SHADOWING EN FINLANDIA 2019

Centro de Formación: Sotkamon Lukio
Información: www.sotkamonlukio.fi/fi/
Objetivos: Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza
Nivel: B1
Duración: 06-12 de Mayo
Lugar: Sotkamon
Departamentos implicados: Administración y FOL
Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2018-1-ES01-KA101-049358
Valoración de la Experiencia:

CURSO ESTRUCTURADO EN DUBLÍN 2019

Centro de Formación: EC Dublin

Información: www.ecenglish.com/en/school-locations/ireland/learn-english-in-dublin
Objetivos: Mejora de la competencia lingüística
Nivel: B2
Duración: 8-19 de Abril
Lugar: Dublín
Departamento implicado: Administración
Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2018-1-ES01-KA101-049358
Valoración de la Experiencia: 

Durante dos semanas en el mes de abril, he participado en un curso intensivo de inglés en el centro EC de Dublín.

Elegí este centro, porque trabaja con dos tipos de estudiantes, los mayores de 30 años y los menores de esa edad. En mi caso, me encuentro en el primer rango de edad (30+), lo que hizo que la adaptación al grupo de estudiantes fuese mejor y más rápida, pues mis compañeros tenían edades más o menos parecida a la mía, y nuestras dificultades de aprendizaje también eran similares.

Este centro de formación, a diferencia de otros en los que he estado haciendo cursos, me pareció bastante dinámico en su metodología, ya que la gramática sólo se impartía tres días por semana y el resto eran clases para mejorar las habilidades de hablar y conversar. Además, este centro cuenta con una plataforma de formación online en la que se pueden repasar todos los contenidos desde casa.

El primer día en EC, lo dedicamos a hacer pruebas escritas y orales, para poder determinar el nivel en el que se nos debía ubicar. Así mismo, nos enseñaron las instalaciones del centro y nos explicaron la metodología que se empleaba en el centro. Esta metodología consistía en clases los lunes, miércoles y viernes basadas en el libro de texto que utiliza el centro (“Life” editado por National Geographic), mientras que los martes y jueves se desarrollaban las habilidades de speaking y listening en función a unos tópicos planteados.

Una vez asignada a un nivel, las clases de la mañana se dedicaban a practicar gramática, escuchar, hablar y conversar. Luego, después de la comida, tenía una clase adicional de inglés para el trabajo, donde se planteaban tópicos relacionados con el mundo empresarial como el marketing, la presentación de ideas o la ética en los negocios.

El centro EC organizaba, a partir de las 2:45 h, actividades sociales y culturales o clases extra. Yo participé en las siguientes:

- “Idioms”: clase extra donde se nos explicaban frases idiomáticas y sus correspondientes significados y empleos.

- Visita al Museo Nacional de Arqueología.

- “Let’s chat about history”: clase extra  en la que se hablaba sobre hechos históricos relevantes de Irlanda.

- Visita al museo de la Oficina Postal (GPO).

- “Easter”: clase extra en la que aprendimos un poco más de cómo se celebra la Pascua en Irlanda y Reino Unido.

- “Prepositions”: clase extra en la que se explicaba el correcto uso de las preposiciones.

He de decir, que como en otras ocasiones en las que he participado en cursos financiados gracias al programa Erasmus+, he disfrutado de la experiencia puesto que he tenido la oportunidad de conocer a gente de otros países (Alemania, Suiza, Brasil, Perú, Colombia, Francia, Austria, Corea, Taiwan,...) y participar, en mayor o menor medida, de otra cultura y costumbres. Por eso, sigo pensando que es importante este tipo de formación para entender mejor a otros pueblos, que si bien forman parte de nuestra misma Unión Europea, tienen cultura y costumbres diferentes a la nuestra.

Profesora: Carmen Pilar Molinero

JOB SHADOWING EN ESTONIA 2019

Centro de Formación: Tallinna Tehnikagümnaasium
Información: www.ttg.edu.ee/
Objetivos: Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza
Nivel: B1-C1
Duración: 31 de Marzo-06 de Abril
Lugar: Tallín
Departamentos implicados: Biología e Inglés
Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2018-1-ES01-KA101-049358
Valoración de la Experiencia: 

 

WEB SOLUTIONS FOR THE CLASSROOM

En julio del 2018 pude realizar otra movilidad con el programa Erasmus+. Esta vez se trataba de un curso estructurado en Florencia sobre “Web solutions for the classroom”, durante una semana del 23 al 27 de julio, con una duración de 30 horas. Este curso lo organizaba  Europass teacher academy. Los primeros tres días las clases fueron por la mañana y los dos últimos, por organización de la academia, se realizaron por la tarde.El curso trataba de cómo utilizar y usar nuevas herramientas TIC en clase para hacerlas más interesantes a nuestros alumnos. Durante el curso se nos enseñó como impartir clases virtuales, enviar trabajos, buscar y compartir el uso de materiales comunicándonos con los estudiantes y los padres.

Con ello se pretende motivar a los alumnos a través de juegos digitales y preguntas on line.El primer día fue la presentación de los diferentes participantes, que éramos de diferentes nacionalidades: Eslovaquia, Bulgaria, Polonia, Alemania y España (únicamente en mi caso), se comentaron los pros y contras de la utilización de las TIC, luego utilizamos Facebook, The flipped classroom, Edpuzzle, actividades de grupo y cuestiones, herramientas audiovisuales, cómo compartir materiales on line, Prezi, Screencast-o-m-atic, Popplet, Google drive, Google forms, Emaze, encuestas on line, Oppia (interactive on line lessons), Study stack, creación de un blog y de una página web (Wix para crear tu propia website). Ed-ted.com, Lets recap.com.

La organización de la escuela nos ofreció la posibilidad de realizar dos visitas guiadas por el casco antiguo de Florencia.
Después de las clases pude disfrutar de la ciudad de Florencia, de su patrimonio cultural, contemplar toda su belleza arquitectónica, visitar sus museos, escuchar las campanadas del Duomo. Los paseos por el puente Vecchio y sus calles. Degustar su gastronomía. Y Como colofón la excursión programada para el sábado por la Toscana: San Giminiano, Chianti, Siena con su plaza tan conocida y su impresionante Duomo.

Ha sido una gran experiencia por:
- El contenido del curso, aunque en mi opinión bastante pretencioso para una semana, pues nos dieron muchos contenidos en 30 horas y resulta complicado poderlo asimilar en tan poco tiempo y poder consolidar los conocimientos para después llevarlos al aula.

- La riqueza que tiene esa preciosa ciudad cargada de edificios históricos, como: Santa María Novella, San Lorenzo y el museo de los Medici, Palazzo Pitti y sus jardines, Santa Croce, Piazza de la Signoria y Palazzo Vecchio, Galería de los Uffizi, Ponte Vecchio y, por supuesto el Duomo
- El poder compartir la experiencia de otros docentes de países tan diferentes al nuestro cultural y lingüísticamente.



Profesora: Mª Teresa Valero Castellano
Departamento: Formación y Orientación Laboral

CURSO ESTRUCTURADO EN FLORENCIA

WEB SOLUTIONS FOR THE CLASSROOM

Centro de Formación: EUROPASS TEACHER ACADEMY

Información: www.teacheracademy.eu/en/

Objetivos: Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza

Nivel: B1

Duración: 23 de Julio-29 de Julio

Lugar: Florencia

Departamento implicado: F.O.L.

Actividad asociada al proyecto Erasmus+: 2018-1-ES01-KA101-049358 

Valoración de la Experiencia: https://iesjulianzarco.blogspot.com/2019/04/web-solutions-for-classroom.html