ERASMUS+ KA1: "ESTRATEGIA EUROPA"

En este blog se le dará difusión a los proyectos Erasmus+ KA-101 que el IES Julián Zarco de Mota del Cuervo (Cuenca) desarrolla. Con este tipo de proyectos nuestro centro busca mejorar las habilidades lingüísticas de profesores y alumnos en distintos ámbitos educativos, así como promover la transferencia de conocimientos y buenas prácticas entre entidades educativas de distintos países.

miércoles, 15 de noviembre de 2023

RESOLUCIÓN DE LA CONVOCATORIA VET: TRAINING TOGETHER

RESOLUCIÓN

Según las Instrucciones de la Dirección General de Formación Profesional de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha por la que se regula el procedimiento de selección de participantes en actividades de movilidad, en el marco del proyecto Consorcio Erasmus+ nº 2023-1-ES01-KA121-VET-000129904, “VET: Training Together”, una vez evaluadas las solicitudes, la comisión de selección central emitirá un informe al Coordinador del proyecto Erasmus+ de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha en el que se concrete el resultado de la valoración efectuada antes del día 24 de noviembre de 2023.

El órgano instructor formulará la propuesta de resolución provisional, que será publicada en el Portal de Educación el día 30 de noviembre de 2023.

Contra esa resolución provisional, los interesados dispondrán de un plazo de 2 días a partir del siguiente a su publicación para presentar reclamación o subsanar el defecto que haya motivado su exclusión, o presentar renuncia a su participación.

Una vez estudiadas las reclamaciones presentadas y efectuadas las rectificaciones que procedan, la comisión de selección central emitirá un informe en el que se concrete el resultado definitivo. El órgano instructor, a la vista del citado informe formulará la propuesta de resolución definitiva que será publicada en el Portal de Educación el día 5 de diciembre de 2023.

CUANTÍAS PARA LOS SELECCIONADOS

El importe total de cada ayuda vendrá determinado por la duración de la movilidad y el país de destino donde se llevará a cabo la actividad. 

El participante recibirá por parte de la institución: 

  • Ayuda financiera denominada dinero de bolsillo en concepto de manutención y en concepto de viaje mediante transferencia bancaria. 
  • Ayuda en forma de provisión directa de los servicios requeridos para: alojamiento, seguros, viaje y transfers.

Las modalidades de alojamiento podrán ser:

  • Piso compartido con otros inquilinos (generalmente otros participantes, españoles o no. En algunos casos el/ la casero/a puede vivir en el apartamento en el que alquila una o más habitaciones).
  • Alojamiento en familia.
  • Las habitaciones pueden ser dobles o individuales, dependiendo de la disponibilidad
  • Self catering (sin pensión incluida). 
Las empresas donde se asignarán las prácticas podrán ser: Empresas ONG, instituciones públicas o privadas relacionadas con el ciclo formativo a través del que el participante accede a la beca.

 

viernes, 3 de noviembre de 2023

CRITERIOS DE SELECCIÓN Y ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DEL PROYECTO VET: TRAINING TOGETHER

 


CANDIDATOS

Los candidatos deberán cumplir los siguientes criterios de selección:

a. Recién titulados en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado Medio que hubieran obtenido el título a partir del mes de junio del año 2023.

b. Estudiantes matriculados en 2º curso de las enseñanzas de Formación Profesional de Grado Medio, con todos los módulos superados en el curso 2022/2023 a excepción del módulo profesional de formación en centros de trabajo.

c. Para los destinos de Irlanda, Malta y Alemania (u otros destinos que lo requieran a criterio del coordinador) se requerirá un nivel mínimo de inglés certificado B1 o superior, o nivel equivalente conforme al marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas.

ADJUDICACIÓN DE PLAZAS

La adjudicación de plazas para los solicitantes de cada centro educativo se hará en régimen de concurrencia competitiva, atendiendo al perfil de los participantes, siguiendo los criterios de valoración establecidos a continuación:

  • Para determinar la aptitud correspondiente al nivel de idioma, cuando no exista calificación del módulo de inglés técnico ni certificación oficial, el centro educativo a través de la comisión de selección de centro convocará una prueba para la valoración del nivel de idioma inglés. Para la realización de esta prueba se tomarán como referencia el nivel de la enseñanza de FP de Grado Medio según corresponda. Se considerará la calificación obtenida sobre 10 puntos, resultando apto el alumnado que obtenga una calificación superior a 5 puntos. 
En la valoración de la certificación oficial de nivel de lengua extranjera se considerará únicamente la más alta presentada por el participante. 

En cualquier caso, cuando no se aporte una certificación académica oficial de nivel avanzado B1 para ciclos formativos de grado medio no se aceptarán las solicitudes con una puntuación inferior a 5 puntos en la calificación del módulo profesional de Inglés Técnico, o en su defecto en la prueba de valoración del nivel de idioma inglés.

  • La entrevista con las personas candidatas se hará en el centro educativo.
  • La comisión de selección de cada centro determinará la puntuación total por solicitante sin superar los 15 puntos.

ASIGNACIÓN DE DESTINOS

La comisión de selección central adjudicará los destinos a los solicitantes cuya solicitud sea admitida siguiendo los siguientes criterios:

  • No se adjudicarán más de 5 movilidades por centro educativo.  
  • La comisión de selección central establecerá un listado general ordenado por puntuación.
  • Se priorizarán las solicitudes que obtengan la mayor puntuación en el siguiente orden:

1. Expediente académico.

2. Nivel de Idioma.

Para resolver situaciones de empate se adjudicará un número aleatorio a cada solicitud, que se publicará en el listado de solicitudes admitidas. Se procederá al sorteo del número a partir del cual se ordenarán las solicitudes admitidas en orden ascendente, que será informado en el mismo listado.

Aquellos solicitantes que no les hubiera sido adjudicada una movilidad pasarán a formar parte de un listado de reserva con el mismo orden resultante en los listados. En caso de producirse alguna movilidad vacante se les ofrecerá en el citado orden y por centro siguiendo los mismos criterios establecidos.

Los destinos adjudicados pueden cambiar por motivos organizativos o por no haber disponibilidad de prácticas en las fechas indicadas para determinados perfiles profesionalesEn este caso el participante será informado y se propondrá un nuevo destino.

viernes, 27 de octubre de 2023

PROYECTO VET: TRAINING TOGETHER: INICIO CONVOCATORIA

Se inicia el procedimiento para la adjudicación, en régimen de concurrencia competitiva, de un máximo de 5 movilidades (de 92 días) destinadas a participantes para realizar periodos de prácticas en empresas de Italia, Portugal, Irlanda, Alemania o Malta, dentro del marco del proyecto nº 2023-1-ES01-KA121-VET000129904, “VET: Training Together”, financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, para estudiantes de 2º curso y recién titulados en estudios de Formación Profesional de Grado Medio del IES Julián Zarco.

Las prácticas se realizarán de marzo a junio de 2024. Esas fechas pueden sufrir modificaciones debidas a razones organizativas. Cuando así fuese se informará con la suficiente antelación a los participantes y a los centros.

Requisitos de los candidatos:

  1. Ser estudiantes de 2º curso en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado Medio en el IES Julián Zarco durante el curso 2022/2023 o haber obtenido el título en las mencionadas enseñanzas a partir de junio del año 2022 y no encontrarse cursando un ciclo formativo de Grado Superior en el curso 2023/2024. 

  2. Nivel mínimo del idioma inglés B1 o superior, o nivel equivalente conforme al marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas para las movilidades a Irlanda, Malta y Alemania (u otros destinos que lo requieran a criterio del coordinador). 

  3. Habilidades sociales y dotes para la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

  4. Compromiso de participación. 

 Lugar y plazo de presentación:

Los solicitantes que reúnan los requisitos exigidos en la presente convocatoria y deseen tomar parte en la misma deberán solicitarlo a través del formulario de solicitud (Anexo I) que presentarán en la Secretaría del centro educativo en que se encuentren matriculados o hubieran obtenido el título que les da acceso a su participación. 

Los solicitantes indicarán por orden de preferencia el destino deseado para desarrollar su movilidad, indicando obligatoriamente todos los destinos. 

Junto con su solicitud presentarán, en su caso, el certificado que acredite el nivel oficial de idiomas. 

El plazo de presentación de solicitudes será desde el 27 de octubre hasta el 10 de noviembre de 2023

domingo, 25 de junio de 2023

ACOGIDA AL ALUMNADO DEL ISTITUTO GEMELLI CARERI

Estudiantes y docentes del Istituto Gemelli Careri de Italia nos devuelven la visita que previamente habíamos realizado a su centro y ciudad en marzo. Os contamos la experiencia que vivieron nuestros alumnos con ellos durante los días que estuvieron en España.


Lunes 22. Acogida

El recibimiento del alumnado italiano y sus profesoras se realizó en el centro a cargo de la banda juvenil del centro y las profesoras de música. Fue muy bonito poder presenciar el reencuentro entre los dos grupos de amigos tras un mes. Nuestros alumnos estaban deseosos de poder ejercer de anfitriones tras el estupendo trato que recibieron en Italia.


Martes 23. Jornada en el instituto

A primera hora fueron recibidos por los profesores de religión y matemáticas. Se realizó un recorrido por el centro, donde vieron las distintas instalaciones.

A segunda hora, gracias a la colaboración de la profesora de física y química Luisa Torres, estuvimos en el laboratorio elaborando papel reciclado junto a todo el alumnado de primero de bachillerato A.

A tercera hora, gracias a la colaboración de la profesora de matemáticas Ana Sánchez, junto a todo el alumnado de primero de bachillerato A, realizaron una actividad a modo de escape room.

En el recreo pudimos disfrutar de un desayuno típico español: ¡churros con chocolate!

La cuarta y quinta hora, gracias a la colaboración de la profesora de música Elena Pedroche, el alumnado del proyecto erasmus realizó un taller de percusión corporal y aprendieron a bailar el fandango y la jota de Mota del Cuervo.


Acabamos el día con una serie de actividades deportivas a modo de juego libre gracias a la colaboración del profesor de educación física Miguel Mayorga.

Por la tarde, y gracias al ayuntamiento de Mota del Cuervo y a la oficina de turismo, realizamos un tour por Mota del Cuervo. Vimos el interior de uno de los molinos, conocimos su funcionamiento y entendimos su utilidad en el pasado. Después pudieron visitar el museo de la alfarería local y una exposición de títeres en la Tercia Real. 

Miércoles 24. Viaje a Toledo

Junto a los profesores Elena Pedroche y Juan Francisco Játiva, todo el alumnado del programa Erasmus + visitó la ciudad de Toledo. El profesor de historia realizó una excelente guía turística explicándoles en detalle la historia y el arte de la ciudad.

Visitamos el Alcázar, mezquita Cristo de la Luz, la sinagoga Santa María la Blanca y catedral primada de Toledo.


Jueves 25. Jornada en el instituto

A primera hora, el alumnado italiano entró a una clase de Economía con primero de bachillerato B.

A segunda hora, gracias a la colaboración de los profesores de inglés Eloy Benito Navarro y M. Cortés Del Olmo y a la participación de la auxiliar de conversación, el alumnado italiano entró a una clase de inglés con primero de bachillerato B.

A tercera hora, pudimos recoger el papel reciclado que fabricaron el martes y había estado secándose. Lo cortamos y realizamos unas pequeñas libretas. Posteriormente se escribieron dedicatorias unos a otros, obteniendo un bonito recuerdo de esta experiencia.

Durante las tres últimas horas, gracias a la colaboración de los profesores de Tecnología Ramón Sánchez y Juan Antonio Romera, el alumnado del proyecto Erasmus construyó un hotel para insectos. Este taller fue el mejor valorado por el alumnado italiano.

 Por la tarde, visitamos los molinos de Campo de Criptana y el castillo de Belmonte.


Viernes 26. Visitas a las empresas y a la ermita de Mota del Cuervo

Si bien para este día teníamos previsto una ruta hasta la Laguna de Manjavacas junto a la profesora de Biología, el mal tiempo y la lluvia constante durante toda la semana nos llevó a modificar nuestros planes.

A primera hora se visitó la fábrica de reciclaje de Mota del Cuervo donde les explicaron el proceso de transformación para la reutilización de los residuos.


Después, volvimos al centro donde Pilar, con ayuda de los medios digitales, les pudo enseñar y explicar la importancia y biodiversidad de la Laguna de Manjavacas.

Más tarde, nos pudimos desplazar a la cooperativa de Manjavacas, donde el gerente nos explicó tanto el proceso de producción, como las características del vino de la zona.

Al final de la mañana, nos dirigimos a la ermita de Manjavacas, donde realizamos un hermanamiento entre ambos pueblos plantando unas flores que formaban la bandera italiana y dejando una placa junto a ellas. 


Después pudimos comer una paella dentro del salón, visitar la ermita y emplazar el hotel de insectos en las proximidades. 


Sábado 27. Día libre 

Este día, se dejó libre para que el alumnado estuviese con las familias y conociendo un poco el día a día del pueblo. 


Por otro lado, las profesoras italianas acompañantes visitaron la ciudad de Cuenca y su ciudad encantada con la profesora Irene Martínez.

 Domingo 28. Madrid y despedida

Junto a las profesoras Elena Pedroche e Irene Martínez, todo el alumnado del programa erasmus + visitó la ciudad de Madrid.

Empezamos con una visita al museo del globo y después, realizamos un tour donde pudieron conocer los monumentos más emblemáticos de Madrid.



Puesto que su avión salía al día siguiente desde esta ciudad, decidieron quedarse a dormir allí. Al final del día nos despedimos, un final muy emotivo para esta gran experiencia, que todos han valorado muy positivamente y agradecen haber podido tener la oportunidad de disfrutar.



DIARIO MOVILIDAD A OPPIDO MAMERTINA (ITALIA)

 Miércoles 22 de Marzo

Salida del Taxi del Mota del Cuervo a las 2.30 h en dirección al aeropuerto de Madrid Barajas.

El primer vuelo, Madrid - Milán sale a las 6.30 según lo previsto.

Una vez en Milán se hizo escala de dos horas para coger el segundo vuelo Milán- Lamezia.

Cuando  llegamos al Lamezia un segundo taxi nos recogió para llegar a Oppido a las 14:30 h aproximadamente. Al final, un total de 12 horas de viaje.

Este primer día nos recibieron el equipo de profesores implicados en el proyecto Erasmus y gran parte de los alumnos de Oppido, no sólo los implicados en el proyecto.

Fue una bienvenida muy acogedora donde nos invitaron a comer platos típicos de la zona, mientras se hacían las presentaciones a las familias de nuestros alumnos y los profesores. Desde el primer momento hubo una conexión especial.


Este día por la tarde cada alumno se marchó con su familia de acogida para descansar, después del largo viaje y coger fuerzas para el resto de la semana.

Jueves 23 de Marzo.


Por la mañana nos mostraron las instalaciones del centro y después los estudiantes entraron a las clases del centro, los alumnos de allí preguntaban en inglés a nuestro alumnos sobre las semejanzas y diferencias de nuestros sistemas educativos.

Más tarde, nos presentaron la actividad en la que se iba a trabajar. Se trata de una elaboración de pináculos de arcilla en la que los alumnos deberán plasmar un objetivo para cumplir los objetivos europeos de la Unión Europea para el 2030, de tal forma que se quede plasmado para la posteridad.

Además se nos hizo la presentación de un robot que había elaborado un alumno de la asignatura de robótica, El robot era capaz de moverse y hablar.


Por la tarde los estudiantes tuvieron tiempo libre con las familias.

Viernes 24 de Marzo 

Visita a otras instalaciones del centro y después se realizaron actividades deportivas voleibol y tenis.


Por la tarde vistamos una fábrica de cerámica que esta cerca de la localidad y cuando acabamos vistamos la localidad de Bagnara.

Sábado 25 de Marzo

Día libre, los alumnos asistieron a una fiesta tradicional del pueblo y las profesoras aprovecharon para cruzar el estrecho de Mesina y ver parte de Sicilia.

Domingo 26 de Marzo

Se organizó una excursión a la ciudad de Tropea. Participaron todos los alumnos del proyecto Erasmus.

En esta ciudad pudimos disfrutar de la belleza de los playas y pasear pos su calles llenas de una importante herencia cultural Italiana.


De vuelta a Oppido visitamos el pueblo Pizzo famoso por su helado italiano y por sus puestas de Sol.


Lunes 27 de Marzo

Asistimos a una clase de Física y Química donde se realizaron jabones perfumados y gel hidroalcohólico, en unos mini dispensadores individuales para cada uno.

Después visitamos los diferentes departamentos de formación profesional, agricultura, cocina, jardinería y decoración. Todos ellos fueron del interés de los estudiantes.



Martes 28 de Marzo

Se organizó una interesante excursión a Regio de Calabria en la que visitamos el museo municipal con unas estatuas de muy elevado valor cultural.


Paseamos por el kilómetro “más bello de Europa” y a la vuelta paramos en Scila, un precioso pueblo marinero.



Miércoles 29 de Marzo

Nuestro último día en Oppido Mamertina, nos tocaba una emotiva despedidas y emprendimos el viaje de vuelta.