tag:blogger.com,1999:blog-55140338685384974682024-02-20T04:05:23.376-08:00ERASMUS+ KA1: "ESTRATEGIA EUROPA"En este blog se le dará difusión a los proyectos Erasmus+ KA-101 que el IES Julián Zarco de Mota del Cuervo (Cuenca) desarrolla. Con este tipo de proyectos nuestro centro busca mejorar las habilidades lingüísticas de profesores y alumnos en distintos ámbitos educativos, así como promover la transferencia de conocimientos y buenas prácticas entre entidades educativas de distintos países.estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.comBlogger90125tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-23457092733972814362023-12-12T00:26:00.000-08:002023-12-12T00:27:10.603-08:00RESOLUCIÓN DEFINITIVA PROYECTO ERASMUS+ VET: TRAINING TOGETHER<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw5hJIohdovh-TKrenAdJj9lD17cMNixzzM6m4H1t3KVbEQofvLD1W14N9T7U7dCc3zHke5Xcpi_8UE8sgmNWR50kbFo2ozwN9wBxtBR0XlONSUVMeLJuOK0lg77Y2DWfK5hkqSJAUxJwotTgtjP8IM83KRBtFjLdBDoW1ct-QHzXERd3RY3WJcUpRlYyX/s260/logo_VET_training_together.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="201" data-original-width="260" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw5hJIohdovh-TKrenAdJj9lD17cMNixzzM6m4H1t3KVbEQofvLD1W14N9T7U7dCc3zHke5Xcpi_8UE8sgmNWR50kbFo2ozwN9wBxtBR0XlONSUVMeLJuOK0lg77Y2DWfK5hkqSJAUxJwotTgtjP8IM83KRBtFjLdBDoW1ct-QHzXERd3RY3WJcUpRlYyX/w200-h155/logo_VET_training_together.jpg" width="200" /></a></div><br />Ha sido publicado en el portal de la JCCM la <a href="https://www.educa.jccm.es/es/sistema-educativo/idiomas-programas-europeos/programas-europeos/consorcio-erasmus/consorcios-eramus-formacion-profesional/consorcio-erasmus-vet-training-together" target="_blank">Resolución definitiva de la Dirección General de Formación Profesional de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha por la que se publica el listado definitivo de solicitudes admitidas y excluidas para participar en las actividades del Consorcio Erasmus+ VET: Training Together Edición 2023-2024.</a><p></p><p>Enhorabuena a los cinco estudiantes de los ciclos de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes y de Gestión Administrativa del IES Julián Zarco que han sido seleccionados para poder realizar una movilidad de 90 días en un país europeo.<br /></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-87118341115860421352023-11-30T23:46:00.000-08:002023-11-30T23:46:40.835-08:00RESOLUCIÓN PROVISIONAL CONSORCIO ERASMUS+ VET: TRAINING TOGETHER<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKreFGbTGLki2kcilo9bRTo2-yHxd4VJyEz_ZmCsY2ldBLShk7soSYKEJPCXeXCFXgenpDC-iKBDHlGfLiY1gt91E5fbTKIDu_OopecicWZORW_qPU3zGQW1a1gaV4mU-lkJH5bEhAHBRDS_jH5HMzsmjnhGYoU1PLfMqZ0GnHxOUrxB5SXYOPf4eTSt8P/s260/logo_VET_training_together.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="201" data-original-width="260" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKreFGbTGLki2kcilo9bRTo2-yHxd4VJyEz_ZmCsY2ldBLShk7soSYKEJPCXeXCFXgenpDC-iKBDHlGfLiY1gt91E5fbTKIDu_OopecicWZORW_qPU3zGQW1a1gaV4mU-lkJH5bEhAHBRDS_jH5HMzsmjnhGYoU1PLfMqZ0GnHxOUrxB5SXYOPf4eTSt8P/w200-h154/logo_VET_training_together.jpg" width="200" /></a></div>Se ha publicado en el Portal de Educación la, “<a href="https://www.educa.jccm.es/es/sistema-educativo/idiomas-programas-europeos/programas-europeos/consorcio-erasmus/consorcios-eramus-formacion-profesional/consorcio-erasmus-vet-training-together" target="_blank">Resolución provisional de la Dirección General de Formación Profesional de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha por la que se publica el listado de solicitudes admitidas y excluidas para participar en las actividades de movilidad de estudiantes en el marco del proyecto Erasmus+ nº 2023-1-ES01-KA121-VET-000129904, “VET: Training Together”, pertenecientes a los centros educativos integrantes de la modalidad guiada (modalidad A). Edición 2023-2024”</a>.<br /><br /><b>El plazo para alegaciones y/o renuncias finaliza el 2 de diciembre de 2023</b>. Las alegaciones y/o renuncias se presentarán en la secretaría del centro educativo. <p></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-9691250599904246762023-11-15T03:10:00.000-08:002023-11-15T08:36:05.321-08:00RESOLUCIÓN DE LA CONVOCATORIA VET: TRAINING TOGETHER<p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTpXICYh4_hf2jMFYAU14XFNSVPydFQGn87Aa02n-ikTQsQYNrTI3lXZa5n6f6GZU-okgisJSaDLNU1xoD9UMOrydp1xKLUTkws4tlTpn-YbNh4Zz5CWpOWZhcTG9Gimbx0gp9luO1k3mgzQm1hAfTT75QKLxA1-ZXILfuuZPJAFGruYyvLiVhI1aRU8mT/s260/logo_VET_training_together.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="201" data-original-width="260" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTpXICYh4_hf2jMFYAU14XFNSVPydFQGn87Aa02n-ikTQsQYNrTI3lXZa5n6f6GZU-okgisJSaDLNU1xoD9UMOrydp1xKLUTkws4tlTpn-YbNh4Zz5CWpOWZhcTG9Gimbx0gp9luO1k3mgzQm1hAfTT75QKLxA1-ZXILfuuZPJAFGruYyvLiVhI1aRU8mT/w200-h154/logo_VET_training_together.jpg" width="200" /></a></div><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="color: #800180;">RESOLUCIÓN</span></b></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Según las Instrucciones de la Dirección General de Formación Profesional de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha por la que se regula el procedimiento de selección de participantes en actividades de movilidad, en el marco del proyecto Consorcio Erasmus+ nº 2023-1-ES01-KA121-VET-000129904, “VET: Training Together”, una vez evaluadas las solicitudes, la comisión de selección central emitirá un informe al Coordinador del proyecto Erasmus+ de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha en el que se concrete el resultado de la valoración efectuada antes del día <b>24 de noviembre de 2023</b>.</span></p><p></p><p><span style="font-family: arial;">El órgano instructor formulará la propuesta de resolución provisional, que será publicada en el Portal de Educación el día <b>30 de noviembre de 2023</b>.</span></p><p><span style="font-family: arial;">Contra esa resolución provisional, l<b>os interesados dispondrán de un plazo de 2 días</b> a partir del siguiente a su publicación <b>para presentar reclamación </b>o subsanar el defecto que haya motivado su exclusión, o presentar renuncia a su participación.</span></p><p><span style="font-family: arial;">Una vez estudiadas las reclamaciones presentadas y efectuadas las rectificaciones que procedan, la comisión de selección central emitirá un informe en el que se concrete el resultado definitivo. El órgano instructor, a la vista del citado informe formulará la propuesta de resolución definitiva que será publicada en el Portal de Educación el día <b>5 de diciembre de 2023</b>. <br /></span></p><p><span style="color: #800180; font-family: arial;"><b>CUANTÍAS PARA LOS SELECCIONADOS</b></span></p><p><span style="font-family: arial;">El importe total de cada ayuda vendrá determinado por la duración de la movilidad y el país
de destino donde se llevará a cabo la actividad. </span></p><p><span style="font-family: arial;">El participante recibirá por parte de la institución: </span></p><div style="margin-left: 40px; text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;">Ayuda financiera denominada dinero de bolsillo en concepto de manutención y en
concepto de viaje mediante transferencia bancaria. </span></li><li><span style="font-family: arial;">Ayuda en forma de provisión directa de los servicios requeridos para: alojamiento,
seguros, viaje y transfers.</span><span style="font-family: arial;"> <br /></span></li></ul></div><p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPhtCmy7Lc4GEeURpETiJVqCisbaZCBvTqQ-KbwwpI2UqbxkytCdZ6bsC6OvyP0wre_0zUSudVP3e4jO6OVJaiDH-WHn5BINgDojd7zNHjVxhXl-5WvodEDZKf5cHJtiBf6IJefZOwWo00XTq72iaOcrUHueQgUOLSl-eZDGVRhIOQLkKK9Na-ctSf3AW8/s785/dotaci%C3%B3n_Erasmus.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="306" data-original-width="785" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPhtCmy7Lc4GEeURpETiJVqCisbaZCBvTqQ-KbwwpI2UqbxkytCdZ6bsC6OvyP0wre_0zUSudVP3e4jO6OVJaiDH-WHn5BINgDojd7zNHjVxhXl-5WvodEDZKf5cHJtiBf6IJefZOwWo00XTq72iaOcrUHueQgUOLSl-eZDGVRhIOQLkKK9Na-ctSf3AW8/w640-h297/dotaci%C3%B3n_Erasmus.png" width="640" /></a></div><span style="font-family: arial;"> </span><p></p><div><p><span style="font-family: arial;">Las <b>modalidades de alojamiento</b> podrán ser:</span></p><ul style="text-align: left;"><li style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Piso compartido con otros inquilinos (generalmente otros participantes, españoles o no. En algunos casos el/ la casero/a puede vivir en el apartamento en el que alquila una o más habitaciones).</span></li><li style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Alojamiento en familia.</span></li><li style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Las habitaciones pueden ser dobles o individuales, dependiendo de la disponibilidad</span></li><li style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Self catering (sin pensión incluida). </span></li></ul><span style="font-family: arial;">Las <b>empresas </b>donde se asignarán las <b>prácticas </b>podrán ser: Empresas ONG, instituciones públicas o privadas relacionadas con el ciclo formativo a través del que el participante accede a la beca.<br /></span><p><span style="font-family: arial;"> </span></p></div>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-19761558767052948502023-11-03T02:13:00.002-07:002023-11-03T02:13:59.803-07:00CRITERIOS DE SELECCIÓN Y ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DEL PROYECTO VET: TRAINING TOGETHER<p><span style="font-family: arial;"><b> </b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUsUkYOHvJwlil9SOkm_4_YKdw1mIQTdXRRpHFXwafHPfR1GPpXxlHNe_5LvxdiDbIK5RsNbsChw4ujT2SGCAeqZ_l3xhwLQqGESzNPgN-iqfniBReVgasByHnkjPvQTBltx5pIeIQjdDpV_THTSyr36BdCyB4kzl2nZ3fjgQ6wgn5bpF6apecOENTMHZo/s260/logo_VET_training_together.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="201" data-original-width="260" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUsUkYOHvJwlil9SOkm_4_YKdw1mIQTdXRRpHFXwafHPfR1GPpXxlHNe_5LvxdiDbIK5RsNbsChw4ujT2SGCAeqZ_l3xhwLQqGESzNPgN-iqfniBReVgasByHnkjPvQTBltx5pIeIQjdDpV_THTSyr36BdCyB4kzl2nZ3fjgQ6wgn5bpF6apecOENTMHZo/s1600/logo_VET_training_together.jpg" width="260" /></a></b></span></div><span style="font-family: arial;"><b><br /></b></span><p></p><p><span style="font-family: arial;"><b>CANDIDATOS</b></span></p><p><span style="font-family: arial;">Los candidatos deberán cumplir los siguientes criterios de selección:</span></p><p><span style="font-family: arial;">a. <b>Recién titulados</b> en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado Medio que </span><span style="font-family: arial;">hubieran obtenido el título a partir del mes de junio del año 2023.</span></p><p><span style="font-family: arial;">b. <b>Estudiantes matriculados en 2º curso </b>de las enseñanzas de Formación Profesional de <b>Grado </b></span><span style="font-family: arial;"><b>Medio</b>, con todos los módulos superados en el curso 2022/2023 a excepción del módulo </span><span style="font-family: arial;">profesional de formación en centros de trabajo.</span></p><p><span style="font-family: arial;">c. <b>Para los destinos de Irlanda, Malta y Alemania</b> (u otros destinos que lo requieran a criterio del </span><span style="font-family: arial;">coordinador) <b>se requerirá un nivel mínimo de inglés certificado B1 o superior</b>, o nivel equivalente </span><span style="font-family: arial;">conforme al marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas.</span></p><p><span style="font-family: arial;"><b>ADJUDICACIÓN DE PLAZAS</b></span></p><p><span style="font-family: arial;">La adjudicación de plazas para los solicitantes de cada centro educativo se hará en régimen </span><span style="font-family: arial;">de concurrencia competitiva, atendiendo al perfil de los participantes, siguiendo los criterios de </span><span style="font-family: arial;">valoración establecidos a continuación:</span></p><p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9n3v-QEOakh9Jt-YlfiNDy3r985oTft6zOKWHkeoV1HzeFubseSJh0L-Fj2s2vPrv719fri8pur-l7lOmN7y8hF9OE-Hyo3UMYnuILqT0Ur2AY9BCVlD865-tT1T2m6PdLGqm-i_XVYFCj7Pb7VGIG2rRBF3qsPWuv7UT5llQ3hfzP1Su4GvcEFb-6ek0/s541/criterio_valoraci%C3%B3n.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="326" data-original-width="541" height="386" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9n3v-QEOakh9Jt-YlfiNDy3r985oTft6zOKWHkeoV1HzeFubseSJh0L-Fj2s2vPrv719fri8pur-l7lOmN7y8hF9OE-Hyo3UMYnuILqT0Ur2AY9BCVlD865-tT1T2m6PdLGqm-i_XVYFCj7Pb7VGIG2rRBF3qsPWuv7UT5llQ3hfzP1Su4GvcEFb-6ek0/w640-h386/criterio_valoraci%C3%B3n.JPG" width="640" /></a></span></div><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;"><span style="color: #2b00fe;"><b>Para determinar la aptitud correspondiente al nivel de idioma</b></span>, <span style="color: #2b00fe;"><b>cuando no exista calificación </b></span></span><span style="font-family: arial;"><span style="color: #2b00fe;"><b>del módulo de inglés técnico ni certificación oficial, </b></span><b><span style="color: #2b00fe;">el centro educativo </span></b>a través de la comisión </span><span style="font-family: arial;">de selección de centro <span style="color: #2b00fe;"><b>convocará una prueba para la valoración del nivel de idioma inglés</b></span>. Para </span><span style="font-family: arial;">la realización de esta prueba se tomarán como referencia el nivel de la enseñanza de </span><span style="font-family: arial;">FP de Grado Medio según corresponda. </span><span style="font-family: arial;">Se considerará la calificación obtenida sobre </span><span style="font-family: arial;">10 puntos, resultando apto el alumnado que obtenga una calificación superior a 5 puntos. </span></li></ul><div style="margin-left: 40px; text-align: left;"><span style="font-family: arial;">En la valoración de la certificación oficial de nivel de lengua extranjera se considerará únicamente</span><span style="font-family: arial;"> la más alta presentada por el participante. </span></div><p style="margin-left: 40px; text-align: left;"><span style="font-family: arial;">En cualquier caso, <span style="color: red;">cuando no se aporte una certificación académica oficial de nivel avanzado B1 </span></span><span style="color: red; font-family: arial;">para ciclos formativos de grado medio </span><span style="color: red; font-family: arial;">no se aceptarán las solicitudes con una puntuación inferior a 5 puntos en la calificación del </span><span style="color: red; font-family: arial;">módulo profesional de Inglés Técnico, o en su defecto en la prueba de valoración del nivel de </span><span style="font-family: arial;"><span style="color: red;">idioma inglés</span>.</span></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;"><span style="color: #2b00fe;"><b>La entrevista </b></span>con las personas candidatas <span style="color: #2b00fe;"><b>se hará en el centro educativo</b></span>. <br /></span></li><li><span style="font-family: arial;">La comisión de selección de cada centro determinará <b>la puntuación total por solicitante sin </b></span><span style="font-family: arial;"><b>superar los 15 puntos</b>.</span></li></ul><p><span style="font-family: arial;"><b>ASIGNACIÓN DE DESTINOS</b></span></p><p><span style="font-family: arial;">La comisión de selección central adjudicará los destinos a los solicitantes cuya solicitud sea
admitida siguiendo los siguientes criterios: <br /></span></p><ul style="text-align: left;"><li><b style="color: #0b5394;"><span style="font-family: arial;">No se adjudicarán más de 5 movilidades por centro educativo. </span><span style="font-family: arial;"> </span></b></li><li><b style="color: #0b5394;"><span style="font-family: arial;">La comisión de selección central establecerá un listado general ordenado por puntuación. </span></b></li><li><b><span style="color: #0b5394; font-family: arial;">Se priorizarán las solicitudes que obtengan la mayor puntuación en el siguiente orden:</span></b></li></ul><p style="margin-left: 40px; text-align: left;"><b><span style="color: #3d85c6; font-family: arial;">1. Expediente académico.</span></b></p><p style="margin-left: 40px; text-align: left;"><b><span style="color: #3d85c6; font-family: arial;">2. Nivel de Idioma.</span></b></p><p><span style="font-family: arial;">Para resolver situaciones de empate se adjudicará un número aleatorio a cada solicitud, que </span><span style="font-family: arial;">se publicará en el listado de solicitudes admitidas. Se procederá al sorteo del número a partir </span><span style="font-family: arial;">del cual se ordenarán las solicitudes admitidas en orden ascendente, que será informado en el </span><span style="font-family: arial;">mismo listado.</span></p><p><span style="font-family: arial;">Aquellos solicitantes que no les hubiera sido adjudicada una movilidad pasarán a formar parte </span><span style="font-family: arial;">de un listado de reserva con el mismo orden resultante en los listados. En caso de producirse </span><span style="font-family: arial;">alguna movilidad vacante se les ofrecerá en el citado orden y por centro siguiendo los mismos </span><span style="font-family: arial;">criterios establecidos.</span></p><p><b><span style="font-family: arial;">Los destinos adjudicados pueden cambiar por motivos organizativos o por no haber </span></b><span style="font-family: arial;"><b>disponibilidad de prácticas en las fechas indicadas para determinados perfiles profesionales</b>. </span><span style="font-family: arial;">En este caso el participante será informado y se propondrá un nuevo destino.</span></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-27447394705163376092023-10-27T04:23:00.001-07:002023-10-27T04:27:58.982-07:00PROYECTO VET: TRAINING TOGETHER: INICIO CONVOCATORIA<p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0OcFf7JUr-cQYtg9e71fAYYjTYN4MoDP-T2yjik3nnS08AvpjA7RSuF7VXAVALBb7ZUzj0zAkhf473R6B0uIvHfd9bjvRp2xcRaM9AF7-_F6NxKmm3eoDc7TwucJjKifVK6l86utq-csyGqJCnqm2Oe1Gq0Qx_lj5Ei1IuGBV8nhmRDupfSvf3L0UxknN/s260/logo_VET_training_together.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="201" data-original-width="260" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0OcFf7JUr-cQYtg9e71fAYYjTYN4MoDP-T2yjik3nnS08AvpjA7RSuF7VXAVALBb7ZUzj0zAkhf473R6B0uIvHfd9bjvRp2xcRaM9AF7-_F6NxKmm3eoDc7TwucJjKifVK6l86utq-csyGqJCnqm2Oe1Gq0Qx_lj5Ei1IuGBV8nhmRDupfSvf3L0UxknN/s1600/logo_VET_training_together.jpg" width="260" /></a></div><p><span style="font-family: arial;">Se inicia el procedimiento para la adjudicación, en régimen de concurrencia competitiva, de un <b>máximo de 5 movilidades (de 92 días)</b> destinadas a participantes <b>para realizar periodos de prácticas en empresas de Italia, Portugal, Irlanda, Alemania o Malta</b>, dentro del marco del proyecto nº 2023-1-ES01-KA121-VET 000129904, “VET: Training Together”, financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, para estudiantes de 2º curso y recién titulados en estudios de Formación Profesional de Grado Medio del IES Julián Zarco.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Las prácticas se realizarán de marzo a junio de 2024. Esas fechas pueden sufrir modificaciones debidas a razones organizativas. Cuando así fuese se
informará con la suficiente antelación a los participantes y a los centros.</span></p><p style="text-align: left;"><b style="font-family: arial;">Requisitos de los candidatos:</b></p><ol style="text-align: left;"><li><p><span style="font-family: arial;">Ser estudiantes de 2º curso en las enseñanzas de Formación Profesional de
Grado Medio en el IES Julián Zarco durante el curso 2022/2023 o
haber obtenido el título en las mencionadas enseñanzas a partir de junio del año
2022 y no encontrarse cursando un ciclo formativo de Grado Superior en el curso
2023/2024. </span></p></li><li><p><span style="font-family: arial;">Nivel mínimo del idioma inglés B1 o superior, o nivel equivalente conforme al marco
Común Europeo de Referencia de las Lenguas para las movilidades a Irlanda, Malta y
Alemania (u otros destinos que lo requieran a criterio del coordinador). </span></p></li><li><p><span style="font-family: arial;">Habilidades sociales y dotes para la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.</span></p></li><li><p><span style="font-family: arial;">Compromiso de participación. </span></p></li></ol><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"> <b>Lugar y plazo de presentación</b>:<br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Los solicitantes que reúnan los requisitos exigidos en la presente convocatoria y deseen
tomar parte en la misma deberán solicitarlo a través del <a href="https://drive.google.com/file/d/150UCNtNvJHYSz_Yevy9XNwrMkhxwcg-2/view?usp=sharing" target="_blank"><b>formulario de solicitud</b> </a><b><a href="https://drive.google.com/file/d/150UCNtNvJHYSz_Yevy9XNwrMkhxwcg-2/view?usp=sharing" target="_blank">(Anexo I)</a> </b>que
presentarán en la Secretaría del centro educativo en que se encuentren matriculados o hubieran
obtenido el título que les da acceso a su participación. </span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Los solicitantes indicarán por orden de preferencia el destino deseado para desarrollar su
movilidad, indicando obligatoriamente todos los destinos. </span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Junto con su solicitud presentarán, en su caso, el certificado que acredite el nivel oficial de
idiomas. </span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">El <b>plazo de presentación </b>de solicitudes será <b><span style="color: #2b00fe;">desde el 27 de octubre hasta el 10 de
noviembre de 2023</span></b>. </span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"></span></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-77456455335460804792023-06-25T03:39:00.004-07:002023-06-27T21:23:33.118-07:00ACOGIDA AL ALUMNADO DEL ISTITUTO GEMELLI CARERI<p><span style="text-align: justify;">Estudiantes y docentes del Istituto Gemelli Careri de Italia nos devuelven la visita que previamente habíamos realizado a su centro y ciudad en marzo. Os contamos la experiencia que vivieron nuestros alumnos con ellos durante los días que estuvieron en España.</span></p><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZK_jq7Nv-LoUntUKXh9yWhn6SzyZDJZTYl9tubQ7VXkjoCK1l1VwlNr8XDhFNZ61KSn7LNSL8EE5dWkUiKF_BxjxyWeVFQe4eM8mjCePrXCPMaThlZVaCilxKbCCz4uS_Cljd2Sdjhv3Wlwypunpwc6JZKSBfKUC99USFvegWSsgE2mEI8zSihGKu6yNM/s1024/foto1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZK_jq7Nv-LoUntUKXh9yWhn6SzyZDJZTYl9tubQ7VXkjoCK1l1VwlNr8XDhFNZ61KSn7LNSL8EE5dWkUiKF_BxjxyWeVFQe4eM8mjCePrXCPMaThlZVaCilxKbCCz4uS_Cljd2Sdjhv3Wlwypunpwc6JZKSBfKUC99USFvegWSsgE2mEI8zSihGKu6yNM/w400-h300/foto1.jpg" width="400" /></a></div><br /><p></p><p><b>Lunes 22. Acogida</b></p><p style="text-align: justify;">El recibimiento del alumnado italiano y sus profesoras se realizó en el centro a cargo de la banda juvenil del centro y las profesoras de música. Fue muy bonito poder presenciar el reencuentro entre los dos grupos de amigos tras un mes. Nuestros alumnos estaban deseosos de poder ejercer de anfitriones tras el estupendo trato que recibieron en Italia.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTk6Txmc7ZZQlIhCGk-hOCFTdJ8KjbU9oAwCWPm2rWIRLPuCNIznXgFF1RTsy2FRZvr2E265Tjhp7p41mpm81hdlbnyAirEckcDmbx96nLyODBmhJ2ZlRYFWFccMd3hPXpaAPUsGfISqJGguhC2BHgsWAqKDcDZo-OghoGM62etvCMkXZPeB1owoUL1Tkm/s928/combinado0.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="351" data-original-width="928" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTk6Txmc7ZZQlIhCGk-hOCFTdJ8KjbU9oAwCWPm2rWIRLPuCNIznXgFF1RTsy2FRZvr2E265Tjhp7p41mpm81hdlbnyAirEckcDmbx96nLyODBmhJ2ZlRYFWFccMd3hPXpaAPUsGfISqJGguhC2BHgsWAqKDcDZo-OghoGM62etvCMkXZPeB1owoUL1Tkm/w400-h151/combinado0.jpg" width="400" /></a></div><br /><p><b>Martes 23. Jornada en el instituto</b></p><p style="text-align: justify;">A primera hora fueron recibidos por los profesores de religión y matemáticas. Se realizó un recorrido por el centro, donde vieron las distintas instalaciones.</p><p style="text-align: justify;">A segunda hora, gracias a la colaboración de la profesora de física y química Luisa Torres, estuvimos en el laboratorio elaborando papel reciclado junto a todo el alumnado de primero de bachillerato A.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0AJyZfFa-z8m0WfIscmnJmPi3e8qxrDY6vB29owc3B0euQqvV2kcu6ODeQDMju1MKScfG3Uwdhn-WDaV_vzvzg8erbhUB0KKzenjQ0VdRYCBcYXdMOXpcsaIjROHngmt8uN0Sj3_jaaUFjfVz3Ch8mC8yuDljwNnt806_PanzC5q-1uiu_PqQlVJ_947y/s933/combinado1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="539" data-original-width="933" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0AJyZfFa-z8m0WfIscmnJmPi3e8qxrDY6vB29owc3B0euQqvV2kcu6ODeQDMju1MKScfG3Uwdhn-WDaV_vzvzg8erbhUB0KKzenjQ0VdRYCBcYXdMOXpcsaIjROHngmt8uN0Sj3_jaaUFjfVz3Ch8mC8yuDljwNnt806_PanzC5q-1uiu_PqQlVJ_947y/w400-h231/combinado1.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghqroL8DZ_4YdeSJgG826ryD2Uy8NZhMbtVcMj3b9z1I2tWTmvyBnAh2AOWhz-j-Ih1qQ8PXjeA4O_sMGXyxN1cp9O-GOoMkFuVUlmQbbx9KVrDyKMlkpojQsg41KLSFn9qjnUqu_2oXS-XCdWvsmH0SsdZP2S5ttoyPcks8RzLa07CPWav-IcOAEx0G-G/s714/combinado2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="458" data-original-width="714" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghqroL8DZ_4YdeSJgG826ryD2Uy8NZhMbtVcMj3b9z1I2tWTmvyBnAh2AOWhz-j-Ih1qQ8PXjeA4O_sMGXyxN1cp9O-GOoMkFuVUlmQbbx9KVrDyKMlkpojQsg41KLSFn9qjnUqu_2oXS-XCdWvsmH0SsdZP2S5ttoyPcks8RzLa07CPWav-IcOAEx0G-G/w400-h256/combinado2.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="text-align: left;">A tercera hora, gracias a la colaboración de la profesora de matemáticas Ana Sánchez, junto a todo el alumnado de primero de bachillerato A, realizaron una actividad a modo de escape room.</span></div><p style="text-align: justify;">En el recreo pudimos disfrutar de un desayuno típico español: ¡churros con chocolate!</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOR2A24ucQ108-n0UH5kiywlfbHy-ra_GdjXxR4UZ-pyewBAYpW0bJCjuD574subjsofydtuI3IeI16m1MmGsWo9inzdYK3baOJ9_x1ZAN5V6ctbAZ_6wWR41Ri5__gZ0MY343NRVrkRm2C3yAdcTzzsf_Uoq9l42nprmLFJup-n1turEotVD9xp4fZRJf/s732/combinado3.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="466" data-original-width="732" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOR2A24ucQ108-n0UH5kiywlfbHy-ra_GdjXxR4UZ-pyewBAYpW0bJCjuD574subjsofydtuI3IeI16m1MmGsWo9inzdYK3baOJ9_x1ZAN5V6ctbAZ_6wWR41Ri5__gZ0MY343NRVrkRm2C3yAdcTzzsf_Uoq9l42nprmLFJup-n1turEotVD9xp4fZRJf/w400-h255/combinado3.jpg" width="400" /></a></div><p style="text-align: justify;">La cuarta y quinta hora, gracias a la colaboración de la profesora de música Elena Pedroche, el alumnado del proyecto erasmus realizó un taller de percusión corporal y aprendieron a bailar el fandango y la jota de Mota del Cuervo.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsdZTO0Epd_q0l5dykY3AwHerlEM63liMIJSs5o64PHPUNdgVNhjhJQuezBqdtZOcaQo1JyXbXPnFwvTFtKUsJIZQmcycEtK9_LWn6Rbfnl4x8y6TWV2WLmQRPONf3GAFzLHsDTheYsTUCwZMaWBDOBXLVERJLhugJWC9XW6xmu981ur69Ra_iT5tL5tk1/s1024/foto2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsdZTO0Epd_q0l5dykY3AwHerlEM63liMIJSs5o64PHPUNdgVNhjhJQuezBqdtZOcaQo1JyXbXPnFwvTFtKUsJIZQmcycEtK9_LWn6Rbfnl4x8y6TWV2WLmQRPONf3GAFzLHsDTheYsTUCwZMaWBDOBXLVERJLhugJWC9XW6xmu981ur69Ra_iT5tL5tk1/s320/foto2.jpg" width="320" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Acabamos el día con una serie de actividades deportivas a modo de juego libre gracias a la colaboración del profesor de educación física Miguel Mayorga.</p><p style="text-align: justify;">Por la tarde, y gracias al ayuntamiento de Mota del Cuervo y a la oficina de turismo, realizamos un tour por Mota del Cuervo. Vimos el interior de uno de los molinos, conocimos su funcionamiento y entendimos su utilidad en el pasado. Después pudieron visitar el museo de la alfarería local y una exposición de títeres en la Tercia Real. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmnz5gED3WXj2XkpNZRCC8016R4nFfcCIqoBIrg5Z_JI-q1Q4Htb6rj7xVxrD8UNnrBcnf4deu2FYhVT_-b4LU-30eflwtPbm0_Jct2brVI5mV0R-9c39Vnq3Na04b_ggmWU7vmiSM5VCNnacnYTOYdr0IVZoMe4fu9RvSL0UC9yoPXslQ1bMEwSFO5nlT/s955/combinado4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="405" data-original-width="955" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmnz5gED3WXj2XkpNZRCC8016R4nFfcCIqoBIrg5Z_JI-q1Q4Htb6rj7xVxrD8UNnrBcnf4deu2FYhVT_-b4LU-30eflwtPbm0_Jct2brVI5mV0R-9c39Vnq3Na04b_ggmWU7vmiSM5VCNnacnYTOYdr0IVZoMe4fu9RvSL0UC9yoPXslQ1bMEwSFO5nlT/w640-h272/combinado4.jpg" width="640" /></a></div><p><b>Miércoles 24. Viaje a Toledo</b></p><p style="text-align: justify;">Junto a los profesores Elena Pedroche y Juan Francisco Játiva, todo el alumnado del programa Erasmus + visitó la ciudad de Toledo. El profesor de historia realizó una excelente guía turística explicándoles en detalle la historia y el arte de la ciudad.</p><p style="text-align: justify;">Visitamos el Alcázar, mezquita Cristo de la Luz, la sinagoga Santa María la Blanca y catedral primada de Toledo.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_vjcVG6sW6sQGhW5-6SllflEtRR_cF81Kg9l2smzxxTYt_OjI3dVSsweFu6cYoOsZYnzzniTjaR3U5TAoR-O0igoo5XdUPME_UTPB-BFVfiDjJ1MXP4X8DK2NMup_q7--hsLyiLDGsqu1fjX9kvufLolpCYyw9n8iEUabBzS69qMdUWdJG1lTOz5d8uVs/s814/combinado5.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="470" data-original-width="814" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_vjcVG6sW6sQGhW5-6SllflEtRR_cF81Kg9l2smzxxTYt_OjI3dVSsweFu6cYoOsZYnzzniTjaR3U5TAoR-O0igoo5XdUPME_UTPB-BFVfiDjJ1MXP4X8DK2NMup_q7--hsLyiLDGsqu1fjX9kvufLolpCYyw9n8iEUabBzS69qMdUWdJG1lTOz5d8uVs/w400-h231/combinado5.jpg" width="400" /></a></div><br /><p><b>Jueves 25. Jornada en el instituto</b></p><p>A primera hora, el alumnado italiano entró a una clase de Economía con primero de bachillerato B.</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoJjCgroTRwmVu7SCVqq8HN7e35GRHEISpxz7Jz_SOgFQ3O5-BWFrQi4EMzpjyDWe2mroRsEzwvOAAO-8rdAXK_fe1hdw7Evmhn-uWHvNKVyzVNRXDF8ki66qCJoAXgDznReMoiM4lZRMmyqpZx91qkyI2cSMz72b-1Vl8ngl5R9B3-tve0Ww9gGr2J7GL/s570/foto3.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="322" data-original-width="570" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoJjCgroTRwmVu7SCVqq8HN7e35GRHEISpxz7Jz_SOgFQ3O5-BWFrQi4EMzpjyDWe2mroRsEzwvOAAO-8rdAXK_fe1hdw7Evmhn-uWHvNKVyzVNRXDF8ki66qCJoAXgDznReMoiM4lZRMmyqpZx91qkyI2cSMz72b-1Vl8ngl5R9B3-tve0Ww9gGr2J7GL/s320/foto3.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">A segunda hora, gracias a la colaboración de los profesores de inglés Eloy Benito Navarro y M. Cortés Del Olmo y a la participación de la auxiliar de conversación, el alumnado italiano entró a una clase de inglés con primero de bachillerato B.</div><p></p><p style="text-align: justify;">A tercera hora, pudimos recoger el papel reciclado que fabricaron el martes y había estado secándose. Lo cortamos y realizamos unas pequeñas libretas. Posteriormente se escribieron dedicatorias unos a otros, obteniendo un bonito recuerdo de esta experiencia.</p><p style="text-align: justify;">Durante las tres últimas horas, gracias a la colaboración de los profesores de Tecnología Ramón Sánchez y Juan Antonio Romera, el alumnado del proyecto Erasmus construyó un hotel para insectos. Este taller fue el mejor valorado por el alumnado italiano.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSFFLl3VdT0zGXHkPcgCAb8RVBUsvKPTd8IUDL2jDVGFuldyjYKWkMsgjNKPCeA-QOZmAjcgTwDKQOWzR6Z2tz0q4I5IO0h5CwKf6yp2TEo3XVpbyM73VvNv0V79PXJRJVA4yTCi9ASLytM3jA2GaW4bEv9raJeP75Gev50wrFHZKWfdXJvuZnSWqxjrP4/s919/combinado6.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="426" data-original-width="919" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSFFLl3VdT0zGXHkPcgCAb8RVBUsvKPTd8IUDL2jDVGFuldyjYKWkMsgjNKPCeA-QOZmAjcgTwDKQOWzR6Z2tz0q4I5IO0h5CwKf6yp2TEo3XVpbyM73VvNv0V79PXJRJVA4yTCi9ASLytM3jA2GaW4bEv9raJeP75Gev50wrFHZKWfdXJvuZnSWqxjrP4/w640-h296/combinado6.jpg" width="640" /></a></div><p> Por la tarde, visitamos los molinos de Campo de Criptana y el castillo de Belmonte.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDuvUQHgO7_c6zkMkPRKWqIVjdbYkanZ6IrhRLTXS4G1IDEnXA8w9z-S_XSocojD8nFtWshk1KOSZpvWy2fhboNPPzIx390PIfANiuGSA0ocozHCr9XdbsIVp9LBWpeuL2q1ZvMJDffuWQGdJ9A-qyholTDAd7xr2xgMhB9-61yYCVjr6tOSgDixC6n7jE/s916/combinado7.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="401" data-original-width="916" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDuvUQHgO7_c6zkMkPRKWqIVjdbYkanZ6IrhRLTXS4G1IDEnXA8w9z-S_XSocojD8nFtWshk1KOSZpvWy2fhboNPPzIx390PIfANiuGSA0ocozHCr9XdbsIVp9LBWpeuL2q1ZvMJDffuWQGdJ9A-qyholTDAd7xr2xgMhB9-61yYCVjr6tOSgDixC6n7jE/w400-h175/combinado7.jpg" width="400" /></a></div><br /><p><b>Viernes 26. Visitas a las empresas y a la ermita de Mota del Cuervo</b></p><p style="text-align: justify;">Si bien para este día teníamos previsto una ruta hasta la Laguna de Manjavacas junto a la profesora de Biología, el mal tiempo y la lluvia constante durante toda la semana nos llevó a modificar nuestros planes.</p><p style="text-align: justify;">A primera hora se visitó la fábrica de reciclaje de Mota del Cuervo donde les explicaron el proceso de transformación para la reutilización de los residuos.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNUrIICbQHe6asEXm_j_8thOrcqZXAIiJsDsbJIbeLsW6TieYB3TCb7MonEFJ2uiM47Ref0h-l-oC2e_DGdsPqdyO2Il5E5NLSuwqFSmPIbz3Hc0Kh0dG_JLCc8EmDXXGGSTKyQYRI3zanJAJxj2AspZ6Lc9xHAjWsA--JJalPnCbBMpbAO9oZH0SuysvN/s828/combinado8.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="464" data-original-width="828" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNUrIICbQHe6asEXm_j_8thOrcqZXAIiJsDsbJIbeLsW6TieYB3TCb7MonEFJ2uiM47Ref0h-l-oC2e_DGdsPqdyO2Il5E5NLSuwqFSmPIbz3Hc0Kh0dG_JLCc8EmDXXGGSTKyQYRI3zanJAJxj2AspZ6Lc9xHAjWsA--JJalPnCbBMpbAO9oZH0SuysvN/w400-h224/combinado8.jpg" width="400" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Después, volvimos al centro donde Pilar, con ayuda de los medios digitales, les pudo enseñar y explicar la importancia y biodiversidad de la Laguna de Manjavacas.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1VqI6AKxrg2SRzRgXYnVm2bAoGYLdABjZqj0uww4mWwJAHV2d6sBbeA1WvvQhOA90tKzcHVU5mabTKXMhFTvk4TqvUasvi4yD1_wMW6is865yHZxPvKajFjZIbr-S9UD6S8RLORL2sDMvqe4SMyvaHqZJhV0QEuB8LTVRiCBE3Mu7fL9nYVdBDhXR9A9C/s1024/foto4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1VqI6AKxrg2SRzRgXYnVm2bAoGYLdABjZqj0uww4mWwJAHV2d6sBbeA1WvvQhOA90tKzcHVU5mabTKXMhFTvk4TqvUasvi4yD1_wMW6is865yHZxPvKajFjZIbr-S9UD6S8RLORL2sDMvqe4SMyvaHqZJhV0QEuB8LTVRiCBE3Mu7fL9nYVdBDhXR9A9C/s320/foto4.jpg" width="320" /></a></div><p></p><p style="text-align: justify;">Más tarde, nos pudimos desplazar a la cooperativa de Manjavacas, donde el gerente nos explicó tanto el proceso de producción, como las características del vino de la zona.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNGxgUcYnN6GUDrJ7M_G3CBI6rCqNEaOVGHJTxI_cj2rXRRDh0jItH9AU-TY6ofzhBiQzyG5fYpiGa_R3gFX0W8TL1sFlXCaWzkaP4Q8Rei_ZkmmqVIbYJUhXq_NmQqFrmxBQozH7uORE5RLkJAC__uhwHzW2jOS2RsjABOeETYgvMoWhIqHN9nTqntlb7/s880/combinado9.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="364" data-original-width="880" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNGxgUcYnN6GUDrJ7M_G3CBI6rCqNEaOVGHJTxI_cj2rXRRDh0jItH9AU-TY6ofzhBiQzyG5fYpiGa_R3gFX0W8TL1sFlXCaWzkaP4Q8Rei_ZkmmqVIbYJUhXq_NmQqFrmxBQozH7uORE5RLkJAC__uhwHzW2jOS2RsjABOeETYgvMoWhIqHN9nTqntlb7/w640-h264/combinado9.jpg" width="640" /></a></div><p style="text-align: justify;">Al final de la mañana, nos dirigimos a la ermita de Manjavacas, donde realizamos un hermanamiento entre ambos pueblos plantando unas flores que formaban la bandera italiana y dejando una placa junto a ellas. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-rFTZkvOLC8AQ3t7XBezGYiApDOX-YkwOXLAFkZsPlNthbj-OkReA5x_KMLxRnEyjvLqfUXQcftvAMzHh13KP_YIx5BLXjfmHk0QzpWjmXbun94cbPcJszQ8t57szxZDacTH3ma9f3GMTTrZtP8vzeR331fn5zxnKoRKg99_WkHAvr8-QyOvQfVFSWXyw/s924/combinado10.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="366" data-original-width="924" height="254" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-rFTZkvOLC8AQ3t7XBezGYiApDOX-YkwOXLAFkZsPlNthbj-OkReA5x_KMLxRnEyjvLqfUXQcftvAMzHh13KP_YIx5BLXjfmHk0QzpWjmXbun94cbPcJszQ8t57szxZDacTH3ma9f3GMTTrZtP8vzeR331fn5zxnKoRKg99_WkHAvr8-QyOvQfVFSWXyw/w640-h254/combinado10.jpg" width="640" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Después pudimos comer una paella dentro del salón, visitar la ermita y emplazar el hotel de insectos en las proximidades. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu5FjYarGlVc9K0cdPypzYD5QiE4TjtwtwBW6UleQCwz2OajIsB6QjM7lCYt0imNTV8u4xSf5nCF6EqQHMUzqI-P2AsARffDWlMT05yzOKEfHs021gDjhQIQNxSkNFIPUHgqOpa02F3H-K50YoOnwpYnQmcr06y0HQNPVUf_JfxF0OVSJxtY7CjzHf2sym/s932/combinado11.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="366" data-original-width="932" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu5FjYarGlVc9K0cdPypzYD5QiE4TjtwtwBW6UleQCwz2OajIsB6QjM7lCYt0imNTV8u4xSf5nCF6EqQHMUzqI-P2AsARffDWlMT05yzOKEfHs021gDjhQIQNxSkNFIPUHgqOpa02F3H-K50YoOnwpYnQmcr06y0HQNPVUf_JfxF0OVSJxtY7CjzHf2sym/w640-h252/combinado11.jpg" width="640" /></a></div><br /><p><b>Sábado 27. Día libre </b></p><p style="text-align: justify;">Este día, se dejó libre para que el alumnado estuviese con las familias y conociendo un poco el día a día del pueblo. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAcJnykn6TJgr_euyTXXIEk2b6Reo-W7Mn08YIDWPZk-g_5k_ug_TdlTLUF8KnWu6sdaLkITtSXLq47vGvGrRw7WOnwEUAGh_HV_URVD8qqGJnWg8rw5SYjL46lURfCCq-0HD55nuLjdSbLsVcnl2p2BPSrelMGNJSV_gB3pDw1Ip9E-anf6LBxhBral61/s2048/foto5.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1152" data-original-width="2048" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAcJnykn6TJgr_euyTXXIEk2b6Reo-W7Mn08YIDWPZk-g_5k_ug_TdlTLUF8KnWu6sdaLkITtSXLq47vGvGrRw7WOnwEUAGh_HV_URVD8qqGJnWg8rw5SYjL46lURfCCq-0HD55nuLjdSbLsVcnl2p2BPSrelMGNJSV_gB3pDw1Ip9E-anf6LBxhBral61/w640-h360/foto5.jpg" width="640" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Por otro lado, las profesoras italianas acompañantes visitaron la ciudad de Cuenca y su ciudad encantada con la profesora Irene Martínez.</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8xVe-4DENI6qwdFLDLYwAQLCMm2QyQI_yS-m68lYUTBWMIgAAwltRbkLm6PTRQLcI2aTkQaM_2IuhH6D3q8urcAi4oUT9ieexiodJx7ya3qkmaYETYenXf5ufFyXuzP1qm0zwzZKnzVv4dqpkhsgAMxS0pgwkruRHIVbi5LhiqGFZk3OVlnnVk0NVgLyP/s917/combinado12.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="579" data-original-width="917" height="404" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8xVe-4DENI6qwdFLDLYwAQLCMm2QyQI_yS-m68lYUTBWMIgAAwltRbkLm6PTRQLcI2aTkQaM_2IuhH6D3q8urcAi4oUT9ieexiodJx7ya3qkmaYETYenXf5ufFyXuzP1qm0zwzZKnzVv4dqpkhsgAMxS0pgwkruRHIVbi5LhiqGFZk3OVlnnVk0NVgLyP/w640-h404/combinado12.jpg" width="640" /></a></div><p></p><p> <b>Domingo 28. Madrid y despedida</b></p><p style="text-align: justify;">Junto a las profesoras Elena Pedroche e Irene Martínez, todo el alumnado del programa erasmus + visitó la ciudad de Madrid.</p><p style="text-align: justify;">Empezamos con una visita al museo del globo y después, realizamos un tour donde pudieron conocer los monumentos más emblemáticos de Madrid.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg72HT73gdUEfJoxzXTtN02vjTnCL8moFRQVc786Bnl1UGbfrv00FUuy0BipCFbrq4xAETpH-oGg0Hz2NPmhpnftH0UtBj-xqpu6-LM8Gu-ATrDGGF_Ku7Hxgx7FgNd2XzHLkebJ-dsPQCu9abzW64e_IqU5aE4e43avyWVQQaTV7LIaosUBRuyaC7OpUdQ/s921/combinado13.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="343" data-original-width="921" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg72HT73gdUEfJoxzXTtN02vjTnCL8moFRQVc786Bnl1UGbfrv00FUuy0BipCFbrq4xAETpH-oGg0Hz2NPmhpnftH0UtBj-xqpu6-LM8Gu-ATrDGGF_Ku7Hxgx7FgNd2XzHLkebJ-dsPQCu9abzW64e_IqU5aE4e43avyWVQQaTV7LIaosUBRuyaC7OpUdQ/w640-h238/combinado13.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg57o4hHZXSmAA9gsiAJSZCc81C2KBHRMZjJBIy-8v1g7AMct7iJAjce9wTVvJnw1F4T1J22TvX6BU8T1IV0o7N9ufH1GKjTiLBDIkb_QzHcurerna7ufcgwidg48ZKp7eak7DuNI9SDVOmx51iUNmz7cj0nRCPvW1Tys--6ToPTEJsITuL8sxKNXdTtw_-/s908/combinado14.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="379" data-original-width="908" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg57o4hHZXSmAA9gsiAJSZCc81C2KBHRMZjJBIy-8v1g7AMct7iJAjce9wTVvJnw1F4T1J22TvX6BU8T1IV0o7N9ufH1GKjTiLBDIkb_QzHcurerna7ufcgwidg48ZKp7eak7DuNI9SDVOmx51iUNmz7cj0nRCPvW1Tys--6ToPTEJsITuL8sxKNXdTtw_-/w640-h268/combinado14.jpg" width="640" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Puesto que su avión salía al día siguiente desde esta ciudad, decidieron quedarse a dormir allí. Al final del día nos despedimos, un final muy emotivo para esta gran experiencia, que todos han valorado muy positivamente y agradecen haber podido tener la oportunidad de disfrutar.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOtN_BZhRaVqXC99HV-s0RTM1nH-pTSeJMZ0m7MnsTCWJWtpU9KOjDg3QOwY1gPTJvpQR-BiWPGQfZLbYy4egDHqaLJkroIYZ_G5rAZNodp6Frd-CLueCj2l_7ImdUOU2cCi6uSPWR5I6ZGeaHQ9Yvbi1SgZboV4jI663a4LKm5Tr6X9Zp_61cYQOGtfMn/s922/combinado15.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="353" data-original-width="922" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOtN_BZhRaVqXC99HV-s0RTM1nH-pTSeJMZ0m7MnsTCWJWtpU9KOjDg3QOwY1gPTJvpQR-BiWPGQfZLbYy4egDHqaLJkroIYZ_G5rAZNodp6Frd-CLueCj2l_7ImdUOU2cCi6uSPWR5I6ZGeaHQ9Yvbi1SgZboV4jI663a4LKm5Tr6X9Zp_61cYQOGtfMn/w640-h246/combinado15.jpg" width="640" /></a></div><br /><p><br /></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-58747402109925588122023-06-25T02:53:00.001-07:002023-06-25T03:42:34.673-07:00DIARIO MOVILIDAD A OPPIDO MAMERTINA (ITALIA)<p><b> Miércoles 22 de Marzo</b></p><p style="text-align: justify;">Salida del Taxi del Mota del Cuervo a las 2.30 h en dirección al aeropuerto de Madrid Barajas.</p><p style="text-align: justify;">El primer vuelo, Madrid - Milán sale a las 6.30 según lo previsto.</p><p style="text-align: justify;">Una vez en Milán se hizo escala de dos horas para coger el segundo vuelo Milán- Lamezia.</p><p style="text-align: justify;">Cuando llegamos al Lamezia un segundo taxi nos recogió para llegar a Oppido a las 14:30 h aproximadamente. Al final, un total de 12 horas de viaje.</p><p style="text-align: justify;">Este primer día nos recibieron el equipo de profesores implicados en el proyecto Erasmus y gran parte de los alumnos de Oppido, no sólo los implicados en el proyecto.</p><p style="text-align: justify;">Fue una bienvenida muy acogedora donde nos invitaron a comer platos típicos de la zona, mientras se hacían las presentaciones a las familias de nuestros alumnos y los profesores. Desde el primer momento hubo una conexión especial.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6r9rak9HHUlw-jiv0ABbwxKQWXINWcAlYuHS_J05yGJYJD66XRh3LWhTbNg4PULwwbaEtQWOVJ-4COvHXvcOegYVuQCQsjW7RYRJeZQOhiTDZgC2pAZcFF_F5GhGpazcDswKDcGJ6pSaXe3Dy70B0v0SyWYN4yRUgr2Gc1p-6jlKA9VpLbmIeB9zS1aSw/s640/foto1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="640" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6r9rak9HHUlw-jiv0ABbwxKQWXINWcAlYuHS_J05yGJYJD66XRh3LWhTbNg4PULwwbaEtQWOVJ-4COvHXvcOegYVuQCQsjW7RYRJeZQOhiTDZgC2pAZcFF_F5GhGpazcDswKDcGJ6pSaXe3Dy70B0v0SyWYN4yRUgr2Gc1p-6jlKA9VpLbmIeB9zS1aSw/w400-h225/foto1.png" width="400" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">Este día por la tarde cada alumno se marchó con su familia de acogida para descansar, después del largo viaje y coger fuerzas para el resto de la semana.</p><p><b>Jueves 23 de Marzo.</b></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por la mañana nos mostraron las instalaciones del centro y después los estudiantes entraron a las clases del centro, los alumnos de allí preguntaban en inglés a nuestro alumnos sobre las semejanzas y diferencias de nuestros sistemas educativos.</div><p></p><p></p><div style="text-align: justify;">Más tarde, nos presentaron la actividad en la que se iba a trabajar. Se trata de una elaboración de pináculos de arcilla en la que los alumnos deberán plasmar un objetivo para cumplir los objetivos europeos de la Unión Europea para el 2030, de tal forma que se quede plasmado para la posteridad.</div><p></p><p style="text-align: justify;">Además se nos hizo la presentación de un robot que había elaborado un alumno de la asignatura de robótica, El robot era capaz de moverse y hablar.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy8ybFagAJgPVe3TALM4wEFT_6f2dMJQI0yL-zQHOsahKX6kSeOKNCVoRHmX8PwPNqWj0pZTNVZOnXOb15sDA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBd8bbz5aLAJTLzF6-huB4AdYTQChJLr1gpK6HpWxPBgZx3ZA9JmFjeolt0l6MG6Osl61iQLcckGd5IwGPaBn6ZM2yViScfpP1kkui_Qy1htX1jOK8840jc3Q4v2cAvDrNIzWBH0_2k72aulkmwzBIa8ZYDYW2cGP-xxHor3lLBTbXcAZs80cNNyxZeeR7/s725/foto_comb1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="441" data-original-width="725" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBd8bbz5aLAJTLzF6-huB4AdYTQChJLr1gpK6HpWxPBgZx3ZA9JmFjeolt0l6MG6Osl61iQLcckGd5IwGPaBn6ZM2yViScfpP1kkui_Qy1htX1jOK8840jc3Q4v2cAvDrNIzWBH0_2k72aulkmwzBIa8ZYDYW2cGP-xxHor3lLBTbXcAZs80cNNyxZeeR7/w400-h244/foto_comb1.jpg" width="400" /></a></div></div><p>Por la tarde los estudiantes tuvieron tiempo libre con las familias.</p><p><b>Viernes 24 de Marzo </b></p><p style="text-align: justify;">Visita a otras instalaciones del centro y después se realizaron actividades deportivas voleibol y tenis.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO5FpyVc29-F-_rZ2yWEKaQokx9PHEA4pDcJOD-Z6KIoDiO51Jy1IvHulhjiskTjctXyzPaM4ZQkHmZSafDKnzL8hO0allmvvH1BvxSBg90E_FZcs6nbXlQaUtoPeAfbFGR-orCkbPmmEfgXNOCoG6bAslSTjBC1ZEHM2zjR7YxvOOlvYwGWAXemgbdyMV/s811/foto_comb2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="306" data-original-width="811" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO5FpyVc29-F-_rZ2yWEKaQokx9PHEA4pDcJOD-Z6KIoDiO51Jy1IvHulhjiskTjctXyzPaM4ZQkHmZSafDKnzL8hO0allmvvH1BvxSBg90E_FZcs6nbXlQaUtoPeAfbFGR-orCkbPmmEfgXNOCoG6bAslSTjBC1ZEHM2zjR7YxvOOlvYwGWAXemgbdyMV/w400-h151/foto_comb2.jpg" width="400" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Por la tarde vistamos una fábrica de cerámica que esta cerca de la localidad y cuando acabamos vistamos la localidad de Bagnara.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJb0b-D9bSya0g80ksjtbmoG50NTkbYP0YUMjreX6elyEbuRAa7PT9btHuE2dDL7-jJ7XV3jw1UX_sJ-VQjr2cGz_RJ5GDsCH5u1qJ6J2xIoIFbSu1X1GA5w1s1ykPfvsyMua1vx7cEZMNksCclrvfs7ROnX2XzDa5M82dDspwwTRRazKpluUJvls8um67/s640/foto7.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJb0b-D9bSya0g80ksjtbmoG50NTkbYP0YUMjreX6elyEbuRAa7PT9btHuE2dDL7-jJ7XV3jw1UX_sJ-VQjr2cGz_RJ5GDsCH5u1qJ6J2xIoIFbSu1X1GA5w1s1ykPfvsyMua1vx7cEZMNksCclrvfs7ROnX2XzDa5M82dDspwwTRRazKpluUJvls8um67/w400-h300/foto7.png" width="400" /></a></div><p><b>Sábado 25 de Marzo</b></p><p style="text-align: justify;">Día libre, los alumnos asistieron a una fiesta tradicional del pueblo y las profesoras aprovecharon para cruzar el estrecho de Mesina y ver parte de Sicilia.</p><p><b>Domingo 26 de Marzo</b></p><p style="text-align: justify;">Se organizó una excursión a la ciudad de Tropea. Participaron todos los alumnos del proyecto Erasmus.</p><p style="text-align: justify;">En esta ciudad pudimos disfrutar de la belleza de los playas y pasear pos su calles llenas de una importante herencia cultural Italiana.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAhBwIBsp_ub1KDOawpPMxELpPKS3ErloRdTVGadxXNVqEALIkfiE8foq7YlGSjtO7SPVHSFvrXEROA8Eor3A4ctxe3CES3q-zs-ZpEgVv9srZ18PsCtmd5rgIq-i5cUQL0q4Q8WjJFc-ggRB1YtM3cbmGlbJVxVLhqDuB03wWX-IQrLOoRJAkC5lhYu7i/s2048/foto8.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1152" data-original-width="2048" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAhBwIBsp_ub1KDOawpPMxELpPKS3ErloRdTVGadxXNVqEALIkfiE8foq7YlGSjtO7SPVHSFvrXEROA8Eor3A4ctxe3CES3q-zs-ZpEgVv9srZ18PsCtmd5rgIq-i5cUQL0q4Q8WjJFc-ggRB1YtM3cbmGlbJVxVLhqDuB03wWX-IQrLOoRJAkC5lhYu7i/w400-h225/foto8.png" width="400" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">De vuelta a Oppido visitamos el pueblo Pizzo famoso por su helado italiano y por sus puestas de Sol.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq9xrh0h4iBTGyak8Dr2wCAm-DfUkeHSs-x3OAiQcoYe6-9VYHCi3NHZIod1MTUqfnFpCak0fE6E_O9pdjoc-5gpMcTCyqnxEL0Yc-R331IsTKUhoV4KekeapA6WJtW5obeFosykBV-l0BqTqgGjTee6lckGa4Qyi8opXBlnXl4un1APNJdw1oFIuhBWjr/s640/foto9.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq9xrh0h4iBTGyak8Dr2wCAm-DfUkeHSs-x3OAiQcoYe6-9VYHCi3NHZIod1MTUqfnFpCak0fE6E_O9pdjoc-5gpMcTCyqnxEL0Yc-R331IsTKUhoV4KekeapA6WJtW5obeFosykBV-l0BqTqgGjTee6lckGa4Qyi8opXBlnXl4un1APNJdw1oFIuhBWjr/s320/foto9.png" width="320" /></a></div><br /><p><b>Lunes 27 de Marzo</b></p><p style="text-align: justify;">Asistimos a una clase de Física y Química donde se realizaron jabones perfumados y gel hidroalcohólico, en unos mini dispensadores individuales para cada uno.</p><p style="text-align: justify;">Después visitamos los diferentes departamentos de formación profesional, agricultura, cocina, jardinería y decoración. Todos ellos fueron del interés de los estudiantes.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiayeqDxukrZtzvA6khHiGOsZFJS_aCDqYf7j51KjMsyDqRgRmtirLoY3v_FAn_lFCltZA_gYbApTFoCF-TRCj27iSSDTbZS7ihDrAVGOIijqzLig9AMFlWYx1hvotJ_HRSqqGGYXxnrmYO-0JT7JOM_9Kd3fA5QsPXhU-iNGAbx5-aUTaiODrhQCA4j6u9/s575/foto_comb3.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="348" data-original-width="575" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiayeqDxukrZtzvA6khHiGOsZFJS_aCDqYf7j51KjMsyDqRgRmtirLoY3v_FAn_lFCltZA_gYbApTFoCF-TRCj27iSSDTbZS7ihDrAVGOIijqzLig9AMFlWYx1hvotJ_HRSqqGGYXxnrmYO-0JT7JOM_9Kd3fA5QsPXhU-iNGAbx5-aUTaiODrhQCA4j6u9/w400-h243/foto_comb3.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOUfJmYC3tTtVNi0qQFjq6xjinR-bx3taxoisOHeS__3Ra8MR6LUFOuMmU6XRwgapXRA7HfW754j_xyDNkNQugN1dePdnpwDODRsqyynPxvVwzzU2iaUg3zQt4ZfXRgGkNUvld-dTbhPrbLKM0LTh5Ch0KNaRzJkGYWo7FYRXwMa1yBkqqc4OGZVFIDS-Z/s551/foto_comb4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="440" data-original-width="551" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOUfJmYC3tTtVNi0qQFjq6xjinR-bx3taxoisOHeS__3Ra8MR6LUFOuMmU6XRwgapXRA7HfW754j_xyDNkNQugN1dePdnpwDODRsqyynPxvVwzzU2iaUg3zQt4ZfXRgGkNUvld-dTbhPrbLKM0LTh5Ch0KNaRzJkGYWo7FYRXwMa1yBkqqc4OGZVFIDS-Z/w400-h320/foto_comb4.jpg" width="400" /></a></div><br /><p><b>Martes 28 de Marzo</b></p><p style="text-align: justify;">Se organizó una interesante excursión a Regio de Calabria en la que visitamos el museo municipal con unas estatuas de muy elevado valor cultural.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJbV18SItjmANmggYtU9hy-xHhH4ZBlvZllRyKytZQWGx_Q0r-hxytFd7z50AWda8xJopHV0vCm3wTePpYhTAjqLqrTibjnHpKARU6ncFuUdXZVOYMNf2XoAv3jWmsCKuu72QVNr7Cw8gQU5DDOOWFahCpzw9DxPCVYoHxYIfdpLEXyurDoTN-rTetWbqU/s650/foto_comb5.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="297" data-original-width="650" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJbV18SItjmANmggYtU9hy-xHhH4ZBlvZllRyKytZQWGx_Q0r-hxytFd7z50AWda8xJopHV0vCm3wTePpYhTAjqLqrTibjnHpKARU6ncFuUdXZVOYMNf2XoAv3jWmsCKuu72QVNr7Cw8gQU5DDOOWFahCpzw9DxPCVYoHxYIfdpLEXyurDoTN-rTetWbqU/w400-h183/foto_comb5.jpg" width="400" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Paseamos por el kilómetro “más bello de Europa” y a la vuelta paramos en Scila, un precioso pueblo marinero.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3sJ5gTDPtDjPeVs16-4byLSaXMdLXXO3EA9T17CBwvtB8EIYJx1Q6x1vEuOqJaHRBM4YIeemgiTK8RaKMXZw14v01YYWvdpHh2HHcBTN10bnA6XEAtP0PMlmOErVPcHuRGTZDgPOoFu9GVM38LvFXocsLt-uq2UM6tsw7CId4tn54GyIfk6_R6Qk1zqNk/s2048/foto16.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3sJ5gTDPtDjPeVs16-4byLSaXMdLXXO3EA9T17CBwvtB8EIYJx1Q6x1vEuOqJaHRBM4YIeemgiTK8RaKMXZw14v01YYWvdpHh2HHcBTN10bnA6XEAtP0PMlmOErVPcHuRGTZDgPOoFu9GVM38LvFXocsLt-uq2UM6tsw7CId4tn54GyIfk6_R6Qk1zqNk/w400-h300/foto16.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi01q9g5cEoCzspPvV1R_NXsygRswt3jd6KgJfAb8kpxhGRDyWYdQtjmhb6x8DVM5FBqCI69iPiXkiHmDYR-YB0ORFSxj-KIEJyKKJh0O0S7AcNMLvvHLz07WXe2XnXocs9CJy4ZrA6A7KsnYdrufMldn4VvQbnBQpLwAj7zFQM9Z8y-BkIeVssSjX4IQOk/s640/foto17.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi01q9g5cEoCzspPvV1R_NXsygRswt3jd6KgJfAb8kpxhGRDyWYdQtjmhb6x8DVM5FBqCI69iPiXkiHmDYR-YB0ORFSxj-KIEJyKKJh0O0S7AcNMLvvHLz07WXe2XnXocs9CJy4ZrA6A7KsnYdrufMldn4VvQbnBQpLwAj7zFQM9Z8y-BkIeVssSjX4IQOk/w400-h300/foto17.png" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p><b>Miércoles 29 de Marzo</b></p><p style="text-align: justify;">Nuestro último día en Oppido Mamertina, nos tocaba una emotiva despedidas y emprendimos el viaje de vuelta.</p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><br />estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-72076178735165552312023-06-25T02:30:00.009-07:002023-06-25T03:02:33.978-07:00MOVILIDAD A OPPIDO MAMERTINA (ITALIA)<div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Organización de Destino: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">"Istituto Gemelli Careri" <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieX6eHGkWPeziplg1UWZSf2zxI1wnyJCklwrg8E7CMN1unS1lsjSey8hhLgoTDFFt56uggQn6MntKUOi4lv77yk8CCOS5taNSWLGtgWRoGIl4ZtWtKExQXq1QBvRW9kIw7CKBalYqgawpTDJUsSYvnH9gTYDWb0i-JuaD0eibFsXB022SMvU304e-mmA2z/s186/IIS_Gemelli_Careri.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="132" data-original-width="186" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieX6eHGkWPeziplg1UWZSf2zxI1wnyJCklwrg8E7CMN1unS1lsjSey8hhLgoTDFFt56uggQn6MntKUOi4lv77yk8CCOS5taNSWLGtgWRoGIl4ZtWtKExQXq1QBvRW9kIw7CKBalYqgawpTDJUsSYvnH9gTYDWb0i-JuaD0eibFsXB022SMvU304e-mmA2z/s1600/IIS_Gemelli_Careri.jpg" width="186" /></a></div></span></span></span></span><br /><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Información: </span></span></b><a href="http://www.ecenglish.com/en/school-locations/ireland/learn-english-in-dublin"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">https://www.isoppido.edu.it/master.php?pagina=home.php</span></span></span></a></span><br /><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Objetivos: </span></span></b></span></div><div style="text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Promover la adquisición y el desarrollo de las competencias lingüísticas de los estudiantes del centro.</span></span></span></span></li><li><span style="font-size: large;">Impulsar la calidad, la innovación y la internacionalización de nuestro centro.</span></li></ul><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Duración: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">22-29 Marzo</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Lugar: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Oppido Mamertina (Italia)</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Actividad asociada al proyecto Erasmus+:</span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> 2022-1-ES01-KA121-SCH-000060148 </span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><b style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Movilidad en grupo de alumnos (participantes):</span></span></b></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"><div><ul style="text-align: left;"><li>Victoria Motovylo Boyarchuk</li><li>Irene Collado Fernández</li><li>Arancha Esquinas Bascuñana</li><li>Claudia Perona Triguero</li><li>Marina Perona García</li><li>Elisa María Campos Vera</li><li>Pablo Muela Manjavacas</li><li>Celia Azcona Fresneda</li><li>Marta Morales López</li><li>Natalia Fernández Tirado</li><li>Pablo Izquierdo Gómez</li></ul></div></span><p></p><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b>Profesoras acompañantes: </b></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><ul style="color: black;"><li>Irene Martínez López</li><li>Elena Pedroche Cano</li></ul></span></span></span></span></span></div><p><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b>Valoración de la experiencia: </b><a href="https://iesjulianzarco.blogspot.com/2023/06/diario-movilidad-oppido-mamertina-italia.html" target="_blank">leer artículo</a></span></span></span></span></span></p></div>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-68111659484031528452022-07-02T00:12:00.005-07:002022-07-07T03:56:25.533-07:00DIARIO DE LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES EN GRUPO A SOTKAMON LUKIO<h2 style="text-align: left;"></h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyJRf1xCm6s_HMq0wM8H7SyiRWSnEY9TvEG4gKMw7o3sJq91gcpHlzcYT6b56lXejoxG7y3TABkjVMKNbwOeetU07AtjXfuAmTHKyv49mb5xO83ckmKpWE6HU4lK-7t6fNRtqzlEYaRxbopvXKSoP1xVtr1BEoTlqo5RzPnYjxk5bTXi2q4cRkDY9FSA/s536/foto17.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="402" data-original-width="536" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyJRf1xCm6s_HMq0wM8H7SyiRWSnEY9TvEG4gKMw7o3sJq91gcpHlzcYT6b56lXejoxG7y3TABkjVMKNbwOeetU07AtjXfuAmTHKyv49mb5xO83ckmKpWE6HU4lK-7t6fNRtqzlEYaRxbopvXKSoP1xVtr1BEoTlqo5RzPnYjxk5bTXi2q4cRkDY9FSA/w640-h480/foto17.jpg" width="640" /></a></div><br /><p></p><p><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sábado
14 de mayo</span></b>
</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6fi_0j8LaAVvHaKECZTIRI4LEOUBm_UExy6htB_-DIJpgpmwfLj2vZgFtUyDv-Qo1jELwz2aGomrgIsemotKQXQ3zlOELXqO2GHKu46ctD6GTt0k0X43FookgHjcXWCyKLzlrMTEoYBctharrKFH_r4YzgSCB0GWeJjzuxkFdMXaXl8wvYLFkC2Mcog/s636/foto1.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="477" data-original-width="636" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6fi_0j8LaAVvHaKECZTIRI4LEOUBm_UExy6htB_-DIJpgpmwfLj2vZgFtUyDv-Qo1jELwz2aGomrgIsemotKQXQ3zlOELXqO2GHKu46ctD6GTt0k0X43FookgHjcXWCyKLzlrMTEoYBctharrKFH_r4YzgSCB0GWeJjzuxkFdMXaXl8wvYLFkC2Mcog/w234-h176/foto1.jpg" width="234" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Salimos
del hotel a las 10 de la mañana y nos recogió un autobús para ir al centro.
Allí, conocimos a Mery (una profesora de allí de Finlandia) y a dos
estudiantes<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>finlandeses de nuestra edad.
Mery nos estuvo explicando varias cosas sobre el pueblo y entramos a una
tienda. Después nos fuimos a ver un lago y en una cabaña que había en el bosque
asamos salchichas. </span></span><p></p><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgwTkM6_B2UQ0FdbmxDL_6z-UCy16wDngDrLApu9O_2H72jNAPGaIlbJryvg7TfvQsrqhhYo1BxCM6FGPAFgKe6VDdZtehr_pIgElCDmYOJjIyyScnkV0h_MYPQGOjmcIgQX9sX0rHgm6KUT9GJegiU1NAcvTHW-SoiMUtI272pmAPBbfiA8lo4anzSQ/s632/foto3.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="474" data-original-width="632" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgwTkM6_B2UQ0FdbmxDL_6z-UCy16wDngDrLApu9O_2H72jNAPGaIlbJryvg7TfvQsrqhhYo1BxCM6FGPAFgKe6VDdZtehr_pIgElCDmYOJjIyyScnkV0h_MYPQGOjmcIgQX9sX0rHgm6KUT9GJegiU1NAcvTHW-SoiMUtI272pmAPBbfiA8lo4anzSQ/w640-h480/foto3.jpg" width="640" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3BMD1uS8EcQG6vb1L6hv8N9rZHcKgj-uzF57G1wqxzA8YRRXJK_TybdYTUQKpy3RMft9muSWlOIc7NfHQevTCZr3bwdYWjA0OcCP7sz8ls6ekexeV-RoVgt1ZkYGm_9ycjSXU80EU40eT6fZFhjJglvPcfXQ24ddxvwzNs5uKahmZ06zTlJ5u9p1bIA/s786/foto2.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="786" data-original-width="589" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3BMD1uS8EcQG6vb1L6hv8N9rZHcKgj-uzF57G1wqxzA8YRRXJK_TybdYTUQKpy3RMft9muSWlOIc7NfHQevTCZr3bwdYWjA0OcCP7sz8ls6ekexeV-RoVgt1ZkYGm_9ycjSXU80EU40eT6fZFhjJglvPcfXQ24ddxvwzNs5uKahmZ06zTlJ5u9p1bIA/w300-h400/foto2.jpg" width="300" /></a></div><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"></span></p><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Allí, también practicamos un juego tradicional finlandés llamado Hiukka Mölkky. Después volvimos al hotel sobre las 13:20. A las 14:20 cogimos un autobús para ir a un Spa. En el Spa estuvimos hasta las 18:00, allí estuvimos en piscinas de agua fría, caliente…y también en saunas. Luego, volvimos al hotel andando y fuimos a cenar a un restaurante buffet que había cerca del hotel.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Domingo
15 de mayo</span></b></span></p><span style="font-family: arial;">
</span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Por la mañana, fuimos a
pasear por el bosque y por el lago que estaban cerca del hotel. Luego fuimos a
comer a las 11:30 a una hamburguesería que estaba al lado del supermercado.
Luego, sobre las 15:00, fuimos a un parque de aventuras, donde había tirolinas
y muchas cosas más. Luego, llegamos al hotel a las 19:00 y fuimos a cenar al
restaurante Amarillo, que estaba al lado del hotel.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgehcd1uN4WjRvydwdcpGFHYH6J8jGiaT7IdIVUYOdgj3S6PrQ0iTrhwkEB7eTGEm9VaFUQZAFGI8qJYarfhsHKl8uHYXkeZkFTzz3eH-uvBI1uvexh6SZB6byfRnIMDh-iKwMOZOJf39ewfE60dy0dcl81WhHHBuEbARNB0ZN2X8ct3rChlFhUOvHxFA/s794/grupo1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="794" data-original-width="775" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgehcd1uN4WjRvydwdcpGFHYH6J8jGiaT7IdIVUYOdgj3S6PrQ0iTrhwkEB7eTGEm9VaFUQZAFGI8qJYarfhsHKl8uHYXkeZkFTzz3eH-uvBI1uvexh6SZB6byfRnIMDh-iKwMOZOJf39ewfE60dy0dcl81WhHHBuEbARNB0ZN2X8ct3rChlFhUOvHxFA/w658-h640/grupo1.jpg" width="658" /></a></div><p></p><p><!--[if gte mso 9]><xml>
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</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Lunes
16 de mayo</span></b></span></p><span style="font-family: arial;">
</span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Salimos del hotel a las 9
para ir al instituto. A las 9:30, Mery nos hizo una presentación de cómo
funcionaba el instituto y las clases allí, en Sotkamo. La primera clase a la
que asistimos fue<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>música, donde
estuvimos tocando un instrumento tradicional de Finlandia y aprendimos a tocar
una canción.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAg3fhGRp2tVS1KsWAptkEFnspZqwAETAd0vehD-Eia3rNgO54ZayTWiQbJuXVBGQhiJstpE6rtZsOTJUqzclYvbgLWAEKQSpZKUhCa5FdjOZD72xi4URlz1Hyl3Vsfc7_aHRsJ8xgSe4u_rz297XQw4SDqCqPtF2Z3-T_epXwuQECu7A0jGKO9uNGRw/s598/foto8.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="598" height="359" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAg3fhGRp2tVS1KsWAptkEFnspZqwAETAd0vehD-Eia3rNgO54ZayTWiQbJuXVBGQhiJstpE6rtZsOTJUqzclYvbgLWAEKQSpZKUhCa5FdjOZD72xi4URlz1Hyl3Vsfc7_aHRsJ8xgSe4u_rz297XQw4SDqCqPtF2Z3-T_epXwuQECu7A0jGKO9uNGRw/w620-h359/foto8.jpg" width="620" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilP3MA16mDkbx6ASMQ-9-FK9ks-Di_8YYIIlyxrZdOaaJ-VRDvsZxW6wpPw3bw5hqxSSjoUW-37R1eauP-rbNVlZc2KwyjwmnAGuBY7xUHerDtBsUeopUQXAubMRCoqH65CzdC_zIC6_fUs64OMYu9cUkFU7dLBvPdPsqBIicQrqvVx_xPZqZm2PjUeA/s448/foto9.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="448" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilP3MA16mDkbx6ASMQ-9-FK9ks-Di_8YYIIlyxrZdOaaJ-VRDvsZxW6wpPw3bw5hqxSSjoUW-37R1eauP-rbNVlZc2KwyjwmnAGuBY7xUHerDtBsUeopUQXAubMRCoqH65CzdC_zIC6_fUs64OMYu9cUkFU7dLBvPdPsqBIicQrqvVx_xPZqZm2PjUeA/w247-h195/foto9.jpg" width="247" /></a></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdDgGtMh3IIYOMkqEzuP0ITJpGTWg6o8hq6rkoqHCzeR-hg9jajHDucEuV9_VdhLb86f9nepbAzGq6c0KunQkMNwV01kfA8gyrjdJshlNXpB7NDUDwwxTRStbmcWxuC4kI6wMLXKG_mxaK5uFruuS6ZFhOzRIhUUZliTU0NGV5jduM0N-c0107Wsn5Zw/s446/foto10.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="334" data-original-width="446" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdDgGtMh3IIYOMkqEzuP0ITJpGTWg6o8hq6rkoqHCzeR-hg9jajHDucEuV9_VdhLb86f9nepbAzGq6c0KunQkMNwV01kfA8gyrjdJshlNXpB7NDUDwwxTRStbmcWxuC4kI6wMLXKG_mxaK5uFruuS6ZFhOzRIhUUZliTU0NGV5jduM0N-c0107Wsn5Zw/w264-h198/foto10.jpg" width="264" /></a></div><p><span style="font-family: arial;">Después, comimos en el instituto. La siguiente clase que tuvimos
fue física y química, donde estuvimos haciendo un experimento junto a otros
alumnos finlandeses. La última clase que tuvimos fue biología. Allí, nos
estuvimos presentando y expusimos el PowerPoint que habíamos hecho de la
biodiversidad en España. </span></p><p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-family: arial;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw33DHar8Si8vSKBsL0igPJhOiakmcptnnjy-GjmGh5LdipyrUtPJrsrI8GKtRwHZsidrDowtjl4Y9kONPt4g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /> En esa clase conocimos a más estudiantes finlandeses y
también estuvimos haciendo un pequeño trabajo en grupos. </span><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxcHMtiUU9l_lEScHyW6xyPI8H5YE7tYgfyoSAiGXD9kCgFme_ZnLuhcJU9bKLGOQR_avsKM8HgUENphStBR3a4AIZyzDaEvUchwX_lvsmO8fykOSt1-eBB0hzWRGEzX2kUMBD8pXSRvmggjKe4o7VCiqpP-5C9OpRiGx7yXA2oCYkxEh2tJE92AQ5KQ/s498/foto12.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="374" data-original-width="498" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxcHMtiUU9l_lEScHyW6xyPI8H5YE7tYgfyoSAiGXD9kCgFme_ZnLuhcJU9bKLGOQR_avsKM8HgUENphStBR3a4AIZyzDaEvUchwX_lvsmO8fykOSt1-eBB0hzWRGEzX2kUMBD8pXSRvmggjKe4o7VCiqpP-5C9OpRiGx7yXA2oCYkxEh2tJE92AQ5KQ/w291-h232/foto12.jpg" width="291" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEF3d93ISkA8GNR6OiuhM6zvAn9zF6ikFrCqst-ZbLX2cTaX7iK_EMG4rplhgC1bgb8TqBVBn4RjcbnYNrZ0Cz6amGTwqq_3UVOHvfTaPsB_DwDPwm3qHjU3OgdWjZPn_yRtE__XvphvUSEfHku2_fWioww6hRlSKWs2yjd8BLAMQXFZR9NqvWpMh-lg/s410/foto13.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="410" data-original-width="308" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEF3d93ISkA8GNR6OiuhM6zvAn9zF6ikFrCqst-ZbLX2cTaX7iK_EMG4rplhgC1bgb8TqBVBn4RjcbnYNrZ0Cz6amGTwqq_3UVOHvfTaPsB_DwDPwm3qHjU3OgdWjZPn_yRtE__XvphvUSEfHku2_fWioww6hRlSKWs2yjd8BLAMQXFZR9NqvWpMh-lg/w217-h290/foto13.jpg" width="217" /></a></span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">A las 15:00, cogimos
el autobús para el hotel. Sobre las 17:00, fuimos a practicar Frisbee golf, que
es un deporte muy famoso allí. Estuvimos jugando junto a dos finlandeses de
nuestra edad. Sobre las 19:00 nos fuimos a cenar al restaurante que estaba al
lado del supermercado.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt9m3BrcspnIoMb85ALe-FbY7Lcs2ZY-B2oR_udKS_CLdjeAqAKlN7OZFnZW2F4pBwUG-IG1orcMDesTP6Vyk5wimubKgwqeMwCa4ibzHagxq6LI0sLMr31gLGny31z33OMGhRoKGgS6_5l-mN7km9h-jytHps_lbQoZ32YSlDCSwDi2O49ZzzWY-OCA/s445/foto11.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="334" data-original-width="445" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt9m3BrcspnIoMb85ALe-FbY7Lcs2ZY-B2oR_udKS_CLdjeAqAKlN7OZFnZW2F4pBwUG-IG1orcMDesTP6Vyk5wimubKgwqeMwCa4ibzHagxq6LI0sLMr31gLGny31z33OMGhRoKGgS6_5l-mN7km9h-jytHps_lbQoZ32YSlDCSwDi2O49ZzzWY-OCA/w400-h300/foto11.jpg" width="400" /></a></span></p><span style="font-family: arial;"><br /></span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><!--[if gte mso 9]><xml>
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17 de mayo</span></b></span></p><span style="font-family: arial;">
</span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Salimos del hotel a las
8:00 para coger un autobús para que nos llevase al instituto. Lo primero que
hicimos, fue ir a ver como practicaban béisbol los estudiantes que estaban en
el equipo del instituto. También, estuvimos practicando ese deporte nosotros. </span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKxvDeUnqthv6GLZHh1skMLBNSb4RhgLtxQypBVkesr_OVDxSh7LPBF9K7ik8a12vnvZWS5iQjU-Wg2KOznGSnesfx-6oFhPLVOr0CdfckxbiJsyBOgBN9u2U5cs9x4gB4suVfd3Kh11W5AEj-p0d8do6uaRpOFOewv2uOUHhLUWVY6q8X3LlxZWBtiw/s529/foto15.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="396" data-original-width="529" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKxvDeUnqthv6GLZHh1skMLBNSb4RhgLtxQypBVkesr_OVDxSh7LPBF9K7ik8a12vnvZWS5iQjU-Wg2KOznGSnesfx-6oFhPLVOr0CdfckxbiJsyBOgBN9u2U5cs9x4gB4suVfd3Kh11W5AEj-p0d8do6uaRpOFOewv2uOUHhLUWVY6q8X3LlxZWBtiw/w224-h166/foto15.jpg" width="224" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKxvDeUnqthv6GLZHh1skMLBNSb4RhgLtxQypBVkesr_OVDxSh7LPBF9K7ik8a12vnvZWS5iQjU-Wg2KOznGSnesfx-6oFhPLVOr0CdfckxbiJsyBOgBN9u2U5cs9x4gB4suVfd3Kh11W5AEj-p0d8do6uaRpOFOewv2uOUHhLUWVY6q8X3LlxZWBtiw/s529/foto15.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="396" data-original-width="529" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKxvDeUnqthv6GLZHh1skMLBNSb4RhgLtxQypBVkesr_OVDxSh7LPBF9K7ik8a12vnvZWS5iQjU-Wg2KOznGSnesfx-6oFhPLVOr0CdfckxbiJsyBOgBN9u2U5cs9x4gB4suVfd3Kh11W5AEj-p0d8do6uaRpOFOewv2uOUHhLUWVY6q8X3LlxZWBtiw/w233-h165/foto15.jpg" width="233" /></a></span><p><span style="font-family: arial;"> </span></p><p><span style="font-family: arial;"> </span></p><p><span style="font-family: arial;"> </span></p><p><span style="font-family: arial;"> </span></p><p><span style="font-family: arial;"> </span></p><p><span style="font-family: arial;"> </span></p><p><span style="font-family: arial;">Luego fuimos a una pequeña casa donde había un museo dedicado al escritor
finlandés, Veikko Huovinen. Allí, nos estuvieron explicando varios de sus
libros. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirHrYItT_D7R460bCxycvYWEVtpNC8Vcs-hbh3G968F2htzhFLHy3nHfqkM29j5-fFq2_smGa32MKh8Uf_2FtTNF5Umg4JFj3bs5_h2gwh-kpSkmJdJGj6vEC714CKx9sZXL8NvoOIid1RmgVZH1D4pQiEH1Qx7L4FrRjjsQDY_Pq5FzLXm7LEB5Rfng/s419/foto16.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="419" data-original-width="314" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirHrYItT_D7R460bCxycvYWEVtpNC8Vcs-hbh3G968F2htzhFLHy3nHfqkM29j5-fFq2_smGa32MKh8Uf_2FtTNF5Umg4JFj3bs5_h2gwh-kpSkmJdJGj6vEC714CKx9sZXL8NvoOIid1RmgVZH1D4pQiEH1Qx7L4FrRjjsQDY_Pq5FzLXm7LEB5Rfng/s320/foto16.jpg" width="240" /></a></span></p><p><span style="font-family: arial;">Luego, nos repartimos en dos grupos. Algunos fuimos a clase de física y
química y otros a clase de matemáticas. Después, comimos en el instituto y
luego fuimos con tres chicas finlandesas a comprar. La siguiente clase que
tuvimos fue Finlandés. Estuvimos aprendiendo palabras en finlandés y
practicando un poco el idioma. También, fuimos a una clase de educación física
y estuvimos jugando al voleibol. Finalmente, fuimos a hacer un examen de inglés
en el centro y sobre las 16:30 cogimos un autobús para irnos al hotel. A las 17:00
quedamos con unos chicos finlandeses para jugar al fútbol y a las 20:00 fuimos
a cenar al restaurante buffet que estaba al lado de donde estábamos. </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0diDiYWKLtFFwJ4C9Hlz5u-jKwI7FQt5e2O6jpU0sBXyt3D2I39QeVCPVxzu-CgUKFRD7ljBp7HX5vA2OKfiLdfA8yDrQhnDcmPYhoTgWxWG-yuKvuTvYrKZksKtYdy0tGUmkMGKUEQuS--betRntPevkuaFShciyh431T3c9tpthNF_g-Yca2gtE_w/s492/foto18.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="369" data-original-width="492" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0diDiYWKLtFFwJ4C9Hlz5u-jKwI7FQt5e2O6jpU0sBXyt3D2I39QeVCPVxzu-CgUKFRD7ljBp7HX5vA2OKfiLdfA8yDrQhnDcmPYhoTgWxWG-yuKvuTvYrKZksKtYdy0tGUmkMGKUEQuS--betRntPevkuaFShciyh431T3c9tpthNF_g-Yca2gtE_w/w400-h300/foto18.jpg" width="400" /></a></span></div><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><!--[if gte mso 9]><xml>
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</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Miércoles
18 de mayo</span></b></span></p><span style="font-family: arial;">
</span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3DyJ13yAWxc9q0L4pO4m4sr5XIujikl909x3qI8NQmC4dA-RqKb12JoN0WuSHie4WFD5xbdkCB5wIekDDP3iZuRTi1_GWBEkLRBKYDfFmAJ3Uq2iOgKErbLdNdIukVHnxBJLywPkjUQd_2Ds5OpE2t6_X4OdqX_hGgnitsPmqNEDttU0g73PxY7WHVg/s562/foto19.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="421" data-original-width="562" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3DyJ13yAWxc9q0L4pO4m4sr5XIujikl909x3qI8NQmC4dA-RqKb12JoN0WuSHie4WFD5xbdkCB5wIekDDP3iZuRTi1_GWBEkLRBKYDfFmAJ3Uq2iOgKErbLdNdIukVHnxBJLywPkjUQd_2Ds5OpE2t6_X4OdqX_hGgnitsPmqNEDttU0g73PxY7WHVg/w200-h189/foto19.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">A las 9:00 estuvimos en
una clase sobre el deporte en Sotkamo. Nos estuvo explicando la tecnología que
usaban para controlar el nivel de cada deportista y nos explicaron el programa
que tenían para aquellos que se querían dedicar al deporte.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGx0Pmyvfhxszi8deR7XZwjwrKcvQF72XxTcqYejO9Cv5D50cGu0IQTl_4DPcE1Wp47S_PoSmd9VJ60XfMO-2qcQcbfHQTpy7vLdGXwCF0cRxqiaxcVJwTHSusT6ydXQxSszQBHw0tjlLbTpC1kYVXJnw3itdELkklCEKC6OqeH4ZO3kvhOa56LZll7w/s506/foto23.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="506" data-original-width="380" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGx0Pmyvfhxszi8deR7XZwjwrKcvQF72XxTcqYejO9Cv5D50cGu0IQTl_4DPcE1Wp47S_PoSmd9VJ60XfMO-2qcQcbfHQTpy7vLdGXwCF0cRxqiaxcVJwTHSusT6ydXQxSszQBHw0tjlLbTpC1kYVXJnw3itdELkklCEKC6OqeH4ZO3kvhOa56LZll7w/w150-h200/foto23.jpg" width="150" /></a><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">También, nos
enseñaron las instalaciones que tenían allí. Luego a las 10:20 visitamos la
iglesia del pueblo.</span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Después, fuimos andando al colegio y comimos allí. Visitamos
la biblioteca de Sotkamo junto a Mery y una finlandesa (Elsi). </span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Luego, fuimos a
una clase de arte junto a unas chicas finlandesas. </span></span></p><p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOANmEPj1dDMsnXVaRPkocvgAkBEWieJG-zaeOE_15FweZSLJkCv7NwP2qaZ51c2egKHHFvN8k53nFhCIFqXnA2leGNfu69h4acT7RLy0rBzyj9BSqv3rn4ahIJsgOTEDGsNqUZZHForf9oneJ1_Vvu_Aads6KqqqihwBiq43s-i9X7hDnJ1of5awGZg/s514/foto21.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="514" data-original-width="386" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOANmEPj1dDMsnXVaRPkocvgAkBEWieJG-zaeOE_15FweZSLJkCv7NwP2qaZ51c2egKHHFvN8k53nFhCIFqXnA2leGNfu69h4acT7RLy0rBzyj9BSqv3rn4ahIJsgOTEDGsNqUZZHForf9oneJ1_Vvu_Aads6KqqqihwBiq43s-i9X7hDnJ1of5awGZg/w300-h400/foto21.jpg" width="300" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></span><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">La siguiente clase que
tuvimos era Inglés y estuvimos toda la clase hablando con estudiantes
finlandeses por grupos practicando nuestro inglés. Antes de irnos del
instituto, nos dieron un diploma y un detalle de allí a cada uno. </span></span></p><p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvYV1vAZId9PRV7n92um3nEaiAq_cN7j_8pTK7G3IGTzChstBP4FJvrT1qiRE44dbVNSaSdEr26RDcxrT6Vl0TEAp_IJs-kDAvfJyrmvAGsfIcDYlPXLacd5VD2qbG180b7JHqznRI93G5Vb7L0Gubhs5Yn_F7YqIguVeuxjlwwjXTAu3PjIqJkcgNnQ/s562/foto20.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="421" data-original-width="562" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvYV1vAZId9PRV7n92um3nEaiAq_cN7j_8pTK7G3IGTzChstBP4FJvrT1qiRE44dbVNSaSdEr26RDcxrT6Vl0TEAp_IJs-kDAvfJyrmvAGsfIcDYlPXLacd5VD2qbG180b7JHqznRI93G5Vb7L0Gubhs5Yn_F7YqIguVeuxjlwwjXTAu3PjIqJkcgNnQ/w640-h480/foto20.jpg" width="640" /></a></span></div><span style="font-family: arial;">Después, nos
fuimos con los profesores y algunos alumnos finlandeses a una cafetería y allí
probamos varios dulces típicos. </span><p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijw_Fu3TsWrD15VGLjMl7NC7fcwBSRO76ZO7flmVlH_vRA92_a7dMGLy-CZlissvNPhd414B7XrNnsiDEzcSbnPqgh75mCAjeNLYu0y0pvW_kqIEPOukPjFpwvEx9EEYNgyycioqhLeSW9rZ5svp9J1JmT5aPFWb9tK-bB9g756SkX8W0tKeQcAf15xA/s540/foto22.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="405" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijw_Fu3TsWrD15VGLjMl7NC7fcwBSRO76ZO7flmVlH_vRA92_a7dMGLy-CZlissvNPhd414B7XrNnsiDEzcSbnPqgh75mCAjeNLYu0y0pvW_kqIEPOukPjFpwvEx9EEYNgyycioqhLeSW9rZ5svp9J1JmT5aPFWb9tK-bB9g756SkX8W0tKeQcAf15xA/s320/foto22.jpg" width="240" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sobre las 16:00, volvimos al hotel. Fuimos al
supermercado a comprar y luego nos dividimos y cada uno cenamos en sitios
distintos. Algunos, compraron comida para llevar; otros, fueron al restaurante
Amarillo y otros, al restaurante Kippo. Después, quedamos en la recepción del
hotel con algunos finlandeses y estuvimos viendo un partido de hockey, hablando
con ellos y también jugamos al uno.</span></span><span style="font-family: arial;"></span><p><span style="font-family: arial;"><br /></span>
</p><p><span style="font-family: arial;"><br /></span>
</p><p>
</p><p><br />
</p><p> <br /></p><p><i>GRUPO DE ESTUDIANTES DE 1º BACHILLERATO (ALICIA, CLAUDIA, EDUARDO, IRIS, MACARENA, MARÍA, MARTA Y PABLO) ACOMPAÑADOS DEL DOCENTE ADRIÁN CIFUENTES</i><br />
</p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-67604055608689286652022-06-26T22:12:00.001-07:002022-06-26T22:12:05.998-07:00RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE PROYECTOS ACREDITADOS KA121-SCH - CONVOCATORIA 2022<p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPZ44kTIj2AsQoHmjNClmlBd_odu9hYCtvnBRYrJCLSi-WS3stOjjkhfHouyNZcNM6YUECYvg9neGR67TauAj9gA_NCSyxSOanaogTdqh8D50v75ZgzOyb8Fu4NgAbuvGZK-Qs2RZ5x1QGnMgHOyxXoxu5zW09ytWxwU_tr-bTwI16MFgZA0unAIvKgw/s295/resolucion.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="171" data-original-width="295" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPZ44kTIj2AsQoHmjNClmlBd_odu9hYCtvnBRYrJCLSi-WS3stOjjkhfHouyNZcNM6YUECYvg9neGR67TauAj9gA_NCSyxSOanaogTdqh8D50v75ZgzOyb8Fu4NgAbuvGZK-Qs2RZ5x1QGnMgHOyxXoxu5zW09ytWxwU_tr-bTwI16MFgZA0unAIvKgw/s1600/resolucion.jpg" width="295" /></a></span></span></div><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><br />Ha sido publicada la resolución provisional de proyectos </span></span><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;">acreditados de movilidad de alumnado y personal de Educación Escolar (KA121-SCH),
siendo el IES Julián Zarco seleccionado para la
realización de movilidades, tanto de personal como de alumnado. </span></span><p></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;">Los objetivos de nuestro proyecto están basados en: </span><br /><span style="font-size: small;"> </span></span></p><ul style="text-align: left;"><li><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;">Promover la adquisición y el desarrollo de las competencias lingüísticas del personal y de los estudiantes
del centro. </span></span></p></li><li><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;">Mejorar la oferta educativa bilingüe del centro.</span></span></p></li><li><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;">Mejorar la práctica profesional de los docentes. </span></span></p></li><li><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;">Impulsar la calidad, la innovación y la internacionalización de nuestro centro. <br /></span></span></p></li></ul><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;">La duración del proyecto será de 15 meses y el presupuesto obtenido ha sido de</span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"> 9.930 euros, que irán destinados a la movilidad de 7 estudiantes y 4 docentes de nuestro centro.</span> </span></span></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-85064409832431873902022-06-22T22:13:00.012-07:002022-06-23T22:06:23.201-07:00CURSO PARA MEJORAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA - DUBLÍN 2022<p> <span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhibZcZ_vTb4nlLVHZ5flpnQwA3xDyGJGHLQfCQEV2aluQyoduDPEJgJbHsSqnkDL2eg2VEeeTXchUJjOn_p1Ww-CvWrICxmcMGCIHPtmuYpF-2wuuvAP8TRIMbTWOeSmTrK6V9zsP8lSDY/s194/logo_kaplan.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="55" data-original-width="194" height="63" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhibZcZ_vTb4nlLVHZ5flpnQwA3xDyGJGHLQfCQEV2aluQyoduDPEJgJbHsSqnkDL2eg2VEeeTXchUJjOn_p1Ww-CvWrICxmcMGCIHPtmuYpF-2wuuvAP8TRIMbTWOeSmTrK6V9zsP8lSDY/w205-h63/logo_kaplan.JPG" width="205" /></a></span></span></b></span></p><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Centro de Formación: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Kaplan</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></span><br />
<span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Información: </span></span></b><a href="http://www.ecenglish.com/en/school-locations/ireland/learn-english-in-dublin"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">https://www.kaplaninternational.com/ireland/dublin/english-school-dublin</span></span></span></a></span><br />
<span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Objetivos: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Mejora de la competencia lingüística</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Nivel: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">B2</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Duración: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">13-17 Junio </span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Lugar: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Dublín</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Departamento implicado: </span></span></b><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Administración de Empresas</span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Actividad asociada al proyecto Erasmus+:</span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> 2019-1-ES01-KA101-063741 </span></span></span></span><p></p><p><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Valoración de la experiencia:</span></span></b></span></span></span></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm7EnzGgj9rY-tCn3bpOpp9latNlKTfP2LyybS7dcrwtRVIC9M1KAV1qN77UMZi6Izha55P1cDabEwXndA0NP4BbU2k2xaq5gEuOrmpOXtf3vhwaIbLi0WMfD3ypzGtJdH1kstVgeORI_cXiE5uOk_RCI-uyWJtWkDemaEOO_VbvHlN5LKytnLwcTMww/s755/foto_aula1.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="747" data-original-width="755" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm7EnzGgj9rY-tCn3bpOpp9latNlKTfP2LyybS7dcrwtRVIC9M1KAV1qN77UMZi6Izha55P1cDabEwXndA0NP4BbU2k2xaq5gEuOrmpOXtf3vhwaIbLi0WMfD3ypzGtJdH1kstVgeORI_cXiE5uOk_RCI-uyWJtWkDemaEOO_VbvHlN5LKytnLwcTMww/w200-h198/foto_aula1.jpg" width="200" /></a></span>Durante la semana en Dublín, realizamos diversas actividades, tanto dentro del horario lectivo como en tiempo libre.<br />En la academia, en un grupo con diversas nacionalidades y acentos, trabajamos de manera activa el planteamiento, por grupos, de actividades orientadas a un negocio. Estudiamos marcas, posicionamiento, favoritos de cada uno y estrategias de márketing (ver <a href="https://drive.google.com/file/d/1KzCESWrQ5AVJexwtvWifTI7ZrdTQbW_o/view?usp=sharing" target="_blank">ejemplo1</a>, <a href="https://drive.google.com/file/d/17kjW_20AroK51AfTa5lvmWJCIR0qKfMX/view?usp=sharing" target="_blank">ejemplo2</a>).<br />Hemos trabajado las distintas habilidades(writing, listening, speaking y reading) con éxito.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2tS3AaLS0iXheOzs5b5qyvDllt_-yVKeJ8yJlrrHBIHhmTBM2eGxs3SSGlLLje-1pmiCwDdbuCjNvGKakCKDWUQ7oQrKV_uLNGO9TzsSGGT2YZr_-uwKZMCaBdaFoQ_FaGF8hnd1FqjS2Bwr9FncAHnP2fhkL2x0-uDTA0ZWyEtUVHv6Xzk8zBP0V3A/s753/foto_aula2.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="753" data-original-width="750" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2tS3AaLS0iXheOzs5b5qyvDllt_-yVKeJ8yJlrrHBIHhmTBM2eGxs3SSGlLLje-1pmiCwDdbuCjNvGKakCKDWUQ7oQrKV_uLNGO9TzsSGGT2YZr_-uwKZMCaBdaFoQ_FaGF8hnd1FqjS2Bwr9FncAHnP2fhkL2x0-uDTA0ZWyEtUVHv6Xzk8zBP0V3A/w318-h320/foto_aula2.jpg" width="318" /></a><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span> Además, se han aprendido otras frases en tiempo libre con compañeros de otros orígenes, incluído el idioma irlandés.</span></span></span></span></span></span></span><br /></span></span></span></p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span>Mediante organización de la propia academia, hemos podido visitar lugares interesantes y hacer comidas en grupo. Así, hemos visitado con guía en inglés El Castillo de Irlanda y la Catedral de San Patricio el día 13. Asímismo, hemos asistido a un concierto de órgano y a una misa celebrando San Antonio.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit3xwRDU1KV5m6yloyAy1mui38f05NWg1bhkrUaU0vg_aWw2Cm_l4glebE4gi67NnKcEiT6aQy_2N1MkOJUoMqcwJ_fhuotUfFH5N1Pl02pw-ChVwrChKYto8QF-5yEDcdiLM5NEj3EmIHYhQRpSY1lO1tCj7kmWfTRYhXorlwJFElfRwtG6Ha0TrERA/s756/foto_prog.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="753" data-original-width="756" height="319" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit3xwRDU1KV5m6yloyAy1mui38f05NWg1bhkrUaU0vg_aWw2Cm_l4glebE4gi67NnKcEiT6aQy_2N1MkOJUoMqcwJ_fhuotUfFH5N1Pl02pw-ChVwrChKYto8QF-5yEDcdiLM5NEj3EmIHYhQRpSY1lO1tCj7kmWfTRYhXorlwJFElfRwtG6Ha0TrERA/s320/foto_prog.jpg" width="320" /></a></span></span></span></span></span></span></span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span> </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span>Cabe
señalar la posibilidad que hemos tenido de degustar distintos platos y
sabores en los diversos restaurantes de comida irlandesa y de otras
culturas que se encuentran en la capital.</span></span></span></span></span></span></span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span> </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span>Durante varias tardes,
pudimos desplazarnos a conocer la ciudad y sus diversos monumentos y
parques, así como su cultura de pubs, pudiendo practicar el idioma
inglés para comunicarnos.</span></span></span></span></span></span></span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span> </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUCOTamjLLEuyxFfQQUM1SDhi6loZlA39944LsP1RFDQbkeaqnTmmubjtZkyUoF16iG4Wu9ikxPKiIbfINXXHDalqPlgD5MLDnHKjUfNaZ0z912IP5F7EThPAUAOWgzGYrezVUMl2L3dvI8DKeRskM8I4T4pNj86JzU0BqIrQ59PXH6d8P1cCKDYduUg/s609/foto_teatro.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="609" data-original-width="604" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUCOTamjLLEuyxFfQQUM1SDhi6loZlA39944LsP1RFDQbkeaqnTmmubjtZkyUoF16iG4Wu9ikxPKiIbfINXXHDalqPlgD5MLDnHKjUfNaZ0z912IP5F7EThPAUAOWgzGYrezVUMl2L3dvI8DKeRskM8I4T4pNj86JzU0BqIrQ59PXH6d8P1cCKDYduUg/w198-h200/foto_teatro.jpg" width="198" /></a><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span></span>Para practicar el idioma y conocer otras
culturas, asistimos el día 16 a una obra de teatro llamada Translation,
el día de su inauguración, y que plantea las relaciones conflictivas
entre las personas y las naciones a través de la lente del idioma y la
mala comunicación, siendo el tema central la llegada del pueblo inglés a
Irlanda y los problemas por tratar de imponer un lenguaje y una
cultura.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span> </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span>Impactante fue la asistencia a la sesión inaugural el
viernes 17 de un espectáculo musical que cumple 25 años. Se trata de
Riverdance, un espectáculo de baile que incluye música, bailes típicos,
imagen impactante, baile flamenco y una gran escenificación. </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div><p style="text-align: right;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: medium;"> PROFESOR: <i>Sebastián Navarro-Soto Mínguez</i></span> </span></span></span></span></span></span></span><br /></span></span></span></span></span></span></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-22420475356918765722022-05-23T02:16:00.006-07:002022-05-23T02:21:16.103-07:00DIARIO CURSO GAME BASED LEARNING-SPLIT (CROACIA)<div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><b> Día 1 SÁBADO 14 DE MAYO</b>: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Bienvenida.</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> <br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><b>Día 2 DOMINGO 15 DE MAYO</b>: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Marija Krstinić empieza presentándose. Es profesora de historia y comienza la sesión
hablando de <b>Book Creator</b>:</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeZS0kFXuQy6PDdukqkgmX1y0IBYhBGBB4CawUXHTw5z6-EdhWdyeczd1ORiGbaosaUaChnSJznlbvOb6fFvpro7KemXBaBFC3f6a6hW-npIMUbZ1iB9FhO8zTiyw0F3Tiuinf9OpzPR2-jQOhwVzb4Em5i6mMXa1umbqbl88xeG23Dl9wrpwrzOHBlQ/s853/foto1.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="384" data-original-width="853" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeZS0kFXuQy6PDdukqkgmX1y0IBYhBGBB4CawUXHTw5z6-EdhWdyeczd1ORiGbaosaUaChnSJznlbvOb6fFvpro7KemXBaBFC3f6a6hW-npIMUbZ1iB9FhO8zTiyw0F3Tiuinf9OpzPR2-jQOhwVzb4Em5i6mMXa1umbqbl88xeG23Dl9wrpwrzOHBlQ/w400-h180/foto1.JPG" width="400" /></a></div><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Seguidamente habla de fuentes para incorporar a los libros creados con esta herramienta
para que las personas disléxicas puedan seguirlos mejor:
</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://www.dafont.com/es/open-dyslexic.font OpenDyslexic" target="_blank">https://www.dafont.com/es/open-dyslexic.font</a></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><b>OpenDyslexic </b>es una fuente diseñada para mitigar algunos de los errores de lectura
causados por la dislexia. Fue creada por Abelardo González, quien la lanzó con licencia
open-source. El diseño se basa en la Bitstream Vera, también libre. </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Es una opción actual en multitud de sitios web y formatos, incluida la Wikipedia,
Instapaper, Kobo eReader, Amazon Kindle Paperwhite, algunos libros para niños y libros
de literatura clásica.
Existe también una extensión de Google Chrome, desarrollada por Abelardo González y
Robert James Gabriel para formatear la web y forma parte del modo "dyslexic-friendly" en
los productos accesibles de la web de <a href="Oswald Foundation" target="_blank">Oswald Foundation</a>. </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Estamos un rato trasteando con la herramienta. </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Nos invita a colaborar en un ebook de su autoría a través de esta web: </span></span></div><div style="text-align: left;"><a href="https://wakelet.com/wake/jcZ69Tjusmvixu_vnxvsS " target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">https://wakelet.com/wake/jcZ69Tjusmvixu_vnxvsS </span></span></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Yo me autentico con el link de la persona 4: </span></span></div><div style="text-align: left;"><a href="https://app.bookcreator.com/qr/_nYOw7EqI4ZEFOCe/Person%204 " target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">https://app.bookcreator.com/qr/_nYOw7EqI4ZEFOCe/Person%204 </span></span></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Y añado al libro esta información: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSy3besDbioA9JOT52uqaJQc8rEsCMiADS8y6OcqAUbBzisUygm6zG0AWVQrEtSfvmn7flpaNF7SRNDfTgqtHtd-QxmtGuArdYDyj5MwziBGSzs4swbgkzTqWtEWc3H4rzR-aiEHXDvK5fD-M9QToMXxGUgv30D5b76yT-xtYIzmlJTJ9EPjOhoYdqRg/s637/foto2.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="637" height="343" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSy3besDbioA9JOT52uqaJQc8rEsCMiADS8y6OcqAUbBzisUygm6zG0AWVQrEtSfvmn7flpaNF7SRNDfTgqtHtd-QxmtGuArdYDyj5MwziBGSzs4swbgkzTqWtEWc3H4rzR-aiEHXDvK5fD-M9QToMXxGUgv30D5b76yT-xtYIzmlJTJ9EPjOhoYdqRg/w400-h343/foto2.JPG" width="400" /></a></div><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Aquí mi e-book de ejemplo: </span></span></div><div style="text-align: left;"><a href="https://read.bookcreator.com/library/-MwfEu0qqW_mg0N6nlpg " target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">https://read.bookcreator.com/library/-MwfEu0qqW_mg0N6nlpg </span></span></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Tras un descanso de 15 minutos, Marija Krstinić nos enseña e-books de su creación,
compartidos con otros colegas. </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Seguidamente aborda la animación <b>STOP MOTION</b> mediante las técnicas “Paper cutouts”
de las que nos enseña vídeos de Youtube. Entre estos, nos muestra algunos hechos con
figuras LEGO.</span></span></div><div style="margin-left: 40px; text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> A continuación nos insta a realizar vídeos mediante esta técnica a través de la
aplicación<b> Picpac Stop Motion</b> y <b>TimeLapse</b> que procedemos a descargar en
nuestros teléfonos. Nos encomienda realizar una primera tarea de un vídeo
individual añadiendo audio y fotos. Debido a que la versión gratuita no permite
generar links para ver el resultado, no puedo adjuntarlo, pero queda guardado en mi
teléfono. </span></span></li><li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">La segunda tarea la tenemos que hacer con la técnica <b>Paper Cutouts (recortar
manualmente dibujos de un papel, digitalizarlos y montar un vídeo en Stop
Motion</b>, con 14-16 fotografías y añadiendo audio. </span></span></li></ul></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><b>Día 3 LUNES 16 DE MAYO</b>: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Marija empieza la sesión hablando de <b>Plickers</b>. Básicamente la estructura de
todas las sesiones será la misma: introducción y explicación de una
herramienta digital, y a continuación, taller práctico para practicar con ella.
Se trata de un software interactivo para utilizar el móvil principalmente aunque
también se puede utilizar cualquier otro dispositivo como un ordenador o
tableta. La interfaz es la siguiente: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_bID5QxbIBGIEg4PumPn-3r0sQe-kQTHWyJZ80nj_q_k3Qx-xtt58qJ4_K-nhE0FShs-Eo93FTXr0JrV5_P7QAsT1pWaueyZdBkd6lKhpgpGIwJQk5zWWjU-4XK3bngRl5C3NnWAaR9rZivBsTHXJOgcH0vSwy56VVFODwezIdzCrRI0yFZKwlJfktQ/s1003/foto3.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="487" data-original-width="1003" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_bID5QxbIBGIEg4PumPn-3r0sQe-kQTHWyJZ80nj_q_k3Qx-xtt58qJ4_K-nhE0FShs-Eo93FTXr0JrV5_P7QAsT1pWaueyZdBkd6lKhpgpGIwJQk5zWWjU-4XK3bngRl5C3NnWAaR9rZivBsTHXJOgcH0vSwy56VVFODwezIdzCrRI0yFZKwlJfktQ/w640-h310/foto3.JPG" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr></tbody></table> Se trata de crear un conjunto de preguntas con varias opciones a las que se
puede añadir audio, vídeo, gifs, texto, imágenes, poniendo la respuesta para
que automáticamente los alumnos la muestren mediante algo parecido a un
código QR especial: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB90nY62Pz7EGVy4VKucaciqJ9WJ9hnsm3hWWQp26sFjfyQabJ_v-PPGjh49ctFkMbXhxI0lzFCvIDMihHfvErsH8E8u_OpZgatbeA9i1vsfB1xxOqEeLqxPUWXsijBodeMENKycaE36VDg99eJBkcbbHXGfmSYEIVyw0QjJ4mRNXDAuaX055lW7KekQ/s748/foto4.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="516" data-original-width="748" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB90nY62Pz7EGVy4VKucaciqJ9WJ9hnsm3hWWQp26sFjfyQabJ_v-PPGjh49ctFkMbXhxI0lzFCvIDMihHfvErsH8E8u_OpZgatbeA9i1vsfB1xxOqEeLqxPUWXsijBodeMENKycaE36VDg99eJBkcbbHXGfmSYEIVyw0QjJ4mRNXDAuaX055lW7KekQ/w400-h276/foto4.JPG" width="400" /></a></div><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Como se aprecia, en cada arista y lado hay una letra o número que se ha de
poner mostrando hacia arriba para que al escanearlo con el móvil, se
transfiera la respuesta automáticamente al conjunto de preguntas planteado. </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Como mucho puede haber 40 códigos. En esta web se pueden descargar
para imprimir las 40 cartas con los códigos: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://assets.plickers.com/plickers-cards/PlickersCards_2up.pdf " target="_blank">https://assets.plickers.com/plickers-cards/PlickersCards_2up.pdf</a> </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Hacemos cada uno un quizz de 5 preguntas para concursar con el resto de
compañeros: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMrAPJ3_Y-83l-h8PB1b74H1HROUfnwh76DUQGNm28bLYy11VnzlWok8dbjE65knJtEkpxnCvyp2uBlyMJjVEgGceoV676W9R-Akz8pNHN46yiYwZ2jQ6cBygZHd5i_-BfAaXOhssyt2us_R-lp5tCwTBKyZhmfCR1_-XW4Df4YSvSR4sFQULoNUZTOA/s756/foto5.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="391" data-original-width="756" height="333" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMrAPJ3_Y-83l-h8PB1b74H1HROUfnwh76DUQGNm28bLYy11VnzlWok8dbjE65knJtEkpxnCvyp2uBlyMJjVEgGceoV676W9R-Akz8pNHN46yiYwZ2jQ6cBygZHd5i_-BfAaXOhssyt2us_R-lp5tCwTBKyZhmfCR1_-XW4Df4YSvSR4sFQULoNUZTOA/w640-h333/foto5.JPG" width="640" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEClPwtUzUdjQ9FyEdpnqHPyQiznWBW0AG5Wc76zk3pwLENdx1doVZVA8DNfpFVWq5P9_qPIdW4zTL-pFo11W2kdac1DfMmuLToltL4r72PjA__LvEvskIKmKSsU9FG3NiYkgxngxpvSLU5stU23vkLsFEz_6HhzIn-uEYLPcggVVhMiUDG1bvCf-zdQ/s568/foto6.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="528" data-original-width="568" height="371" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEClPwtUzUdjQ9FyEdpnqHPyQiznWBW0AG5Wc76zk3pwLENdx1doVZVA8DNfpFVWq5P9_qPIdW4zTL-pFo11W2kdac1DfMmuLToltL4r72PjA__LvEvskIKmKSsU9FG3NiYkgxngxpvSLU5stU23vkLsFEz_6HhzIn-uEYLPcggVVhMiUDG1bvCf-zdQ/w400-h371/foto6.JPG" width="400" /></a></div><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Tras el descanso de 15 minutos, retomamos la sesión con la web: </span></span></div><div style="text-align: left;"><a href="https://learningapps.org/ " target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">https://learningapps.org/ </span></span></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><b>LearningApps.org</b> es una aplicación Web2.0 creada para apoyar los procesos
de enseñanza y aprendizaje con pequeños módulos interactivos. Estos
módulos se pueden utilizar directamente como material de enseñanza pero
tambien para el autoaprendizaje. El objetivo es reunir módulos reutilizables y
ponerlos a disposición de todos. Por esta razón, los módulos (llamados
Aplicaciones) no se incluyen en un marco específico o en un escenario
específico de aprendizaje. Los módulos no se consideran como unidades
completas sino que deben ser integrados en la situación de aprendizaje
adecuada. </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Marija nos enseña un ejemplo en el que tenemos que asociar las imágenes al
texto, escaneando previamente un código QR para acceder a su aplicación: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZMrTZ4pUJLiEEx4osyKgWOB3B6UftOU_RQG_sTSIVWpo_AYQabXxdRrgekk3jwjLNRyJ5InlmMVK8Xwpw_UJsYCMbYbeD5TBCLee_rDYb1kUzAk4omO7-tSG_QDEqzDzcXyzc__ISnNFQXtH6ODhq5WIkQwY0uLRuVMUPOsT1TBetVgphgMr3Vissjg/s490/foto7.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="490" data-original-width="269" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZMrTZ4pUJLiEEx4osyKgWOB3B6UftOU_RQG_sTSIVWpo_AYQabXxdRrgekk3jwjLNRyJ5InlmMVK8Xwpw_UJsYCMbYbeD5TBCLee_rDYb1kUzAk4omO7-tSG_QDEqzDzcXyzc__ISnNFQXtH6ODhq5WIkQwY0uLRuVMUPOsT1TBetVgphgMr3Vissjg/w352-h640/foto7.JPG" width="352" /></a></div><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Una vez que te registras puedes crear tus propias aplicaciones dentro de una amplia gama:</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfcrQp_8DYzBLKYxFPLUMqOEsxXNfVPbcVoUmDM8w4Df5f3E06ID0j0EyzuJ3CS47zQxp3omgltE9DGolbhJZsLcuI7uptERQ5sfO9l_6ZRCW9A7jS5aAwDwP4hoptLoc1iTz5n5vxoMobLRjT0XwrhjYg-3Tfl_crZDRoe5MhYCzdZe0hH4H2ykr5AA/s615/foto8.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="475" data-original-width="615" height="494" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfcrQp_8DYzBLKYxFPLUMqOEsxXNfVPbcVoUmDM8w4Df5f3E06ID0j0EyzuJ3CS47zQxp3omgltE9DGolbhJZsLcuI7uptERQ5sfO9l_6ZRCW9A7jS5aAwDwP4hoptLoc1iTz5n5vxoMobLRjT0XwrhjYg-3Tfl_crZDRoe5MhYCzdZe0hH4H2ykr5AA/w640-h494/foto8.JPG" width="640" /></a></div><br /> - La primera tarea será explorar una tarea ya hecha online y editarla en nuestra cuenta:</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNrrrIPH-48oy6MJOde6zqIF_IHCsfy76tyWSm5eUANeR2J8H2pQnu1kBo3cSgyeIFBXCmT6I1uFOUV-mWb3KKU6kQd48Y0TDoyVUH0_M89-Dioa7buQQDYQbjpTUcedZGOwNvuKAjXTNLpuMti9ihA55q3ISrC6t2g0iLJ7ZbEq_aOestR7o03X_71Q/s636/foto9.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="636" height="340" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNrrrIPH-48oy6MJOde6zqIF_IHCsfy76tyWSm5eUANeR2J8H2pQnu1kBo3cSgyeIFBXCmT6I1uFOUV-mWb3KKU6kQd48Y0TDoyVUH0_M89-Dioa7buQQDYQbjpTUcedZGOwNvuKAjXTNLpuMti9ihA55q3ISrC6t2g0iLJ7ZbEq_aOestR7o03X_71Q/w400-h340/foto9.JPG" width="400" /></a></div><br /><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Este es el link de la actividad: </span></span></div><div style="text-align: left;"><a href="https://learningapps.org/watch?v=pmerphdtv22 " target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">https://learningapps.org/watch?v=pmerphdtv22 </span></span></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">- La segunda tarea será crear una tarea nueva de nuestra invención:
Aquí está el resultado </span></span></div><div style="text-align: left;"><a href="https://learningapps.org/watch?v=p3owh0gbj22 " target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">https://learningapps.org/watch?v=p3owh0gbj22 </span></span></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Tras el segundo descanso retomamos la sesión con actividades de <b>Escape Room</b>:</span></span></div><div style="margin-left: 40px; text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> - Hacemos una actividad que nos propone Marija, buscando pistas por la clase y los
alrededores del edificio a través de un QR escaneado que nos lleva a un
un documento de Google Forms hecho por ella que contiene las pistas.
Aquí está el documento compartido por ella: </span></span></div><div style="margin-left: 40px; text-align: left;"><a href="https://docs.google.com/forms/d/1qkEuTyhGliQNHh6opNaTYCqLag6YQivtnU--sgTDLyU/edit " target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">https://docs.google.com/forms/d/1qkEuTyhGliQNHh6opNaTYCqLag6YQivtnU--sgTDLyU/edit </span></span></a></div><div style="margin-left: 40px; text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">La conclusión es que a pesar de ser actividades muy divertidas, hay que emplear mucho
tiempo para diseñar una, y luego su realización dura muy poco, por lo que el trabajo es
ingente.</span></span></div><div style="margin-left: 40px; text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> - La siguiente tarea consiste en editar el documento y adaptarlo a un Escape Room de
nuestra invención.</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzvg1Y_xgvbhsALmBuoUGMjT_P5bXynKAqxp3vxcMiXjEQ_iWq8fAxkzLb30wpb-XTJekWFSWelFAHlpyG6T-Aqi0F-bd8xVww6CIrzVelSWgnsXgcGZbT43kQeK5_reISTuWmV7jimzJYjYLrMGJ15mWTOq4tX2FrzTxJZcgxZuG_Y9UyGuyYe3-SuA/s964/foto10.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="282" data-original-width="964" height="188" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzvg1Y_xgvbhsALmBuoUGMjT_P5bXynKAqxp3vxcMiXjEQ_iWq8fAxkzLb30wpb-XTJekWFSWelFAHlpyG6T-Aqi0F-bd8xVww6CIrzVelSWgnsXgcGZbT43kQeK5_reISTuWmV7jimzJYjYLrMGJ15mWTOq4tX2FrzTxJZcgxZuG_Y9UyGuyYe3-SuA/w640-h188/foto10.JPG" width="640" /></a></div><br /></span></span><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Día 3 MARTES 17 DE MAYO:</span></span></b></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">La ponencia versa hoy sobre Multimedia en Classroom.
Ana nos pide que vayamos al siguiente enlace: </span></span></div><div style="text-align: left;"><a href="https://padlet.com/ana_paradzik/kpj09liigjdd " target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">https://padlet.com/ana_paradzik/kpj09liigjdd </span></span></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Y luego a este: </span></span></div><div style="text-align: left;"><a href="https://padlet.com/ana_paradzik/rp8qfdlzgvgw " target="_blank"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">https://padlet.com/ana_paradzik/rp8qfdlzgvgw </span></span></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Donde tenemos que responder a una serie de preguntas sobre uso de ICT
(nuevas tecnologías en el aula).</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Nos cuenta sobre diversas herramientas que ya conozco (Moodle,
Mentimeter, Teams etc.), y sobre Office365 nos revela que es gratis para
todos los estudiantes en Croacia, gracias a un acuerdo del gobierno con
Microsoft. </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">A continuación nos registramos en la web
<b>Kizoa: Editor de Video Online | Creador de Videos </b></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><b> </b><a href="https://www.kizoa.es">https://www.kizoa.es</a> </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Para edición de vídeo online. </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">La siguiente app es <b>Adobe Spark </b>(Adobe Express), para creación y edición de
vídeos on-line:</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBucKcReTf1z8n9haToAP2zoiNkYsvjZs3c_k7X4fQr0TXTKKF4COEFmVIAKZqQkzO3casmAwHUku6Wpoo7wf3UNUU5Ylu8rZB0WmdsNZtwEQ-2eEzzywvWzdkpX-0mvr6BrrryrFMOTVQCwum6om35bOXLP4U29mIwC3eZLV_VpXZgXcSF1xxw7tcAg/s866/foto11.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="379" data-original-width="866" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBucKcReTf1z8n9haToAP2zoiNkYsvjZs3c_k7X4fQr0TXTKKF4COEFmVIAKZqQkzO3casmAwHUku6Wpoo7wf3UNUU5Ylu8rZB0WmdsNZtwEQ-2eEzzywvWzdkpX-0mvr6BrrryrFMOTVQCwum6om35bOXLP4U29mIwC3eZLV_VpXZgXcSF1xxw7tcAg/w640-h280/foto11.JPG" width="640" /></a></div>Tras el primer descanso, Ana nos habla del Copyright y las licencias Creative
Commons.
Seguidamente nos habla de <b>pixabay</b>, una web para intercambio de fotos de
alta calidad:
<a href="https://pixabay.com/es/">https://pixabay.com/es/</a></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Por último, nos comparte un documento con un resumen sobre las
aplicaciones vistas:
<a href="https://docs.google.com/document/d/1KckFJUgHDufs3wf5WAimk4YQIvbmDa 3z5QiiH0khkt0/edit" target="_blank">https://docs.google.com/document/d/1KckFJUgHDufs3wf5WAimk4YQIvbmDa3z5QiiH0khkt0/edit</a> </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Tras el segundo descanso, viene otra ponente (Duska Boban), para hablarnos
de fotografía digital. Se trata de crear historias y relatos a través de la
fotografía: </span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ2tffFICDogP5OK_m665ZAVP2WH7d8kHqmwdf6Q9QvLnOgsvS8FIGbB6wZA74qY1YSdd6SUrt147pacDzLFWYg-Ogh6cRhtAvHOSSL1000Bw4aGnFunidBIMMuMVniIV7-tTap-vKvzMKAGkauhdT2AWFObneCvujBHYNss5g3wtIHLd7NRWPBiQ5dA/s774/foto12.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="365" data-original-width="774" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ2tffFICDogP5OK_m665ZAVP2WH7d8kHqmwdf6Q9QvLnOgsvS8FIGbB6wZA74qY1YSdd6SUrt147pacDzLFWYg-Ogh6cRhtAvHOSSL1000Bw4aGnFunidBIMMuMVniIV7-tTap-vKvzMKAGkauhdT2AWFObneCvujBHYNss5g3wtIHLd7NRWPBiQ5dA/w640-h302/foto12.JPG" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: arial;"><br /></span></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg7tPCE5EaVm31dFlTqYpGhDiXN20y4pLuTxZ90HtG6b0ZLfysO5-BWo_QdbafYADMpMMkHut1LeSqA3VxmFl_muMw4L0ymUt_MNaS73Abp4TjOKWcrGtYRG0pXDm3hNK1JsvE4yrybserhR_I06jw-rw3h-pTFLA5wVR7Eocj7AVUgJ0sC70dNQylBQ/s773/foto13.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="359" data-original-width="773" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg7tPCE5EaVm31dFlTqYpGhDiXN20y4pLuTxZ90HtG6b0ZLfysO5-BWo_QdbafYADMpMMkHut1LeSqA3VxmFl_muMw4L0ymUt_MNaS73Abp4TjOKWcrGtYRG0pXDm3hNK1JsvE4yrybserhR_I06jw-rw3h-pTFLA5wVR7Eocj7AVUgJ0sC70dNQylBQ/w640-h298/foto13.JPG" width="640" /> </a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Empezamos a trastear con padlet. Nos explica conceptos de fotografía
profesional como la <b>regla de los tercios</b>:
es una forma de composición para ordenar objetos dentro de la imagen.
Esta regla divide una imagen en nueve partes diferentes, utilizando dos
líneas imaginarias paralelas y equiespaciadas de forma horizontal y dos
más de las mismas características de forma vertical, y recomienda
utilizar los puntos de intersección de estas líneas para distribuir los
objetos de la escena. La regla de los tercios se usa con frecuencia en
todo tipo de escenas como retratos, paisajes o bodegones. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Nos dirigimos seguidamente a un parque cercano para realizar una tarea
fotográfica propuesta por Duska.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b><span style="font-family: arial;">Día 4 MIÉRCOLES 17 DE MAYO: </span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Como este día es el de la excursión que ocupa toda la jornada, solo se nos
da una charla de 1 hora recopilando herramientas digitales vistas durante los
días previos. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b><span style="font-family: arial;">Día 5 JUEVES 17 DE MAYO: </span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">La sesión de hoy es sensiblemente diferente a las previas, ya que se trata de
desinhibirse a través de role-playing y actividades de expresión corporal,
donde los estudiantes (nosotros) interpretamos papeles asociados a un
cuento popular. La idea de tomar el cuento (Hansel y Gretel) radica en que es
conocido a nivel mundial y todos hemos crecido con este tipo de historias,
pero funciona como base para aplicarlo a cualquier materia. Por ejemplo, si
eres profesor de historia, puedes adoptar el rol de Napoleón o Hitler para que
los estudiantes te formulen preguntas acerca de tu personalidad y los
acontecimientos en los que fuiste protagonista, haciendo que la clase sea
más participativa y divertida, en lugar de soltar un rollo o un vídeo en el que
los alumnos perderán la atención inmediatamente. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Día 6 VIERNES 17 DE MAYO: </span></span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Ana, la ponente del martes, nos habla de <b>Testmoz</b>, una herramienta para
crear tests online:</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkOSPLWydw6QP0m4HCQCXB7bbJ-sug1E-Y0fhoTRNDK5xt5ccHFtOBxkQJqbQtaYK1yC_lSxyVn28RUxS7QvRb1qNJbHQ9UoZxUsnqwfec71LQsDpQRbi2HzNP4HFlhcxQr3u1i6tjHQyyjYlBIJO7wSeMa_UVeSDUayqRbPy1yd4-I29G82uhncDvag/s701/foto14.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="368" data-original-width="701" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkOSPLWydw6QP0m4HCQCXB7bbJ-sug1E-Y0fhoTRNDK5xt5ccHFtOBxkQJqbQtaYK1yC_lSxyVn28RUxS7QvRb1qNJbHQ9UoZxUsnqwfec71LQsDpQRbi2HzNP4HFlhcxQr3u1i6tjHQyyjYlBIJO7wSeMa_UVeSDUayqRbPy1yd4-I29G82uhncDvag/w400-h210/foto14.JPG" width="400" /></a></div><br /></span><span style="font-family: arial;">El resultado es la generación de un link para cada test que se diseñe,
accesible para las personas a las que se haya autorizado mediante e-mail: </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><a href="http://testmoz.com/11878366" target="_blank">testmoz.com/11878366</a></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjivDJTHIOPjIVYTgnkbKmUL-wZgF-OB0yFewpoPJluG_Fn7df_JqG0SJm_9zrU-NStMQTduESlic91foUWgZ8Ia8KT9rfahrC1zcwIGPrX4tlCeRqrp9_TEuHSrIXcvA-O4TNlo-eu82fh5LH3tr2vNU5fdB4JXrT_HW8gteL4RTU8zLUbi2lzAlcaYQ/s519/foto15.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="519" data-original-width="368" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjivDJTHIOPjIVYTgnkbKmUL-wZgF-OB0yFewpoPJluG_Fn7df_JqG0SJm_9zrU-NStMQTduESlic91foUWgZ8Ia8KT9rfahrC1zcwIGPrX4tlCeRqrp9_TEuHSrIXcvA-O4TNlo-eu82fh5LH3tr2vNU5fdB4JXrT_HW8gteL4RTU8zLUbi2lzAlcaYQ/s16000/foto15.JPG" /></a></div></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">A continuación nos habla de <b>Seeing AI</b>, una app para móvil destinada a
alumnos discapacitados. </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Finalmente tiene lugar la entrega de diplomas y la foto grupal con algunos
compañeros:</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDUJ0J-72wgru9xiMSMvow9EtAlvylpnu-y-1LhK9k4EjW9ztbmR6R5QSxZsjHYYBAerAKDkxnu461j519S3VlctrbU4x_53KwqDAE-HtSkYO14tqV359MW2fjFrhsjwi_ztou4DJFYqyiUPaANWzMK3N6jcX0o0g0-fpZG6EojI7P8Wl9iecHJCo9aQ/s574/foto17.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="574" data-original-width="452" height="348" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDUJ0J-72wgru9xiMSMvow9EtAlvylpnu-y-1LhK9k4EjW9ztbmR6R5QSxZsjHYYBAerAKDkxnu461j519S3VlctrbU4x_53KwqDAE-HtSkYO14tqV359MW2fjFrhsjwi_ztou4DJFYqyiUPaANWzMK3N6jcX0o0g0-fpZG6EojI7P8Wl9iecHJCo9aQ/w241-h348/foto17.JPG" width="241" /></a></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"></span></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu4ia2qxjdivZBkLzdyjYfSkkp6HgW6iFjfzc38E5nWZk84EiQSewO3e49TPeVXfUezZTk10Qovr2-8MWLCLB2eN1Beb1BN6vGLzP6KWQwKZAMnzkA6J7i1Jm0Dl1M-wDM401FQOT0dvXGPQyHjeZ-HiSpqNB1MDq3gKOwdC8e3jb83OEdtgZWPPf5Vw/s585/foto16.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="585" data-original-width="446" height="340" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu4ia2qxjdivZBkLzdyjYfSkkp6HgW6iFjfzc38E5nWZk84EiQSewO3e49TPeVXfUezZTk10Qovr2-8MWLCLB2eN1Beb1BN6vGLzP6KWQwKZAMnzkA6J7i1Jm0Dl1M-wDM401FQOT0dvXGPQyHjeZ-HiSpqNB1MDq3gKOwdC8e3jb83OEdtgZWPPf5Vw/w245-h340/foto16.JPG" width="245" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"> </span><br /></div><br /><div class="MsoNormal" style="margin-left: 280px; text-align: left;"><b><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;">Profesor participante:</span></span></span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><b> </b>Daniel García Delicado<br /></i></div></div>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-50610277767277677942022-05-19T04:23:00.006-07:002022-07-02T00:33:56.957-07:00JOB SHADOWING EN SOTKAMO 2022<h2><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"></span></span></i></span></span></span></h2><p></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Centro de Formación:</b> <span style="color: black;">Sotkamon Lukio</span> </span></span></span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b> </b></span></span></span></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Información:</b> <a href="http://www.ttg.edu.ee/">www.sotkamonlukio.fi/fi/</a><b> </b></span></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrOuGXokKPL9VXtFLnYijXIR_G06W1CJzfWH7ib6uqgXnWtPurIUdCw91WEE6y3zWWONiL5MEZjS065lMBuD_aqd_KQgnn-_hooouCFGEQYSTTEryxkKD9FKVEB1TmTdFVwyzXdC4xgNaOylrLtSFYkqUdHX_BM_v-8eamuQYyIDLxRpdvfTEOT2laDQ/s413/Sotkamon.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="102" data-original-width="413" height="79" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrOuGXokKPL9VXtFLnYijXIR_G06W1CJzfWH7ib6uqgXnWtPurIUdCw91WEE6y3zWWONiL5MEZjS065lMBuD_aqd_KQgnn-_hooouCFGEQYSTTEryxkKD9FKVEB1TmTdFVwyzXdC4xgNaOylrLtSFYkqUdHX_BM_v-8eamuQYyIDLxRpdvfTEOT2laDQ/s320/Sotkamon.JPG" width="320" /></a></b></div><b></b><p></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Objetivos:</b> <span style="color: black;">Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza</span><b> </b></span></span></span></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Nivel: </b><span style="color: black;">B2</span><b> </b></span></span></span></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Duración:</b> <span style="color: black;">13-19 de Mayo 2022</span><b> </b></span></span></span></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Lugar:</b> <span style="color: black;">Sotkamo (Finlandia)</span><b> </b></span></span></span></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Departamento implicado:</b> <span style="color: black;">Música</span><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> </span></span></b></span></span></span></span></span></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Actividad asociada al proyecto Erasmus+:</span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> 2020-1-ES01-KA101-080171 </span></span></span></span></span></span></span></span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b> </b></span></span></span></span></span></span></span></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Valoración de la experiencia: </b></span></span></span></span></span></span></span></p><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444; font-size: medium;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="font-family: arial;">Mery, mi anfitriona, me hizo una presentación de cómo funcionaba el instituto y las clases allí, en Sotkamo. Las principales clases a la que asistí fueron de música, dónde tuve la oportunidad de conocer y tocar un instrumento tradicional de Finlandia. Me ensañaron canciones y bailes tradicionales y yo compartí con ellos nuestro baile regional, la jota.</span></span></span></span></span></span></span></span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b> </b></span></span></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span>Además, tuve la oportunidad de ver las instalaciones que tenían allí, al ser un centro de alto rendimiento deportivo, cuentan con muchas instalaciones para poder desarrollar el programa de deporte.</span></span></span></span></span></span></span><br /></span></span></div><p><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span>También tuve la oportunidad de visitar algunos puntos de interés cultural en Sotkamo como, la biblioteca, la iglesia o la casa-museo del escritor finlandés Veikko Huovinen.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b><a href="https://view.genial.ly/62b40dde43022d00118f4bcc/interactive-content-lista-hand-drawn" target="_blank">pincha para ver</a></b></span></span></span></span></span></span></span></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-78964479106712072052022-05-19T04:15:00.009-07:002022-05-23T02:20:16.133-07:00CURSO ESTRUCTURADO EN SPLIT (CROACIA)<h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiazZbUdb8ROjS0yCVf6pmC2H17qxunXOxMKpWg2nBDAMD9dbkteROX7E1MDrQBcMLxEJ_-uJ8BrZFqiEJ9_s21pyaZJSQ8YxG-XjZHIKYkEDFvnnyZnLgSTt2WcFWbvP4mHOdddQE-fphK-5RS-a2WGjOh7Ma2YeyFONjlWEW9xoMR8Oy0fpGltyS30A/s240/logo_split.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="122" data-original-width="240" height="122" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiazZbUdb8ROjS0yCVf6pmC2H17qxunXOxMKpWg2nBDAMD9dbkteROX7E1MDrQBcMLxEJ_-uJ8BrZFqiEJ9_s21pyaZJSQ8YxG-XjZHIKYkEDFvnnyZnLgSTt2WcFWbvP4mHOdddQE-fphK-5RS-a2WGjOh7Ma2YeyFONjlWEW9xoMR8Oy0fpGltyS30A/s1600/logo_split.JPG" width="240" /></a></div><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"> </span></i></span></span></span></h2><h2><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Curso "<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Game Based Learning"</span></span></i></span></span></span><br /></h2><h2><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"></span></span></i></span></span></span></h2><p></p><h2><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Centro de <span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Formación</span></span>:</i></span></span></span><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"> Maksima Training Centre <br /></span></span></span></span></span></h2>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Contacto</span>: </i></span></span></span><span style="font-size: x-large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif" style="font-size: large;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"> </span></b></span></span></span><span style="font-size: medium;"><a href="mailto:sekretariat@zsp17.pl">https://erasmuscoursescroatia.com/contact/</a></span></h4><div style="text-align: left;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Web</span>:</b> </i><span style="font-size: medium;"><b><a href="https://erasmuscoursescroatia.com/" target="_blank">https://erasmuscoursescroatia.com/</a></b></span></span></span></span></div><h4></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Objetivos:</i> <span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"></span></span></span></span><span style="font-weight: normal;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza</span></span></span></span></span>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"> </span></span></span></span></span></span></span></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Nivel</i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>:</i> <span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">C1<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Duración</i>: <span style="font-weight: normal;">14<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">-<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">20 </span></span>de mayo <span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">20<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">22</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Lugar:</i> <span style="font-weight: normal;">Split (Croacia)</span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Depart</i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>amento implicado: </i><span style="font-weight: normal;">Informática</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4><h4>
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Actividad asociada al proyecto Erasmus+</i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>: </i><span style="font-weight: normal;">2020-1-ES01-KA101-080171</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Va<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">loración de la experiencia: <a href="https://iesjulianzarco.blogspot.com/2022/05/diario-curso-game-based-learning-split.html" target="_blank">pincha aquí</a></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-70641070176820699742022-05-16T01:26:00.004-07:002022-06-17T04:36:04.529-07:00JOB SHADOWING EN CRACOVIA 2022<h4>
</h4><h2> <span style="font-size: x-large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOelLKphgQzOpzKVcylsMyIDPsfE2O3Qw4Zd_jOCDrmDlkQg4HkMY-tOmw3q5HKrj3lveMNU980lZAjW9Vo6EeXjMdqkCeoJ9M8OuitGS6CTDXaPIM54KpD_lJnBiaZn3AqsrkSWBOrZ2Khx3z3pnk2ZLjEAbHSxG4FStQx_IhJHz6ktYCoAC8EWCDXw/s318/logo_cracovia.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="293" data-original-width="318" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOelLKphgQzOpzKVcylsMyIDPsfE2O3Qw4Zd_jOCDrmDlkQg4HkMY-tOmw3q5HKrj3lveMNU980lZAjW9Vo6EeXjMdqkCeoJ9M8OuitGS6CTDXaPIM54KpD_lJnBiaZn3AqsrkSWBOrZ2Khx3z3pnk2ZLjEAbHSxG4FStQx_IhJHz6ktYCoAC8EWCDXw/w200-h184/logo_cracovia.JPG" width="200" /></a></div></span></span></span></h2><div style="text-align: left;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Centro de <span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Formación</span></span>:</i></span></span></span><span style="font-size: large;"><b><span face=""calibri" , sans-serif"><span style="font-size: small;"> <span style="font-size: large;">ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY NR 17 W KRALOWIE</span></span></span></b></span></div>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Contacto</span>: </i></span></span></span><span style="font-size: x-large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif" style="font-size: large;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"> </span></b></span></span></span><a href="mailto:sekretariat@zsp17.pl">sekretariat@zsp17.pl</a></h4><div style="text-align: left;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Web</span>: </i><b><span style="font-size: small;"><a href="https://www.zsp17.pl/" target="_blank">https://www.zsp17.pl/</a></span></b><i></i></span></span></span></div><h4></h4>
<div style="text-align: left;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Objetivos:</i> <span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"></span></span></span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-weight: normal;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">M<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">ejora de la compe<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">tencia ling<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">üística <span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">en <span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">i</span>nglés</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"> </span></span></span></span></span></span></span></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Nivel</i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>:</i> <span style="font-weight: normal;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">B<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">1 y B2</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Duración</i>: <span style="font-weight: normal;">08<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">-<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">13 </span></span>de mayo <span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">20<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">22</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Lugar:</i> <span style="font-weight: normal;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">C<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">racovia</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Depart</i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>amento implicado: </i><span style="font-weight: normal;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Matemáticas y Geografía e Historia</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4><h4>
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>Actividad asociada al proyecto Erasmus+</i><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><i>: </i><span style="font-weight: normal;">2020-1-ES01-KA101-080171</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4><h4></h4>
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<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Va<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">loración de la experiencia: <a href="https://drive.google.com/file/d/1E36nHyNlpvwX6E-ivgMHIwtveKGX4VyZ/view?usp=sharing" target="_blank">Job Shadowing Cracovia 2022</a><br /></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h4>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-16593198579265082252022-03-01T02:50:00.002-08:002022-03-01T02:50:16.479-08:00DIARIO DEL CURSO: Maximising Digital Competence in Teaching and Learning (Parte III)<p><b>Día 6: <u>Interpretation and assesment in the digital context</u></b><br />Vuelve Stephanie Kelly a retomar la sesión que estos días ha impartido Lisa <br />Zimmermann, hablándonos de <a href="http://www.classroomscreen.com">http://www.classroomscreen.com</a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgvHSGH9lwTfnyt-mYCYQ4vNGnXTrrRdzivQZYaybUANUA6RcfnbmPRwrrcpYv6vm8LHTWaGv4zZiuWP1fxex62utdEzKNLQhpfHQvyRB5xNJo6GD4GNLZ0KCyTLi5RVEq4hdm6ye3ihniffCyc2ADV3JuZje-1lQsJyMBpleEn31i8S244L6z5IFGN1w=s511" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="260" data-original-width="511" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgvHSGH9lwTfnyt-mYCYQ4vNGnXTrrRdzivQZYaybUANUA6RcfnbmPRwrrcpYv6vm8LHTWaGv4zZiuWP1fxex62utdEzKNLQhpfHQvyRB5xNJo6GD4GNLZ0KCyTLi5RVEq4hdm6ye3ihniffCyc2ADV3JuZje-1lQsJyMBpleEn31i8S244L6z5IFGN1w=w400-h204" width="400" /></a></div>Se trata de una herramienta colaborativa más apropiada para clases de <br />primaria, aunque puede ser utilizada también en secundaria. Permite mostrar <br />las instrucciones de la lección de clase de manera clara y visual, dando a elegir <br />entre 13 widgets diferentes para apoyar las tareas de clase y ayudar a que los <br />estudiantes se pongan a trabajar. <br />La siguiente herramienta es <span style="color: #2b00fe;"><b>Poll Everywhere,</b></span> para hacer encuestas on-line:<br /><a href="https://pollev.com/stephaniekel172">https://pollev.com/stephaniekel172</a><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgbqXx-zcq5cPzvTAJhfGPXyFwM7e_bE2ytOs_YKPLaeh7-eZLO57RpeZu98et7H_QhvTvQ1eJUph2jh8zldAki9WcNsITYZu2ad3lPyIb_nDt7ycJbqcJJ7Sveavt8ZFF10M6X1IlgLYpCb7Jqsi0Cn00bt-mNlPLbNKjJ8Oq9cL4jFsrg5_Z4p7XaTw=s511" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="161" data-original-width="511" height="126" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgbqXx-zcq5cPzvTAJhfGPXyFwM7e_bE2ytOs_YKPLaeh7-eZLO57RpeZu98et7H_QhvTvQ1eJUph2jh8zldAki9WcNsITYZu2ad3lPyIb_nDt7ycJbqcJJ7Sveavt8ZFF10M6X1IlgLYpCb7Jqsi0Cn00bt-mNlPLbNKjJ8Oq9cL4jFsrg5_Z4p7XaTw=w400-h126" width="400" /></a></div>Pasamos a <b><span style="color: #2b00fe;">kahoot </span></b>y <b><span style="color: #2b00fe;">Quizizz</span></b>, herramientas para organizar encuestas y <br />concursos de preguntas con las que de una u otra forma ya estamos <br />familiarizados. Yo utilicé kahoot el año pasado con un grupo de PMAR, y <br />Quizziz se nos presentó en una de las primeras sesiones de este curso.<br />Ejemplo de Quizziz:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhcv5lOrsK4yqn87NFRofNfXHIf_iqW4qxF850VqjnPnvxylRKM9kn1IvFaFrvZJoCD1yqQFpWa10RX_yJtS2rJE_W47DKGO8URC1iYTr0LyXarpb27US8H5vNwiqiuLgHcI2pZwbmVwczFJz4ISFQcJb4G8EdGpDj9unAvRINDQQdS_MhdNS0gq6Ytqw=s508" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="201" data-original-width="508" height="127" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhcv5lOrsK4yqn87NFRofNfXHIf_iqW4qxF850VqjnPnvxylRKM9kn1IvFaFrvZJoCD1yqQFpWa10RX_yJtS2rJE_W47DKGO8URC1iYTr0LyXarpb27US8H5vNwiqiuLgHcI2pZwbmVwczFJz4ISFQcJb4G8EdGpDj9unAvRINDQQdS_MhdNS0gq6Ytqw=s320" width="320" /></a></div><p>Pasamos a las Rúbricas, se trata de una herramienta de evaluación que resume <br />las expectativas para el trabajo del alumno. Todas estas herramientas disponen <br />de una interfaz similar en la que, a través de plantillas prediseñadas, los <br />criterios y asuntos pueden ser editados así como añadir nuevas columnas que <br />incluirán nuevos asuntos que reflejar en la rúbrica.<br /><a href="https://www.quickrubric.com/">https://www.quickrubric.com/</a><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhbhFkxxmjahy55klR8VHlgLpFDmbX9skyff6DdlXAA_p547WJ_X3aKtXZToUMpWAEJFkkY3HsOTUQC9MjVvNzlxiqt21axJgRFs6gahoeyYSrkjDSxNy0ory_O7zsoswzWGWBaLH5wBkcpZdYOB7622IMLonGeHYGBRcaKT4xRVfXRsZWTqdXDZfhcmQ=s513" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="252" data-original-width="513" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhbhFkxxmjahy55klR8VHlgLpFDmbX9skyff6DdlXAA_p547WJ_X3aKtXZToUMpWAEJFkkY3HsOTUQC9MjVvNzlxiqt21axJgRFs6gahoeyYSrkjDSxNy0ory_O7zsoswzWGWBaLH5wBkcpZdYOB7622IMLonGeHYGBRcaKT4xRVfXRsZWTqdXDZfhcmQ=w400-h196" width="400" /></a></div>También está <a href="https://rubric-maker.com/">https://rubric-maker.com/</a><br />Aquí hay que crearse una cuenta y no deja registrarse con Google o Facebook que es más <br />cómodo.<br />Se mencionan por parte de los compañeros otras herramientas como <b>Additio </b>(de pago, 4 <br />€/año) e <b>iDoceo</b>.<p><br /><b>Día 7: <u>Presentación de trabajos grupales y entrega de certificados</u></b><br />Durante 2 horas asistimos a las exposiciones de los compañeros, que tratan <br />sobre la experiencia vivida, lo aprendido y la potencial aplicación práctica en el <br />aula. Nuestro trabajo versa sobre James Joyce y su inmortal “Ulysses”, del que <br />se cumplen 100 años. Se trata de una presentación colaborativa hecha con <br /><b>genially </b>e integrando recursos vistos en el curso como <b>Mentimeter</b>, <br /><b>ifaketextmessage</b>, <b>thinglink </b>y <b>pixton</b>.<br /> </p><p>Seguidamente, el link de nuestro trabajo:<br /><a href="https://view.genial.ly/62178afea73c3f001942f00a/presentation-impotance-of digital-tools-finin-online-teaching">https://view.genial.ly/62178afea73c3f001942f00a/presentation-impotance-of digital-tools-finin-online-teaching</a><br /> </p><p>Después, fotos grupales y entrega de certificados:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhUfp1suoUi_36rgAdSfBbVXZWZD8tyMqXyIh2Qlo36OYIhTP_dxKUiw9ml0gji6ZLhLXceH7KbZa-ujpWKdlX-Rcz2BqxD82bA9rbhCd__49T4yPnsxmGRaDAwIKY-5Cppyp_8TnTakV0thCB1ZBeEbXsHn6Ql82azi2Orc-OzBLX_8k3IWwY22M0XcQ=s504" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="380" data-original-width="504" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhUfp1suoUi_36rgAdSfBbVXZWZD8tyMqXyIh2Qlo36OYIhTP_dxKUiw9ml0gji6ZLhLXceH7KbZa-ujpWKdlX-Rcz2BqxD82bA9rbhCd__49T4yPnsxmGRaDAwIKY-5Cppyp_8TnTakV0thCB1ZBeEbXsHn6Ql82azi2Orc-OzBLX_8k3IWwY22M0XcQ=w258-h228" width="258" /></a></div><p> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiTzYMOhz0JfiJtKf-g4hiacIN7MZ6wjMt-bN9XMTM5MGL38MDwLNBwss_WZ0_H4wnYxbnhBHU5-Kthgp62uwaQEqkSYNN4KPgRXngukvLq-qU7wpswXmmw09Su1i3DIrxsqPslcQrORkkoAd8hkJCvmWy86XNhcqkJ5fvm4KG7IQJC_832EZkwkxbTvw=s509" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="388" data-original-width="509" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiTzYMOhz0JfiJtKf-g4hiacIN7MZ6wjMt-bN9XMTM5MGL38MDwLNBwss_WZ0_H4wnYxbnhBHU5-Kthgp62uwaQEqkSYNN4KPgRXngukvLq-qU7wpswXmmw09Su1i3DIrxsqPslcQrORkkoAd8hkJCvmWy86XNhcqkJ5fvm4KG7IQJC_832EZkwkxbTvw=w244-h231" width="244" /> </a></p><p style="text-align: right;"><i>Profesor participante:</i> <span style="color: #2b00fe;"><b>Daniel García Delicado </b></span><br /></p><br /><p><br /><br /></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-83399532599203667542022-03-01T02:47:00.119-08:002022-03-01T03:27:05.694-08:00DIARIO DEL CURSO: Maximising Digital Competence in Teaching and Learning (Parte II)<p> <b>Día 4: <u>Consolidation in learning (I); meaninful learning in the digital era </u></b><br />Vemos un vídeo TED sobre la taxonomía del psicólogo educativo Benjamin Bloom</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgUqH2QIoGgxkNdun553dAwFQw5XtgHabUBTG3CMMf-Xd8ahCv2uscwd1ljVzQXjxCgurobjIevQa3VHrJbP3cACnEDLXOOUJZHALcoYmI2fsxjnRevYtZfUIXBdYIrSzw8-8w6FJMERb_Jbi7fMtgdPc88_fV-nb8AldwJZ0Sc6BSS2avMl-rEYVBr-w=s563" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="484" data-original-width="563" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgUqH2QIoGgxkNdun553dAwFQw5XtgHabUBTG3CMMf-Xd8ahCv2uscwd1ljVzQXjxCgurobjIevQa3VHrJbP3cACnEDLXOOUJZHALcoYmI2fsxjnRevYtZfUIXBdYIrSzw8-8w6FJMERb_Jbi7fMtgdPc88_fV-nb8AldwJZ0Sc6BSS2avMl-rEYVBr-w=s320" width="320" /></a></div><p>A continuación se nos propone rellenar un cuestionario con preguntas referentes al vídeo.<br />Seguidamente se nos explica el enfoque KWL (Know, Wonder, Learn), a través de una <br />invitación a utilizar la herramienta colaborativa <span style="color: #2b00fe;"><b>miro.com</b></span>, una especie de mural digital <br />donde los usuarios conectados pueden interactuar simultáneamente.<br />Estamos durante un rato usando la herramienta y jugueteando con ella.<br />Reanudamos la sesión tras un descanso con una presentación sobre <b>TIMELINES </b><br />(cronologías) en el ámbito educativo:<br /><a href="http://interactives.readwritethink.org/timeline">http://interactives.readwritethink.org/timeline</a><br /> </p><p>EJEMPLO de uso:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhbYjS5Iu7MHFGnhG0GoqFXAyoOpiFjK1PbBVKNvz9v_m_mFWaVqRFadAmBgpo5gCh5ekEa7gEa9pLwCvXjO8admLJrwtKNRKegrIkwV1rIMrPYlP2ySRgwlG-_GiHwD0lpyhWgPTbnlY5XL2Rsi0j9jio2SR5tarVm7sWES5YpSNPgoHQ0WzdPyLLomA=s576" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="576" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhbYjS5Iu7MHFGnhG0GoqFXAyoOpiFjK1PbBVKNvz9v_m_mFWaVqRFadAmBgpo5gCh5ekEa7gEa9pLwCvXjO8admLJrwtKNRKegrIkwV1rIMrPYlP2ySRgwlG-_GiHwD0lpyhWgPTbnlY5XL2Rsi0j9jio2SR5tarVm7sWES5YpSNPgoHQ0WzdPyLLomA=w400-h139" width="400" /></a></div><p>Otra herramienta web colaborativa más avanzada para diseñar TIMELINES:<br /><a href="https://time.graphics/editor">https://time.graphics/editor</a> </p><p><b>TAREA: </b>Diseñar un TIMELINE sobre eventos históricos.<br />Resultado:<br /><a href="https://time.graphics/line/623958">https://time.graphics/line/623958</a><br /> </p><p>La siguiente herramienta es <span style="color: #2b00fe;"><b>GENIALLY</b></span>, otra herramienta online para crear contenido <br />interactivo, con multitud de recursos.<br /> </p><p>Pasamos a <b><span style="color: #2b00fe;">Blendspace</span></b>, con la que ya estuvimos trabajando en la sesión del martes.<br />Los últimos 10 minutos antes del parón para almorzar son para explicarnos la actividad que <br />desarrollaremos en la excursión a la <b>National Gallery of Ireland</b>. A partir de las 14h. nos <br />trasladaremos allí.</p><p><b>Día 5: <u>Consolidation in learning (II): creative expression of learning</u></b><br />La sesión comienza con la ponente dando consejos sobre cómo realizar presentaciones <br />atractivas y que ganen la atención de la audiencia, como por ejemplo usar material <br />audiovisual de licencia libre, bibliotecas online etc.</p><p>Nos habla de la web <a href="http://www.unsplash.com" target="_blank">unsplash</a>: Se trata de un banco digital de todo tipo de imágenes con un buscador similar al de google <br />para introducir los criterios de búsqueda. Cuando seleccionas cualquier imagen, puedes <br />editarla, añadirle texto, aplicar filtros, cambiar la orientación etc, y guardarla en tu <br />dispositivo si quieres.<br />Otras webs parecidas son <a href="https://pixabay.com/" target="_blank">Pixabay </a>y <a href="https://www.freepik.com/free-photos-vectors/free-pic" target="_blank">Freepik</a>.<br /><br /><br />Las características son similares, pudiendo subir fotos propias para compartir. Están <br />categorizadas por formato (iconos, .jpg, .png, vectoriales…)<br /><a href="https://www.flaticon.com/" target="_blank">Flaticon </a>es una web de iconos y stickers:<br /> </p><p>Se insiste en la necesidad de incluir el nombre de la gente de la que compartes contenido, <br />aunque sean licencias Creative Commons, para no atribuirse uno el mérito. Ha de darse el <br />crédito a los creadores de contenido que ponen a nuestra disposición esos recursos.<br />Utilizamos el buscador de Google para buscar imágenes por criterios avanzados, <br />incluso permite filtrar por licencias de uso comercial.<br />Exploramos las posiblidades de la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ " target="_blank">Wikipedia </a>que en su sección de <br />wikimedia commons dispone también de recursos de búsqueda y filtrado para obtener <br />cualquier tipo de multimedia.<br />Nos metemos en <a href="https://freemusicarchive.org/" target="_blank">Freemusicarchive </a> un banco de archivos de sonido donde se puede buscar por múltiples criterios, como el tipo <br />de música, la energía, el modo, instrumental, masculina, femenina, duetos etc.<br />A continuación vamos con <a href="https://bookcreator.com/" target="_blank">Bookcreator</a>: </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiqmjs1c5f0lI6Hz73d5gqO5N2pMK0pP-j7EmZ4FLGX4ABL8ZbutnJm1GGXeBX0KdUepIMdzfQaoCfXy7m504os4o3qf7GvTGOc7yIoyJCERf6OxwricqNgHNKXYX178JBMY2DULkLKX3FPDkh8lbxOoyPCGHrxp1Q6NZN1n6YG1ariRuxnZB95kKNG4g=s428" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="396" data-original-width="428" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiqmjs1c5f0lI6Hz73d5gqO5N2pMK0pP-j7EmZ4FLGX4ABL8ZbutnJm1GGXeBX0KdUepIMdzfQaoCfXy7m504os4o3qf7GvTGOc7yIoyJCERf6OxwricqNgHNKXYX178JBMY2DULkLKX3FPDkh8lbxOoyPCGHrxp1Q6NZN1n6YG1ariRuxnZB95kKNG4g=s320" width="320" /></a></div><p> <br />Se trata de una plataforma cuya interfaz se asemeja a un “lienzo en blanco” para desarrollar <br />la creatividad y compartir aprendizajes. El profesorado podrá usarla para crear sus propios <br />recursos de enseñanza, presentaciones o libros interactivos y el alumnado podrá demostrar <br />su creatividad y comprensión.<br />La siguiente explicación tiene que ver con páginas generadoras de códigos QR para <br />asociarlos a imágenes u otro tipo de recursos:</p><p><a href="https://www.qrcode-monkey.com/" target="_blank"><span style="color: #2b00fe;"><b>Qrcode-Monkey</b></span></a>: <br /> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjSetUcC7bHmhcPEjD1oezhDDc_kVl-3or4tjYJDFV7YofbJuX4ixXcgBs2JeJ4idM6jkhvvoRN1VB0B30o_rrEpgWArDZrzU0coazW2WmcxW3X9eu3pIYLXyNAv2Ce7XldonnIoyLgfuxssEOQvBba0frCaE8z9hVpHM2t2Cq2jDlgOoGzEvpIf0oGjQ=s556" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="288" data-original-width="556" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjSetUcC7bHmhcPEjD1oezhDDc_kVl-3or4tjYJDFV7YofbJuX4ixXcgBs2JeJ4idM6jkhvvoRN1VB0B30o_rrEpgWArDZrzU0coazW2WmcxW3X9eu3pIYLXyNAv2Ce7XldonnIoyLgfuxssEOQvBba0frCaE8z9hVpHM2t2Cq2jDlgOoGzEvpIf0oGjQ=w400-h208" width="400" /></a></p><p>Pasamos a la siguiente herramienta, <a href="https://www.canva.com/es_es/" target="_blank"><b><span style="color: #2b00fe;">CANVA</span></b></a>, una plataforma de diseño gráfico para crear <br />multimedia, presentaciones, pósters y cualquier otro contenido visual, disponiendo de una <br />amplia colección de plantillas.<br /><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjryIbKmEpcfzaN86fO0f9d0-I7bGPQFnHFYcSH-sp7Te0tETgGwcicb6pPJVdt9EXz_Zyq1jb611lVyyAtHYOa48qHR8DTzu2u-bypAtmfm4YSvj4S47KZi25dZqeIIJAfukDz766DdjiLD95CTm6zS4hNg8TPUWfaqncxXcFcSD9uD2sVGfcSn1nM2w=s573" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="273" data-original-width="573" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjryIbKmEpcfzaN86fO0f9d0-I7bGPQFnHFYcSH-sp7Te0tETgGwcicb6pPJVdt9EXz_Zyq1jb611lVyyAtHYOa48qHR8DTzu2u-bypAtmfm4YSvj4S47KZi25dZqeIIJAfukDz766DdjiLD95CTm6zS4hNg8TPUWfaqncxXcFcSD9uD2sVGfcSn1nM2w=w400-h190" width="400" /></a></div><p>Algunos compañeros sugieren nuevas herramientas, como <a href="https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePGbc06E" target="_blank">Symbaloo</a>:<br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi61spdLzGufFneG0sD63vbH66W7fe1eaBtDXNyMOpMu5yFDt7UX4LYE2jyswS8HCd8JHStmLIMYLzPMoK7y7-SryXOr98pFgRNJzZK3ukqmmB74w5Nk0L3vDMH1kW2J_BDl4UaDH10fE_UfEHOKrICvvP1YsIBMn5mzLFC_BiLQSY1T7GXfDqVb8_fyg=s559" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="288" data-original-width="559" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi61spdLzGufFneG0sD63vbH66W7fe1eaBtDXNyMOpMu5yFDt7UX4LYE2jyswS8HCd8JHStmLIMYLzPMoK7y7-SryXOr98pFgRNJzZK3ukqmmB74w5Nk0L3vDMH1kW2J_BDl4UaDH10fE_UfEHOKrICvvP1YsIBMn5mzLFC_BiLQSY1T7GXfDqVb8_fyg=w400-h206" width="400" /></a></div>A la vuelta del almuerzo, una compañera de Alemania nos ha enseñado una herramienta <br />llamada <a href="http://www.padlet.com" target="_blank">Padlet</a>. <br />El resto del tiempo transcurre entre preguntas e intercambio de experiencias sobre las <br />plataformas educativas que utilizamos.<br />Para finalizar, nos habla de <a href="http://www.slideshare.net" target="_blank">Slideshare</a>, un entorno colaborativo en forma <br />de presentaciones, y de <a href="https://es.khanacademy.org/" target="_blank">Khan Academy</a>. <br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEioV0u3XiDdUU-qilMo4D-AR8ONHJ5ztV1F1xAwhxshe8nEFei3J9msbWfYgan1L8AwG0yf89GLOFnGt-u2utCz436Yw2rCYc8DqtAmhT8jE6pR7rpO0vHAhCNRfOppD7rJzm45dwDwQLvRoY5JDe6s9Fd6blVVMeWkdUh5pLhCQhfMq9Q5_n-E5ySw_w=s544" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="231" data-original-width="544" height="170" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEioV0u3XiDdUU-qilMo4D-AR8ONHJ5ztV1F1xAwhxshe8nEFei3J9msbWfYgan1L8AwG0yf89GLOFnGt-u2utCz436Yw2rCYc8DqtAmhT8jE6pR7rpO0vHAhCNRfOppD7rJzm45dwDwQLvRoY5JDe6s9Fd6blVVMeWkdUh5pLhCQhfMq9Q5_n-E5ySw_w=w400-h170" width="400" /></a></div><p>Y, por último, rellenamos un cuestionario sobre qué herramienta nos parece la más útil para <br />compartir recursos, a través de <a href="http://www.menti.com" target="_blank">Mentimeter</a>:<br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg4v_Ri-7Adt4o6C_uj0j0NPSZ4Vr5K2pSKXjx1EHapNnx-KjXhEDArdsEePsoitaF6fh7zLy5hD0vOylkxNQbj44Htd4QaBhL21foXtSEKvrg5LfumCUfxfCxXwt983mj4q8gbt43xXcMyak_LGTlDd4YKrqJ2XvIhI-YTfsiwYl2plE75JXF9St_VlQ=s419" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="413" data-original-width="419" height="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg4v_Ri-7Adt4o6C_uj0j0NPSZ4Vr5K2pSKXjx1EHapNnx-KjXhEDArdsEePsoitaF6fh7zLy5hD0vOylkxNQbj44Htd4QaBhL21foXtSEKvrg5LfumCUfxfCxXwt983mj4q8gbt43xXcMyak_LGTlDd4YKrqJ2XvIhI-YTfsiwYl2plE75JXF9St_VlQ=s320" width="320" /></a></div>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-51355383909350084812022-03-01T02:30:00.009-08:002022-03-01T03:27:55.438-08:00DIARIO DEL CURSO: Maximising Digital Competence in Teaching and Learning(PARTE I)<p> </p><p><b>Día 1</b>: <u>Llegada a Dublín y recibimiento en el Teacher’s club</u>:<br />15:30-19:30:<br /> La sesión ha constado de dos ponencias, la primera a cargo de Eduardo, un profesor <br />español que se ha encargado de darnos la bienvenida tras el registro en el curso y <br />explicarnos pormenorizadamente la agenda a cubrir. La charla ha tenido lugar en la sala <br />principal donde se nos ha reunido a las aproximadamente 50 personas que tomarán parte <br />en los 3 cursos que van a tener lugar en las instalaciones del Teacher’s club. El grupo más <br />numeroso es el de los españoles, de aproximadamente 15 personas, seguido de los <br />procedentes de Italia que suman 12 miembros, Suecia con 6, Alemania 4, Austria 3, <br />Eslovaquia 3, Eslovenia 2, Estonia 1 y Polonia 1. Tras este recuento que se asemeja a la <br />puntuación de Eurovisión el ponente ha incidido en el estricto protocolo Covid que hay que <br />seguir y los motivos de su implementación, recalcando que durante nuestro tiempo libre <br />procurásemos tener cuidado y no frecuentar sitios con mucha actividad como Temple Bar. A <br />este respecto he intervenido indicando lo abusivo de requerir una PCR cuando todos <br />estamos vacunados y que nadie en su sano juicio viajaría si tuviera síntomas, con el <br />agravante de que la mayoría de los cursos que he estado mirando meses atrás no exigían <br />PCR, añadiendo además que aunque todo sea sufragado por Europa al final no dejamos de <br />ser todos nosotros quienes de una u otra forma acabamos pagando por algo que es <br />innecesario bajo mi punto de vista, más aún cuando la pandemia está a punto de ser <br />declarada endemia y todas las restricciones se están relajando progresivamente a lo largo y <br />ancho del mundo. Visiblemente molesto, Eduardo me ha reprochado que no era el <br />momento para plantear algo así, y con gran resistencia por su parte a mi réplica finalmente <br />he conseguido argumentar y explicarle que mi intención no era crear polémica sino <br />simplemente argumentar y debatir, que para eso somos profesores y se puede discrepar de <br />manera firme, pero constructiva y respetuosamente como así lo he expresado. <br />Después del leve rifirrafe nos ha informado que el trabajo que tenemos que completar para <br />obtener la certificación debe ser obligatoriamente hecho con gente de otros países para que <br />la experiencia sea más enriquecedora, pero curiosamente “animándonos” a hacerlo en los <br />pubs de “Temple Bar”, lo que entra en franca contradicción con lo expuesto más arriba <br />sobre extremar las precauciones sanitarias. Hubiera sido un buen momento para que sonase <br />la melodía de “Curb your Enthusiasm”.<br />La segunda conferencia ha sido a cargo de un irlandés que nos ha explicado la idiosincrasia e <br />historia irlandesas, aportando objetos propios de la cultura nacional, como el palo y la <br />pelota que forman parte del deporte nacional, el hurling, del que nos ha mostrado un par de <br />vídeos.<br />Seguidamente nos ha enseñado instrumentos musicales irlandeses de los que nos ha <br />enseñado su uso, para posteriormente coger la guitarra y dar un pequeño concierto de <br />música folclórica autóctona.<br /><b>Día 2</b>: <u>Education in the Digital Age</u><br />La presentación corre a cargo de Stephanie:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhWk9ggNrnAPKn8k2ax2-NLg999kklA9l3s5j22TDUqoF9t6eGU4gPieWSKf-AT-nDzx_N2fPY9YGzme-raJJg0KZV1gaEEtoazG4Qn2M6r4f73AZK4CQScL1i73zgg_XrfQSJdqaabU9EwP0bY7hmnRIxLPJFsPsoYMXQaj8oxPuMw5eitlxmTCOfi2A=s587" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="269" data-original-width="587" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhWk9ggNrnAPKn8k2ax2-NLg999kklA9l3s5j22TDUqoF9t6eGU4gPieWSKf-AT-nDzx_N2fPY9YGzme-raJJg0KZV1gaEEtoazG4Qn2M6r4f73AZK4CQScL1i73zgg_XrfQSJdqaabU9EwP0bY7hmnRIxLPJFsPsoYMXQaj8oxPuMw5eitlxmTCOfi2A=w400-h184" width="400" /></a></div><br />El software a utilizar será gratuito y de licencia abierta, principalmente se utilizará durante <br />el curso la herramienta <span style="color: #2b00fe;"><b>SELFIE for TEACHERS</b></span>. La ponencia versa sobre el compromiso <br />profesional hacia la digitalización, en convergencia con lo que Europa demanda para <br />obtener un nivel equivalente al C1, recursos digitales y estrategias de enseñanza y <br />aprendizaje digital.<br />Como primera actividad se nos ha invitado a rellenar un cuestionario basado en la <br />competencia y metodología digital que aplicamos en el aula, cuyas preguntas están <br />directamente sacadas del que ya rellenamos como parte del programa de digitalización <br />iniciado este año por los dinamizadores digitales, y que provienen de una directriz europea.<br />La siguiente herramienta que nos han recomendado utilizar es <span style="color: #2b00fe;"><b>SEESAW</b></span>, una app para el <br />teléfono que se utiliza como portfolio digital para programar eventos y tareas para los <br />estudiantes. Se utilizará conjuntamente con otras como la que viene a continuación para <br />realizar un pequeño trabajo que será mostrado el jueves.<br /><b><span style="color: #2b00fe;">PIXTON</span></b>: se trata de una aplicación para crear historias educativa, en la que primero tienes <br />que configurar un avatar personalizado, como ejemplo me he diseñado este:<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhJ6VbxVt1krMIkvgrNAH1UxJS6YsE7A-rYZr22csZfatH6qPgBgMvorL-btIKc9_STx9g9IVeq6RfE6JCsJUgvLme0vid3tKyBIbgwkaFSWG3mlKyvVOehF4SPdTRcILnXQHuJxr4TcnPXKdwU515lKpQkcfQpX47J16lotXnRvNy6vhX6x8IHR0HW-A=s510" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="510" data-original-width="268" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhJ6VbxVt1krMIkvgrNAH1UxJS6YsE7A-rYZr22csZfatH6qPgBgMvorL-btIKc9_STx9g9IVeq6RfE6JCsJUgvLme0vid3tKyBIbgwkaFSWG3mlKyvVOehF4SPdTRcILnXQHuJxr4TcnPXKdwU515lKpQkcfQpX47J16lotXnRvNy6vhX6x8IHR0HW-A=w105-h200" width="105" /></a></div><p>Aquí, la foto grupal con el resto de compañeros: </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh3iITNIUOGMrtYRpyWsn8SswmbKJ4G6BxOmc048Q1vDpYzD_X1S8QZwbpexSS38JdicR1UQr_MBpih2bJVl7abEWPSGTBGm9Tp2EDPpKei5-MVpn6w2QCmQAeY2QPgi6RpDmExSMZb8Ton8E4MjNpsxARk_SPg7jdVUjKm2JMk12OI57VL5dJVWj-6sw=s286" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="174" data-original-width="286" height="174" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh3iITNIUOGMrtYRpyWsn8SswmbKJ4G6BxOmc048Q1vDpYzD_X1S8QZwbpexSS38JdicR1UQr_MBpih2bJVl7abEWPSGTBGm9Tp2EDPpKei5-MVpn6w2QCmQAeY2QPgi6RpDmExSMZb8Ton8E4MjNpsxARk_SPg7jdVUjKm2JMk12OI57VL5dJVWj-6sw" width="286" /></a></div><p>Tras el receso para el café, hemos hecho una actividad grupal para conocernos y concertar <br />citas con cada uno de nosotros, simulando quedar a una hora concreta del día y hablar <br />sobre diferentes aspectos concernientes al proceso de enseñanza y aprendizaje, y sus <br />implicaciones tecnológicas.<br />Se nos encomienda como TAREA (A REALIZAR CON ALGUNA DE LAS HERRAMIENTAS <br />UTILIZADAS: SEESAW, PIXTON ETC…) reflexionar sobre el curso teniendo en cuenta <br />aspectos culturales y el entorno:<br />-Idea 1: ¿Qué hemos aprendido del curso?<br />-Idea 2: Las fotos más representativas de la experiencia en Dublín. Que sean fotos originales, <br />no googleadas de internet.<br />-Idea 3: Aplicación práctica con los estudiantes relacionándolo (si es posible) con la Idea 2. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgEvlLLSA--SZb2SnJAo7BG5n-igMPExiEr0L3jXLCffMkRi1r74HOIQuIsqRGNzaZfPM_4rtQ_VaDF0yAQ6aTv39G52tRThCJR5xUEJb0Ek8dpS2HAZgCfHaP-_NfrqyJOmKRJgUkvgrB7jp3hyEMkDMw9O9hnkLhSmUtNC-BTsHnFiX-KzB7sb9rP4Q=s347" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="331" data-original-width="347" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgEvlLLSA--SZb2SnJAo7BG5n-igMPExiEr0L3jXLCffMkRi1r74HOIQuIsqRGNzaZfPM_4rtQ_VaDF0yAQ6aTv39G52tRThCJR5xUEJb0Ek8dpS2HAZgCfHaP-_NfrqyJOmKRJgUkvgrB7jp3hyEMkDMw9O9hnkLhSmUtNC-BTsHnFiX-KzB7sb9rP4Q=s320" width="320" /></a></div><p><b>Día 3: <u>SCAFFOLDING in learning</u></b><br />La presentación sigue siendo a cargo de Stephanie. Hoy se enfoca en el concepto anglosajón <br />de “scaffolding”, que literalmente signfica “andamiaje”, pero aplicado al entorno educativo <br />consiste en dividir el aprendizaje del alumno en subtareas para reforzar mejor su <br />aprendizaje. Es justo lo contrario de darles un texto para que se lo lean y hagan una lista de <br />ejercicios.<br />Se trata de realizar pausas, hacer preguntas, parar de nuevo, revisar etc.<br />Herramientas utilizadas:<br />- <span style="color: #2b00fe;"><b>Mentimeter</b></span>: Herramienta colaborativa para el móvil donde al registrarte puedes <br />compartir experiencias con los compañeros-alumnos.<br />- <b><span style="color: #2b00fe;">Jamboard</span></b>: software diseñado y fabricado por Google y consiste en una pizarra <br />blanca con pantalla táctill de 55 pulgadas y resolución 4K, destinado a complementar <br />a los tipos de herramientas basadas en la nube o G Suite que incluye, como por <br />ejemplo, Gmail, Drive, Docs, entre otros; las herramientas que posee Jamboard <br />están pensadas para la colaboración y el trabajo a distancia de forma en línea.</p><p><br /><b>TAREA 1: Crear una cuenta en wakelet</b><br />Se trata de hacer una tarea sobre lo que conozcamos de Irlanda, subiendo vídeos, texto y <br />fotos.</p><p><br /><b>TAREA 2: Herramienta Explain Everything</b><br />Coger una foto del móvil y realizar una pequeña explicación sobre ella para los estudiantes. <br />Se puede añadir una nota de voz.<br />Herramienta <span style="color: #2b00fe;"><b>WORDLE</b></span><br />Wordle es un juego de palabras de navegador Todos los días el juego elige una palabra de <br />cinco letras que los jugadores intentan adivinar dentro de seis intentos. Después de que el <br />jugador introduce la palabra que supone que es, cada letra se marca en verde, amarilla o <br />gris: el verde indica que la letra es correcta y que está en la posición correcta, el amarillo <br />significa que la letra está en la palabra incógnita pero no en la posición correcta, mientras <br />que el gris indica que la letra no está en la palabra incógnita. <br />Cada día la palabra es la misma para todos los jugadores. <br />Conceptual y estilísticamente el juego es similar al juego de lápiz y papel Jotto de 1955 y al <br />juego del programa de televisión Lingo.</p><p><br /><b>TAREA 3: Herramienta iFake Text Message</b><br />Tormenta de ideas con el grupo para nuestro trabajo de presentación. Se trata de compartir <br />las ideas a través de mensajes de texto con esta herramienta o Textstory (app)</p><p><br /><b>CONCEPT MAPPING AS A SCAFFOLDING TOOL</b><br />Mapas conceptuales con imágenes para establecer conexiones a través de enlaces que <br />potencien las habilidades de los estudiantes.<br />Herramientas ejemplo:<br />- <b><span style="color: #2b00fe;">c-map tools</span></b>.<br />-<b><span style="color: #2b00fe;"> bubbl.us</span></b></p><p><b><span style="color: #2b00fe;"> </span></b><br /><b>TAREA 4: Hacer un mapa conceptual de Dublín en formato digital. Incluid las siguientes <br />ideas:</b><br /><b>- Monumentos-nombres<br />- Dublineses famosos<br />- Museos<br />- Calles</b><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjnSobWK-iNzRM2f6KJSrXCI-QkHhWjEPgc0Cb0KHFxQ1difzpxrw_OMfIfZmXC4Dt4sSNsUJFo1YuPwaUkTFQdmYScubDoc2KTRXLr5wjXXr1cmxyAbr2kApiO7uKozyc_uzVP7rSJtrzynMtXdgXmdumwqG6vDDI2qCRt4LCjw7gDN11TCd_UrnbALw=s860" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="329" data-original-width="860" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjnSobWK-iNzRM2f6KJSrXCI-QkHhWjEPgc0Cb0KHFxQ1difzpxrw_OMfIfZmXC4Dt4sSNsUJFo1YuPwaUkTFQdmYScubDoc2KTRXLr5wjXXr1cmxyAbr2kApiO7uKozyc_uzVP7rSJtrzynMtXdgXmdumwqG6vDDI2qCRt4LCjw7gDN11TCd_UrnbALw=w400-h153" width="400" /></a></div><br /><p>He generado el link y lo he compartido con mis compañeros en la herramienta colaborativa <br />Seesaw: <br /><a href="http://go.bubbl.us/c70211/3edb?/Dublin">http://go.bubbl.us/c70211/3edb?/Dublin</a><br /> </p><p><b>CONTINÚA LA SESIÓN CON IDENTIDAD Y PROTECCIÓN DIGITAL</b><br />Vemos un vídeo sobre el concepto de “tatuaje electrónico”.<br />Se ha hablado de mitología griega y su conexión con la privacidad e identidad digital, a <br />través de los siguientes mitos:<br />-Sísifo: Ten cuidado con lo que publicas.<br />-Orfeo y Eurídice: No espíes a aquellos que amas.<br />-Atalanta: No te distraigas con mazanas de oro.<br />-Narciso: No te enamores de ti mismo. <br />Se nos recomienda entrar en la web <a href="https://www.webwise.ie/">https://www.webwise.ie/</a> que contiene muchos vídeos <br />destinados a adolescentes concernientes a la privacidad y uso ético y correcto de las nuevas <br />tecnologías.<br />Algunas de las pautas recomendadas:<br />-Respetar el copyright.<br />-Googlearse a sí mismos.<br />-Pensar antes de postear algo de lo que te puedas arrepentir ya que nada en internet es <br />temporal.<br />PLC- (Post Leaving Course): Equivalente a nuestra FP-> Tienen la misma libertad en cuanto al <br />uso de materiales como libros o contenido creado por el profesor, no así en secundaria y <br />primaria, donde tienen que ceñirse a un libro concreto.</p><p><br /><b>WEB THINGLINK.COM</b><br />Su función principal es la de crear contenidos atractivos, posibilitando que periodistas, <br />educadores, blogueros, etc., puedan añadir enlaces de todo tipo -vídeos, música, fotos, <br />páginas web, etc.- para enriquecer todo tipo de material gráfico sobre el que trabajen. <br /> </p><p><b>Posible tarea para proponer en clase: subir la imagen de algo relacionado con tu <br />asignatura, señalando sus partes y añadiendo etiquetas, vídeos, links, iconos etc, para <br />enriquecer el contenido de la imagen.</b></p><p><b><br />Tarea para nosotros: subir la imagen de tu ciudad señalando sus partes y añadiendo <br />etiquetas, vídeos, links, iconos etc, para enriquecer el contenido de la imagen. Resultado:</b><br /><a href="https://www.thinglink.com/scene/1552685539767877634">https://www.thinglink.com/scene/1552685539767877634</a><br /> </p><p>Finalizamos la sesión con la herramienta web <b>Blendspace</b>, diseñada para preparar lecciones <br />rápidamente incluyendo conceptos clave y recursos multimedia, facilitando la recopilación y <br />presentación de información e impartir una clase o para publicarla como recurso de estudio.</p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-15671705670913610022022-02-23T01:25:00.016-08:002022-03-01T02:51:06.214-08:00MAXIMISING DIGITAL COMPETENCE IN TEACHING AND LEARNING<p> <span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Centro de Formación: </span></span></b></span><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">English Matters</span></span></span></span></span></span></b></span><br /></p>
<span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Información: </span></span></b><a href="http://www.ecenglish.com/en/school-locations/ireland/learn-english-in-dublin"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">https://www.englishmatters.org/index.php/courses/erasmus_plus/ict-digital-competence-dublin</span></span></span></a><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ecenglish.com/en/school-locations/ireland/learn-english-in-dublin"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjsuANse0iVT6i50erVb3YOAL99MraJXEJgbzTk8h6fImenUriJcL5Nj-0zr07Dk5T6E0ngEVeSOov1HYQIdhDFxYMXPzIneqaXMJNT5ENlqIJZdCXjROzWGGkzW5Cxq4T_wIMF68ulUqLHFLoeWJZZCWxHVh89InnO_N6gNnwCVDxVxJVUVrCX9zPuWA=s167" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="112" data-original-width="167" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjsuANse0iVT6i50erVb3YOAL99MraJXEJgbzTk8h6fImenUriJcL5Nj-0zr07Dk5T6E0ngEVeSOov1HYQIdhDFxYMXPzIneqaXMJNT5ENlqIJZdCXjROzWGGkzW5Cxq4T_wIMF68ulUqLHFLoeWJZZCWxHVh89InnO_N6gNnwCVDxVxJVUVrCX9zPuWA" width="167" /></a></div></span></span></span></span>
<span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Objetivos: </span></span></b></span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza<br /></span></span></span></span><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Nivel: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">C1</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Duración: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">20 - 26 Feb </span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Lugar: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Dublín</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Departamento implicado: </span></span></b></span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Informática y Comunicaciones</span></span></span></span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> </span></span></span></span></span></span></b><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Actividad asociada al proyecto Erasmus+:</span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> 2020-1-ES01-KA101-080171 <br /></span></span></span></span><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Valoración de la experiencia:</span></span></b></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">- Parte I: </span></span></b></span></span></span></span></span><a href="https://iesjulianzarco.blogspot.com/2022/03/diario-del-curso-maximising-digital_1.html"><span style="font-size: large;"><span><span class="w4txWc oJeWuf" id="c28" role="region"><span class="MUhG4e OGjyyf" data-blogurl="https://iesjulianzarco.blogspot.com/">https://iesjulianzarco.blogspot.com/2022/03/diario-del-curso-maximising-digital_1.html</span></span></span></span></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"><span><span class="w4txWc oJeWuf" id="c28" role="region"><span class="MUhG4e OGjyyf" data-blogurl="https://iesjulianzarco.blogspot.com/"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">- Parte II:</span></span></b></span></span></span></span></span> </span></span></span><a href="https://iesjulianzarco.blogspot.com/2022/03/diario-del-curso-maximising-digital_33.html"><span><span class="w4txWc oJeWuf" id="c127" role="region"><span class="MUhG4e OGjyyf" data-blogurl="https://iesjulianzarco.blogspot.com/">https://iesjulianzarco.blogspot.com/2022/03/diario-del-curso-maximising-digital_33.html</span></span></span></a></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"><span><span class="w4txWc oJeWuf" id="c127" role="region"><span class="MUhG4e OGjyyf" data-blogurl="https://iesjulianzarco.blogspot.com/"><span style="font-size: large;"><span><span class="w4txWc oJeWuf" id="c28" role="region"><span class="MUhG4e OGjyyf" data-blogurl="https://iesjulianzarco.blogspot.com/"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">- Parte III:</span></span></b></span></span></span></span></span> </span></span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size: large;"><span><span class="w4txWc oJeWuf" id="c127" role="region"><span class="MUhG4e OGjyyf" data-blogurl="https://iesjulianzarco.blogspot.com/"><a href="https://iesjulianzarco.blogspot.com/2022/03/diario-del-curso-maximising-digital_9.html"><span style="font-size: large;"><span><span class="w4txWc oJeWuf" id="c28" role="region"><span class="MUhG4e OGjyyf" data-blogurl="https://iesjulianzarco.blogspot.com/"><span><span class="w4txWc oJeWuf" id="c173" role="region"><span class="MUhG4e OGjyyf" data-blogurl="https://iesjulianzarco.blogspot.com/">https://iesjulianzarco.blogspot.com/2022/03/diario-del-curso-maximising-digital_9.html</span></span></span></span></span></span></span></a></span></span></span></span></div><br />estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-5002732141761392772021-12-09T05:07:00.001-08:002021-12-09T05:15:40.314-08:00Diario de Job shadowing en “SOTKAMON LUKIO"<div style="text-align: left;"><b><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial;">Día 1. Llegada a Sotkam </span></span></b></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhCuDqeIKGF_h7hsLAmBuddQhx_Xnbws91mMvJyj2jEGNLqAOtU1waPEGJv6pHnpYtuiXd_SqpSaa7AXS76F9ipx-y_7GQ8Ivjz_QhNGICkrzqckK5mf84f5MEJy0Jpgf43sPdnGnSAlTj2SGLXCkmCVVDzXOnz6ipUWQ5DlL2f7lGDIRdKwZZA97pe9g=s744" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="417" data-original-width="744" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhCuDqeIKGF_h7hsLAmBuddQhx_Xnbws91mMvJyj2jEGNLqAOtU1waPEGJv6pHnpYtuiXd_SqpSaa7AXS76F9ipx-y_7GQ8Ivjz_QhNGICkrzqckK5mf84f5MEJy0Jpgf43sPdnGnSAlTj2SGLXCkmCVVDzXOnz6ipUWQ5DlL2f7lGDIRdKwZZA97pe9g=s320" width="320" /></a></div><br />La localidad no es grande pero las zonas están muy separadas entre sí, por lo que se hace necesario utilizar </span><span style="font-family: arial;">todos los días el autobús para desplazarse.</span></div><div style="text-align: left;"><div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"></span><span style="font-family: arial;">Nuestras anfitrionas son </span><span style="font-family: arial;">Johanna y Meeri (jefa de
estudios), ambas profesoras de matemáticas y responsables de coordinar
el Erasmus+.</span></div></div><div style="text-align: left;"><b><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial;">Día 2. Sotkamon Lukio</span></span></b></div><span style="font-family: arial;">En
nuestra primera visita al centro educativo, </span><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;">Johanna y Meeri</span> explican las principales características del centro: </span><div style="text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;">Con un total de 312 estudiantes
nacionales y 23 internacionales y 23 profesores, aquí solo se realizan
los tres últimos cursos de educación secundaria, lo que equivaldría a
cuarto de eso y bachillerato en España. Estos estudios siempre han
tenido un carácter no obligatorio, pero eso ha cambiado con la nueva ley
educativa que exige permanecer en el sistema educativo hasta cumplir
los 18. Si bien podrían elegir cursar un equivalente a la Formación
Profesional española. </span></li><li><span style="font-family: arial;">Alrededor de la mitad del alumnado es deportista,
lo que implica que compagina estos estudios con entrenamientos (ski,
béisbol o e-sports) en las primeras horas de la mañana con las clases. A
este alumnado se le permite obtener el título en cuatro años. </span></li><li><span style="font-family: arial;">Existen 5
periodos por curso excepto el último curso que son 3 periodos, con
asignaturas obligatorias y otras que pueden elegir con una duración de 6
semanas cada uno. Cada clase tiene una duración distinta, aunque todas
son entorno a los 75 minutos, si bien observamos que en varias clases
acababan 10 minutos antes. No hay timbre, lo cual se agradece y ayuda al
ambiente tan silencioso que reina en todo el centro.</span><span style="font-family: arial;">El centro cuenta con una inmensa cafeteríam donde el menú de día es servido a modo de buffet. Todo el alumnado come entre las 11:30 y las 12:30 en función de sus clases.</span></li></ul></div><div style="text-align: left;"><span style="clear: right; float: right; font-family: arial; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgOvkBkLG0XkrrEKUS2bE1jnH_qcBnBvZUjRVeVtVf5-M8f1ap4WNmXtiTTC-_lMeBNMJoOAs-s-HTZ9TyA4RsKMcuhSq6derlb-INtGpXV14R3FDAn0vsr3t-i4Ld5hMe78vJaf1MO-9ciaZQxaDim3kDGqd6i5aAxOp69Ox_8zV4qSpwNeGzzcZzcRg=s761" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="571" data-original-width="761" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgOvkBkLG0XkrrEKUS2bE1jnH_qcBnBvZUjRVeVtVf5-M8f1ap4WNmXtiTTC-_lMeBNMJoOAs-s-HTZ9TyA4RsKMcuhSq6derlb-INtGpXV14R3FDAn0vsr3t-i4Ld5hMe78vJaf1MO-9ciaZQxaDim3kDGqd6i5aAxOp69Ox_8zV4qSpwNeGzzcZzcRg=s320" width="320" /></a></div>Ese primer día, pasamos a una clase de Matemáticas. Aquí las aulas no son ni materia, ni de grupo: cada profesor tiene su aula. Es el alumnado de último curso y la asignatura es Análisis Avanzado, optativa. Es la clase de Johanna pero no puede asistir y la da Meeri en su lugar. La metodología es simple: fomento máximo de la autonomía del alumnado. Se realizan un par de breves ejemplos con el proyector y se les manda la tarea a los chicos que, de forma individual van trabajando y, en alguna ocasión, piden ayuda a la profesora. Todos los alumnos usan su ordenador, así como los teléfonos móviles sin necesidad del permiso del profesor.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Después de las clases, varias profesoras se reúnen para organizar futuras movilidades que tenían pausadas por el COVID. Johanna y Ulla Maria (también profesora de matemáticas), nos llevan a cenar y nos enseñan un poco la zona, aunque ya es difícil ver nada porque la noche se cerró hace bastante y todo está totalmente blanco por la nieve.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><div style="text-align: left;"><b><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial;">Día 3. Entrevista con el periódico local y clases.</span></span></b></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Tras la presentación, hoy llegamos a primera hora como la mayoría del alumnado. La nieve se ha derretido por la lluvia y hay más de un intento de caer al suelo.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgl0sJwY8fuhJBEzo8LHR89h1gUPT7AguX45nS8ByjiSv_iQK6kQLpxPHnPF0SuAv-PzxUzbc7L6WSKhrjHnr8I7MaVuT-Q0zBcO0zb4ZrKr8j6OuBQhQvZeEXTTJdSQYwmBYdScceN6U7H1Q_IDsXUjI4ju8oL7OokdoGoVcCkqA3wnbS1S__VxNTHMw=s800" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgl0sJwY8fuhJBEzo8LHR89h1gUPT7AguX45nS8ByjiSv_iQK6kQLpxPHnPF0SuAv-PzxUzbc7L6WSKhrjHnr8I7MaVuT-Q0zBcO0zb4ZrKr8j6OuBQhQvZeEXTTJdSQYwmBYdScceN6U7H1Q_IDsXUjI4ju8oL7OokdoGoVcCkqA3wnbS1S__VxNTHMw=s320" width="240" /></a></div><br />La primera clase que atendemos es la de inglés, como teníamos otras clases a las que entrar, solo estamos durante la mitad. En este tiempo se dedican a corregir los ejercicios que la profesora mandó el día anterior y, la verdad, no son pocos. La versión digital del libro permite ir avanzando en los ejercicios de manera que las respuestas aparecen sólo con darle a un botón. Son infinitamente mejor que las de las editoriales que tenemos aquí. Por supuesto, la calidad del proyector también es increíblemente buena. Son alumnos de tercero y se aprecia que el nivel del vocabulario y de las actividades es elevado. Sin embargo, nos llama poderosamente la atención el hecho de que la profesora no habla en inglés en ningún momento. Realiza las preguntas en finlandés, si bien los alumnos le responden en inglés y hasta el “sí, correcto”, lo dice en finlandés.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi8UNB0Sd23uyoQkSaUXy3jsM9kvJO4CM6snFPPVLhpIcVJCP8zmUNqMML-Ekh3uV8IhxC9yEAJBqEXiFBpNmEMbo_EfUyJlS_FVzwLzT5lOGNFZKDc-DR_zQjgujOCl26lO6lFJiUpmcpIN-mXypQ0_NR07CVv7U-bMiEUXpAZXKuAbL2FhaDk_eaJTQ=s1600" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi8UNB0Sd23uyoQkSaUXy3jsM9kvJO4CM6snFPPVLhpIcVJCP8zmUNqMML-Ekh3uV8IhxC9yEAJBqEXiFBpNmEMbo_EfUyJlS_FVzwLzT5lOGNFZKDc-DR_zQjgujOCl26lO6lFJiUpmcpIN-mXypQ0_NR07CVv7U-bMiEUXpAZXKuAbL2FhaDk_eaJTQ=w225-h400" width="225" /></a></div>Después entramos a clase de Finlandés. La profesora tarda en llegar debido a un asunto familiar y nos llama muchísimo la atención que en la ausencia de la profesora los alumnos estaban trabajando y que no se contempla que tenga que ir un profesor de guardia. El final de la clase lo dedica a hacer un Kahoot para repasar conjugaciones. Pide que trabajen en grupos pero muchos no se mueven y trabajan de forma individual. La profesora nos dice que esto es normal y que cada uno tiene que trabajar como se sienta mejor sin ser obligado a las agrupaciones.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Otra profesora de Finlandés nos pide que iniciemos su clase de Literatura Europea hablando de El Quijote y enseñando fotos de la zona de Castilla - La Mancha de la que venimos. Los alumnos nos escuchan totalmente en silencio, pero no nos hacen ninguna pregunta ni interactúan con nosotros de ninguna manera.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">A las 11:00, nos encontramos con un periodista del periódico local que nos quiere hacer una pequeña entrevista. Meeri, la jefa de estudios, también está con nosotros. Hablamos de por qué hemos ido y analizamos las principales diferencias que vemos, de momento, entre los dos sistemas educativos. Le comentamos que lo que más nos sorprende es el silencio y el poco ruido que hay de forma general en todas partes. También la calidad de las instalaciones y los equipos informáticos que usan. Sin embargo, también echamos en falta un mayor dinamismo e interacción del alumnado en clase. Ellos están de acuerdo con nosotros, la mayoría del alumnado es muy introvertido y es difícil a veces saber si han comprendido las cosas. <br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Después de comer, entramos a clase de biología con Leena. Hay dos alumnas de intercambio de Bélgica y Hong-Kong. Se les facilitó un libro en inglés y trabajan la mayoría del tiempo ajena al resto de la clase. Hacen una actividad en la que entre todos realizan un esquema en la pizarra, sintetizando las principales características de diferentes enfermedades infecciosas.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Hoy es el día de jornada de puertas abiertas del centro, para que los alumnos del otro instituto donde se imparten los cursos más bajos de secundaria, conozcan la opción del centro. Proponen una dinámica en la que los alumnos de primer curso del Lukkio sean los que reciban a los de último curso de Tenetti, ofreciéndoles una pequeña clase de matemáticas.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj9dKUjetgdyX5LHdydFX1FONF9leAV1jD2r6iJpbqbkz7480aFjOeI7X7Ngi5-ZuXoA6W6bNPLJxRGF4Zhg88urXkKpqAkz_636gpYlnrP92gaivGxa1UPzWQnO43naiAwGVvJZyrlnU7kv8bbuyrAqTPXh6_NF-VLiIEIkZRLEGI5opbc0mfXjN7M_w=s949" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="711" data-original-width="949" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj9dKUjetgdyX5LHdydFX1FONF9leAV1jD2r6iJpbqbkz7480aFjOeI7X7Ngi5-ZuXoA6W6bNPLJxRGF4Zhg88urXkKpqAkz_636gpYlnrP92gaivGxa1UPzWQnO43naiAwGVvJZyrlnU7kv8bbuyrAqTPXh6_NF-VLiIEIkZRLEGI5opbc0mfXjN7M_w=s320" width="320" /></a></div><br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Por último, para finalizar nuestro día, nos desplazamos a un edificio a unos 5 minutos del instituto donde una profesora (Ulla Maria) da clase de Matemáticas. Esta profesora nos explica que cuando trabajaba en el edificio principal, siempre estaba enferma, se resfriaba y se encontraba muy mal. Por ello habilitaron un nuevo aula y los alumnos se desplazan hasta ahí para atender sus clases. Es una clase de repaso, puesto que a la siguiente semana tienen los exámenes. Vuelve a predominar la autonomía de la clase, cada uno está haciendo ejercicios a su ritmo, repasando como considera, la profesora únicamente se acerca a resolver las dudas cuando cada uno les pregunta.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"> <br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #2b00fe;"><b><span style="font-family: arial;">Día 4. Instituto secundaria "Tenetti"<br /></span></b></span></div><div style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiTVBr3lS7KA2N7_Deh0HBdStGypfruagU-ffAXHumPNlApN4aOBCIHHCIrqg34gvmOww81x4QzgAJs6V5-2GBymMFBXgwLYJG0PrrQEf_qh2ZzT33u-iBgXb2D70pwDcCktlPMbYVNBC476nnLjUBA-52AxAyJWxw2xD2y0RMRH_3fGA77BIn4L_9m8w=s781" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="781" data-original-width="585" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiTVBr3lS7KA2N7_Deh0HBdStGypfruagU-ffAXHumPNlApN4aOBCIHHCIrqg34gvmOww81x4QzgAJs6V5-2GBymMFBXgwLYJG0PrrQEf_qh2ZzT33u-iBgXb2D70pwDcCktlPMbYVNBC476nnLjUBA-52AxAyJWxw2xD2y0RMRH_3fGA77BIn4L_9m8w=w150-h200" width="150" /></a></div><span style="font-family: arial;">Meeri se ofreció a llevarnos al otro instituto de la zona, Tenetti, donde se estudian los cursos equivalentes a 1º, 2º y 3º de la ESO. </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Nos recibe muy amablemente la ayudante del director, la cual no imparte docencia, únicamente se dedica a velar por el buen funcionamiento del centro. Todo el alumnado tiene que permanecer fuera del centro hasta que suena el timbre. Aquí sí hay timbre pero es una música muy floja y dulce. El horario es muy parecido al español, con seis clases al día y un recreo a media mañana. Las clases duran algo menos, 45 minutos con descansos de 5 minutos que permitan al alumnado desplazarse de clase a clase.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgyUjT5t6XhKdbcgT448sYvkmJtz8iUzjhNSlJs3t47UcUqJNYc5iChtd7TlaBNyp4mKZtfuRdXuJQTQRcQ5wNTrPrzxhToJwh4layL7WG0R9_g2jmy4TZgDe3xXt4LftEJepIaZIhAz_0_NwAJvSnJLTIT_3CKpbF49irzp3ww_zGSB_HbUyfy2EZ3AA=s1024" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="768" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgyUjT5t6XhKdbcgT448sYvkmJtz8iUzjhNSlJs3t47UcUqJNYc5iChtd7TlaBNyp4mKZtfuRdXuJQTQRcQ5wNTrPrzxhToJwh4layL7WG0R9_g2jmy4TZgDe3xXt4LftEJepIaZIhAz_0_NwAJvSnJLTIT_3CKpbF49irzp3ww_zGSB_HbUyfy2EZ3AA=w150-h200" width="150" /></a></div>Conocemos a la profesora de Matemáticas que nos invita a ir a su clase. Aquí también las aulas son de cada profesor. Al inicio de la clase, se oye a través de los altavoces que hay en cada clase, una especie de fábula. Nos explican que esto pasa dos veces a la semana (en una práctica que pasa en todos los institutos) y, aunque no tiene ningún carácter religioso, en algunas ciudades es el párroco quien la realiza. El objetivo es motivar al alumnado. Esta clase es de geometría, por lo que la profesora les va guiando en el proceso a través de la cámara que graba su mesa y proyecta en la pantalla. Si bien aquí notamos más ruido en los pasillos, las clases siguen siendo muy silenciosas.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy5S2pnmhGnaX_7FUn_hEj5qGoriaXfrxg9qa0r76IFgyy4kkFiMgZxo20maZX9rjDsPOZw-vkH4dzsPaSe8A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Después entramos a clase de biología. El aula está muy decorada con ejemplares disecados de fauna local, especialmente aves, el tema que estaban viendo. La clase empezó viendo un vídeo acerca del ganso cantor, el ave nacional de Finlandia y después se movieron libremente por el aula en busca de las soluciones de la hoja de trabajo que les facilitó su profesora. Trabajan en grupo o separados, tienen pelotas antiestrés y peluches que se pasan unos a otros, también usan tanto sus ordenadores como sus teléfonos móviles. Sigue la dinámica de un trabajo muy autónomo por parte del alumnado. </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzZKqlLIiqCLxhwgV4vUQ89LsQXBsFSsYHG1NF7hACAxN83HbfZni1jE0Itqn1Q6J42vgdnO3fQqaDaYFpGWw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /> </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Después de las clases, participamos en la recaudación de fondos en un acto benéfico en la cafetería. </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">En alguna ocasión, observamos cómo había alumnos que no querían trabajar, en esos casos los profesores no hacen absolutamente nada al respecto. ¿No quieres hacerlo? Vale, es tu problema. Sin embargo, cuando preguntamos acerca de la posibilidad de suspender o repetir, se asombran. “Aquí aprueban todos. Si es necesario se les repite el examen o se les saca con una profesora solo para ellos (aquí el dinero nunca es problema y el centro tiene autonomía para contratar y despedir). Si aun así, no mejora el rendimiento del estudiante, se le puede cambiar a otro centro con menor nivel”. En lo relativo al comportamiento, la primera línea de actuación es hablar con ellos y luego con los padres. Muchas veces solo la amenaza de llamar a los padres sirve para que se tranquilicen. Si no es así, piden a los padres que vayan a recogerlos y quedan expulsados por ese día. En el tema de alumnos con desconocimiento del idioma, es un caso que les parece prácticamente imposible que ocurra.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Volvemos al Lukkio para comer y pasamos a una clase de inglés. En este caso el profesor usa más el inglés durante la sesión, aunque la metodología sigue siendo la misma. Nos sorprende que en ninguna de las clases al alumnado les estrañe que estemos, ni quiera interactuar con nosotros. Imaginamos la situación contraria y tenemos claro que nuestros alumnos le prestarían más atención al profesor visitante que a nosotros. </span></div><div style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhAhzV1IE9lEOacfGomevkNI-1b7gyKTsvfcLgjIi1RBNc-ox0XmuVr75hYQxl61hnZphl9uxCZY7fOhgOC3fhHU5CHU42RHV09hYI98vYOWRfw_9v3S4DIVrBLvNQJc_7qqTIhS1ymWnn2HPDO74l6cSw7-llQDHfEJLhQJV2Hb6Dn1F8A1qkOFt52mw=s561" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="421" data-original-width="561" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhAhzV1IE9lEOacfGomevkNI-1b7gyKTsvfcLgjIi1RBNc-ox0XmuVr75hYQxl61hnZphl9uxCZY7fOhgOC3fhHU5CHU42RHV09hYI98vYOWRfw_9v3S4DIVrBLvNQJc_7qqTIhS1ymWnn2HPDO74l6cSw7-llQDHfEJLhQJV2Hb6Dn1F8A1qkOFt52mw=w200-h150" width="200" /></a></div><span style="font-family: arial;">El uso del móvil está permitido, pero, al igual que con los ordenadores, el uso que hacen del mismo no es el correcto, y ni se esconden. Los profesores nos explican que están preocupados por ese tema, pero no hay ninguna acción al respecto.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">A la tarde, el director y Ulla Maria nos invitan a cenar en un restaurante típico finlandés. Nos explican que no está en la cultura salir a comer o cenar en restaurantes con la frecuencia española.<br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br /><span style="color: #2b00fe;"><b>Día 5. Reunión con el director</b></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Como en la primera hora no tenemos que asistir a ninguna clase, aprovechamos para hacer una videollamada con el profesor de guardia que está con el 2ºESO bilingüe del IES Julián Zarco y les enseñamos un poco el centro finlandés.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Después nos reunimos con el director y la jefa de estudios para hablar acerca del sistema educativo y la organización del centro en líneas generales. Aquí está el resumen de los aspectos más importantes:</span></div><div style="text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;"><i>En lo relativo a los docentes</i>: Las horas que trabaja un profesor y su sueldo depende de la asignatura que impartan, porque se entiende que algunas asignaturas requieren un tiempo extra frente a otras de preparación, corrección, etc. Al empezar cobran unos 3000 euros que conforme avanza la experiencia, pueden hacer horas extras y cogiendo más responsabilidades puede llegar hasta los 5000. Sin embargo, ellos consideran que es un sueldo bajo si se comparan con otros trabajos del país.</span><span style="font-family: arial;"> La jornada estándar suelen ser unas 20 horas de clase, pero aquí no es obligatorio estar más horas en el centro, a no ser que tengas reuniones puntuales. Además, los alumnos pueden quedarse solos. Es decir, aquí no hay guardias.</span><span style="font-family: arial;"> Para ser profesor hace falta especializarse con un grado universitario concreto y al final de este, puedes hacer materias concretas que te preparan para ser docente. Los maestros hacen su carrera directamente. Las notas de acceso a la universidad suelen ser altas, pero luego la dificultad depende de la asignatura. Es decir, no es algo muy complicado de conseguir. Después deben solicitar trabajo en el centro que quieran y el director les hace una entrevista junto con otros profesores del centro y el representante de los alumnos.</span><span style="font-family: arial;"> </span></li><li><span style="font-family: arial;"><i>En lo relativo a los presupuestos</i>: El centro en el que estábamos estaba en muy buenas condiciones, sin embargo, tenía una parte más antigua que otra y han conseguido que se derrumbase y se volviera a reconstruir. El equipo directivo puede decidir los materiales y la distribución del mismo con el arquitecto. Aunque el dinero es público, tienen mucha autonomía económica, y esto no suele ser nunca un problema.</span><span style="font-family: arial;"> </span></li><li><span style="font-family: arial;"><i>En lo relativo a la evaluación</i>: La nota que cuenta es la que se obtiene en el examen, especialmente en los cursos avanzados.</span><span style="font-family: arial;"> Hay dos certificados. Por una parte, están los exámenes que se van realizando al final de cada periodo y que realiza el centro. Aquí hay una semana específica en la que no hay clases y solo hay exámenes (estilo la universidad). Antes este certificado era muy importante y prácticamente si obtenías muy buena nota aquí podías entrar directamente a la universidad. Sin embargo, ahora cobra más importancia otro certificado. Para obtener este, durante estos tres años de bachillerato, hay exámenes todos los años dos veces, en primavera y verano. Son exámenes estatales, los mismos para todo el alumnado finlandés a realizar el mismo día y a la misma hora.</span><span style="font-family: arial;"> </span></li><li><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjX_qP93AnG7GfPqI3EsUSej6K9dnT6x8nTFygzW_p7X9vk1vUduVt1nBskFVvlFHyFYvztU3NEjb9Splns3XT68h-lo5hscAMFj3KIkRnOy1Lh8yu__fGsuvRimLgCkU3RK4iqZ9WlV-zWq0umoxoArZl-1oiT46lWktfSco4q-JRfSJ7vavkAXHpQCQ=s1024" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="768" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjX_qP93AnG7GfPqI3EsUSej6K9dnT6x8nTFygzW_p7X9vk1vUduVt1nBskFVvlFHyFYvztU3NEjb9Splns3XT68h-lo5hscAMFj3KIkRnOy1Lh8yu__fGsuvRimLgCkU3RK4iqZ9WlV-zWq0umoxoArZl-1oiT46lWktfSco4q-JRfSJ7vavkAXHpQCQ=w150-h200" width="150" /></a></div><span style="font-family: arial;"><i>En lo relativo al alumnado</i>: Por lo general, las clases son bastante más silenciosas que en España, pero principalmente porque su tono de voz, por cultura, es más bajo. Hay clases con 5 y otras con 30, obviamente en las de 30 hay más ruido. Tienen muchísima autonomía y, aunque muchos de ellos hacen lo que no deben, en general parece que les funciona. Sin embargo, hay clases muy aburridas, con ritmos muy lentos y con muy poca participación del alumnado. No son clases magistrales porque las explicaciones deben de buscarlas ellos en su mayoría en el ordenador.</span></li></ul></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjv0TOve0HRR-tbKG35Lgm-Qy2-UaBUCvauPnGPMLm19cmk8IDhLXfqF5eh-07fDVqFscD9txBnGsVRY6oRQ2Ite3RIvPezKS9zh0YSYgXX3_TgJAKJxmQCfs_yG1FkSaPzztZyC2JnIFgzcKcLBw5hf1t9n1Wy21l4eoSAtTirySAnPUEatJVMFZAsXg=s1024" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="768" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjv0TOve0HRR-tbKG35Lgm-Qy2-UaBUCvauPnGPMLm19cmk8IDhLXfqF5eh-07fDVqFscD9txBnGsVRY6oRQ2Ite3RIvPezKS9zh0YSYgXX3_TgJAKJxmQCfs_yG1FkSaPzztZyC2JnIFgzcKcLBw5hf1t9n1Wy21l4eoSAtTirySAnPUEatJVMFZAsXg=w150-h200" width="150" /></a></div>Después de comer entramos a clase de Sueco con Paulina, que imparte con unas metodologías más activas. Los alumnos se sientan en grupos, aunque se levantan y se mueven libremente por la clase para realizar los distintos juegos que la profesora les proporciona. Los últimos minutos de la clase realizan un juego online y conjunto.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Nos piden que si nos apetece ir de auxiliares de conversación a las clases de español que se imparten en el centro y pasamos una hora hablando con los estudiantes. Es increíble cuánta gente, en un pueblo tan pequeño, tiene interés por aprender español, incluso una vez jubilados. </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Por la tarde la profesora de sueco Paulina y un amigo suyo, que hemos conocido en clase de español, nos llevan a jugar a los bolos. La verdad que toda la gente que conocemos es muy agradable y se interesa mucho por nuestra visita.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><div style="text-align: left;"><b><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial;">Día 6. Despedida</span></span></b></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Último día. Asistimos a clase de matemáticas e inglés. Ambas con un grupo de primer curso. Aquí se nota algo más de movimiento y similitud a una clase de España. Todo aquello que en España se consideran faltas leves o graves aquí están permitidas: usan constantemente el móvil (y no solo para uso pedagógico, también se entretienen jugando a juegos y con Instagram), comen y beben, se levantan y salen de clase cuando quieren, usan auriculares, llevan la gorra / gorro, se descalzan y, aunque en un tono más bajo, también hablan entre ellos. Sin embargo, cuando el profesor manda hacer ejercicios o trabajar, no hay quejas. Cada uno va autónomamente avanzando en el tema. El papel del profesor aquí es de mero acompañamiento, apenas hacen explicaciones y no profundizan mucho, ellos saben que tienen que ir trabajando y aprendiendo por su cuenta. Si tienen alguna duda concreta llaman al profesor, pero asombra ver lo autónomos que son.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Al final del día nos despedimos de todos los profesores que se han portado de maravilla con nosotros. En resumen, una experiencia que nos ha enriquecido como profesores.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgFnS2aKYIEX9NzXgURAw5XePZ8RExALQlZ78GE_oHKwMmRy-ZYZ2f2piLE49KYWxLStcIOQR75XXk51wrA78MbCKV_pb6kgKz8VtOeND7jAcSxQpcHdBYyY_xV2CmQa9OghtnuYcWZ9OEVXq-G-gUG81CdYmJT1tW57DWyggHEkZbnwZJmxDiY0vsCYw=s1024" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="766" data-original-width="1024" height="299" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgFnS2aKYIEX9NzXgURAw5XePZ8RExALQlZ78GE_oHKwMmRy-ZYZ2f2piLE49KYWxLStcIOQR75XXk51wrA78MbCKV_pb6kgKz8VtOeND7jAcSxQpcHdBYyY_xV2CmQa9OghtnuYcWZ9OEVXq-G-gUG81CdYmJT1tW57DWyggHEkZbnwZJmxDiY0vsCYw=w400-h299" width="400" /></a></div><br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><div style="margin-left: 360px; text-align: left;"><b><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;">Profesores participantes:</span></span></span></b><br /></div><p style="text-align: left;"><!--[if gte mso 9]><xml>
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</p><div class="MsoNormal" style="margin-left: 280px; text-align: left;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Irene Martínez López y Adrián Cifuentes Gómez</i></div>
<p style="text-align: left;"><!--[if gte mso 10]>
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<![endif]--></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-34486051545184963522021-11-16T04:23:00.007-08:002021-12-14T04:46:31.751-08:00CURSO ESTRUCTURADO EN DUBLÍN 2021<p></p><p><br /> <span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"></span></span></b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhibZcZ_vTb4nlLVHZ5flpnQwA3xDyGJGHLQfCQEV2aluQyoduDPEJgJbHsSqnkDL2eg2VEeeTXchUJjOn_p1Ww-CvWrICxmcMGCIHPtmuYpF-2wuuvAP8TRIMbTWOeSmTrK6V9zsP8lSDY/s194/logo_kaplan.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="55" data-original-width="194" height="63" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhibZcZ_vTb4nlLVHZ5flpnQwA3xDyGJGHLQfCQEV2aluQyoduDPEJgJbHsSqnkDL2eg2VEeeTXchUJjOn_p1Ww-CvWrICxmcMGCIHPtmuYpF-2wuuvAP8TRIMbTWOeSmTrK6V9zsP8lSDY/w205-h63/logo_kaplan.JPG" width="205" /></a></span></span></b></span></div><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Centro de Formación: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Kaplan</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></span><br />
<span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Información: </span></span></b><a href="http://www.ecenglish.com/en/school-locations/ireland/learn-english-in-dublin"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">https://www.kaplaninternational.com/ireland/dublin/english-school-dublin</span></span></span></a></span><br />
<span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Objetivos: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Mejora de la competencia lingüística</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Nivel: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">B2</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Duración: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">27 Nov- 04 Dic </span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Lugar: </span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Dublín</span></span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Departamento implicado: </span></span></b><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Música</span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br />Actividad asociada al proyecto Erasmus+:</span></span></b><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> 2019-1-ES01-KA101-063741 </span></span></span></span><p></p><p><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Valoración de la experiencia:</span></span></b></span></span></span></span></span></p><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black; font-size: small;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span>La escuela era un edificio enorme situado en el centro de Dublin, donde gente de todo el mundo y <br />de gran variedad de edades van a mejorar su nivel de inglés. <br />Previo a la llegada a la escuela se hace una prueba de nivel para colocarte en el más adecuado para <br />tí. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhKWQV38nBekxeXjDgh_cXQWaSda-6ydBWr7qe-R2MR3CQ8g217GsJ35vLwFsspX4_lvDL0fnhDxqNalA54mdwuHFua8w3SfOM3tars0bdriKOJr3BkvjNBpupjhwyigHPIqbAj_OJCwpkasuNeavzXUGYvVJM9-1IEq8uRSslEo9BQ_d9UoDiwS2YvCQ=s1024" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="631" data-original-width="1024" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhKWQV38nBekxeXjDgh_cXQWaSda-6ydBWr7qe-R2MR3CQ8g217GsJ35vLwFsspX4_lvDL0fnhDxqNalA54mdwuHFua8w3SfOM3tars0bdriKOJr3BkvjNBpupjhwyigHPIqbAj_OJCwpkasuNeavzXUGYvVJM9-1IEq8uRSslEo9BQ_d9UoDiwS2YvCQ=w400-h246" width="400" /></a></div>Hay dos cursos en básico, dos en intermedio y dos en avanzado. Cada clase con un máximo de 9-10 <br />alumnos. <br />El horario de la escuela era de 9.00 a 14:30. Distribuidas de la siguiente manera: <br />1º Hora de 9:00 a 10:30 <br />2º Hora de 10:45 a 12:15 <br />Recreo/ comida de 12:15 a 13:00 <br />3º Hora de 13:00 a 14:30. <br />Los profesores no siempre eran los mismos, se iban rotando en los diferentes tramos horarios y en los <br />distintos días. <br />La dinámica de las clases en el nivel de B2, que era en el que yo me encontraba, era muy activa. Los <br />alumnos participaban activamente ya que se potenciaba sobretodo la expresión oral, a través de <br />entrevistas, juegos con diferentes roles, juegos de mesa,.. todos ellos se trabajaban en parejas , en <br />pequeño grupo o en gran gurpo. <br />También tenían una parte de gramática, que se trabajaba en los libros ( los cuales te hacían entrega a <br />la llegada a la escuela). <br />En general la asistencia a las clases ha sido muy positiva, porque desde el primer momento empiezas <br />a pensar en inglés y al estar con gente de todas las nacionalidades tienes la necesidad de <br />comunicarte y hacer uso del lenguaje de una forma u otra. <br />Por las tardes la escuela organizaba tours gratis, para visitar diferentes sitios de la ciudad. Cuando yo <br />estuve se visitaron los siguientes lugares : <br />Lunes: Centro de la ciudad. <br />Martes: Museo arqueológico. <br />Jueves: Pequeño museo de Dublin. <br />Estar alojada con una familia fue positivo, porque en la casa seguía practicando el idioma y además <br />había otra chica francesa de la escuela, alojada en la misma casa que yo, con lo que el intercambio <br />cultural fue más interesante aún. <br />En resumen la experiencia fue muy positiva extrayendo las siguientes conclusiones: <br />1. Lo maravilloso del inglés que te permite sentarte alrededor de una mesa con gente de diferentes <br />nacionalidades y poder comunicarte y entenderte. <br />2. La inmersión no es sólo lingüística, también es cultural ya que al haber gente de todo el mundo y <br />de diferentes edades e intereses se aprende mucho interactuando en clase. <br />3. No siempre es fácil salir de tu zona de confort, supone adaptarte a otros modos de vida, siempre <br />abanderando el respeto y la tolerancia , lo que al final resulta un aprendizaje de vida. </span></span></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black; font-size: small;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span> </span></span></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black; font-size: small;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;">Aplicación práctica en el aula:</span></span></b></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black; font-size: small;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif" style="font-size: small;"><span>La actividad está basada en una actividad que hacíamos en clase allí. <br />Era un juego en el que el profesor te enseñaba una palabra y tú tenías que intentar que tu equipo la <br />adivinara ( equipos de tres o cuatro alumnos) pero sin decir una serie de palabras prohibidas. <br />Lo he adaptado a la clase de música de la siguiente manera: <br />Hago grupos de tres o cuatro alumnos y a uno de ellos les enseño una tarjeta relacionada con la <br />música bien sean instrumentos, signos de lenguaje musical, agrupaciones,.. <br />Un alumno mira la tarjeta y trata de describirla en inglés a sus compañeros, sin poner palabras <br />prohibidas, ya que el fin es que practique el lenguaje hablado y repasen los conceptos básicos del <br />leguaje musical. <br />El grupo que más tarjetas acierte será el ganador. <br />Cada vez describirá la tarjeta un miembro diferente del grupo. <br />Pondremos un tiempo máximo de 3:00 minutos por tarjeta.si en ese tiempo no la aciertan, se pasaría a la siguiente. </span></span><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> </span></span></b></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444; font-size: small;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span>Algunos ejemplos de tarjetas serían:</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black; font-size: small;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> <br /></span></span></b></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black; font-size: small;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjcKKVS9ZUGfanTBQLRwJQhmpxE-CCPDJFF_Pna22k8GJb656Aye1TYR724wzO-GVvE4DvcE_pYLDkGGsI1juqmpQ_QxaeUsBwr0YddEdxHgZs1fLCSGR9H2IaPLUXMMlTjcZ28igJiAeECVUPoC7MyvfLgnT6OUZtKchS5NVr-92ywKYTpdGX-SndO1g=s754" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="502" data-original-width="754" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjcKKVS9ZUGfanTBQLRwJQhmpxE-CCPDJFF_Pna22k8GJb656Aye1TYR724wzO-GVvE4DvcE_pYLDkGGsI1juqmpQ_QxaeUsBwr0YddEdxHgZs1fLCSGR9H2IaPLUXMMlTjcZ28igJiAeECVUPoC7MyvfLgnT6OUZtKchS5NVr-92ywKYTpdGX-SndO1g=w640-h426" width="640" /></a></div></span></span></b></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><span style="color: #444444;"><span style="color: black; font-size: small;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"> </span></span></b></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><span style="color: #444444;"><span style="color: black; font-size: small;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: #444444;"><b><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></span></span></span></span></span> <br /></span></span></span></span></span></span></span></div><p></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-1148699963325129882021-11-16T04:19:00.004-08:002021-12-09T05:19:19.388-08:00MOVILIDAD A SOTKAMO (FINLANDIA)<p><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Centro de Formación:</b> <span style="color: black;">Sotkamon Lukio</span> </span></span></span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBirL0fnPvRX9DekFsaoUv4aSMISXWJtC2LaqcoKt1aKt00h_FNf6Vnyz2EI-q3DvHTuxb6eoWSC1CbUgm2tKy4AhJZdj3zu7zlbM0eYgGw9HRTuIq1Eic3PU4QrRICTUkyeSSLfKuoe9s/s1600/Sotkamon.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="102" data-original-width="413" height="79" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBirL0fnPvRX9DekFsaoUv4aSMISXWJtC2LaqcoKt1aKt00h_FNf6Vnyz2EI-q3DvHTuxb6eoWSC1CbUgm2tKy4AhJZdj3zu7zlbM0eYgGw9HRTuIq1Eic3PU4QrRICTUkyeSSLfKuoe9s/w239-h79/Sotkamon.JPG" width="239" /></a><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Información:</b> <a href="http://www.ttg.edu.ee/">www.sotkamonlukio.fi/fi/</a><br /><b>Objetivos:</b> <span style="color: black;">Aprendizaje de nuevas técnicas y metodologías para la enseñanza</span><br /><b>Nivel: </b><span style="color: black;">C1</span><br /><b>Duración:</b> <span style="color: black;">13-20 de Noviembre 2021</span><br /><b>Lugar:</b> <span style="color: black;">Sotkamo</span><br /><b>Departamentos implicados:</b> <span style="color: black;">Biología y Matemáticas</span><br /><b>Actividad asociada al proyecto Erasmus+:</b> <span style="color: black;">2019-1-ES01-KA101-063741 </span></span></span></span></p><div style="text-align: left;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #444444;"><span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><span style="font-size: large;"><b>Valoración de la experiencia:</b></span></span></span> <a href="https://iesjulianzarco.blogspot.com/2021/12/diario-de-job-shadowing-en-sotkamon.html" target="_blank">pincha aquí</a> <span style="font-family: arial;"> <br /></span></span></span></span></span><br /></div>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-68629888633509838942021-10-25T09:42:00.001-07:002021-10-25T09:42:18.483-07:00RESOLUCIÓN PROYECTOS MOVILIDAD ERASMUS+ 2021 (KA1)<p style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCuAL9vB-WqwqkcUlOjrYt2hm7bdfNp684o5mb4i6hLKp7AvnrB1SAynUgv_5TZaONSDCXw58_SaGgu3zJGZzl87vW-aLA7AfKMGD88RriInHpNTvT9GWIrjePJDyAgsnuW7AXMf7h9dqU/s737/proyecto+KA1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="299" data-original-width="737" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCuAL9vB-WqwqkcUlOjrYt2hm7bdfNp684o5mb4i6hLKp7AvnrB1SAynUgv_5TZaONSDCXw58_SaGgu3zJGZzl87vW-aLA7AfKMGD88RriInHpNTvT9GWIrjePJDyAgsnuW7AXMf7h9dqU/s320/proyecto+KA1.JPG" width="320" /></a></span></div><span style="font-size: small;"><br />El 22 de octubre salió publicada la resolución definitiva de proyectos de movilidad Erasmus+ 2021 (KA1), siendo el IES Julián Zarco seleccionado, como centro acreditado, para la realización de movilidades, tanto de personal como de alumnado. </span><p></p><p style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Los objetivos de nuestro proyecto están basados en: </span></span><br /><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> </span></span></p><ul style="text-align: left;"><li><p><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Promover la adquisición y el desarrollo de las competencias lingüísticas del personal y de los estudiantes
del centro. </span></span></p></li><li><p><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Mejorar la oferta educativa bilingüe del centro.</span></span></p></li><li><p><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Mejorar la práctica profesional de los docentes. </span></span></p></li><li><p><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">Impulsar la calidad, la innovación y la internacionalización de nuestro centro. <br /></span></span></p></li></ul><p style="text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;">La duración del proyecto será de 15 meses y el presupuesto obtenido ha sido de</span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"> 8.044 euros, que irán destinados a la movilidad de 5 estudiantes y 3 docentes de nuestro centro.</span></span> </span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"></span></span></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-22124271511900597252021-10-17T00:19:00.004-07:002021-10-17T00:21:09.600-07:00REAPERTURA PROCESO SELECCIÓN BENEFICIARIOS ERASMUS+<p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju3nCuW19vpV4T7EuEsLwgqwxuFIkYajp1epdB3_voDk7Lu77LG7z-X9fRwjyvDA_lW5NpSHdzgOzpFpdeB2rpYXriqzY6pe0RHosM7kqBPUt5uNtw9QsxFPQLyjv4GvFPps6MaomeA-x4/s306/retorno.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="flecha retorno" border="0" data-original-height="164" data-original-width="306" height="107" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju3nCuW19vpV4T7EuEsLwgqwxuFIkYajp1epdB3_voDk7Lu77LG7z-X9fRwjyvDA_lW5NpSHdzgOzpFpdeB2rpYXriqzY6pe0RHosM7kqBPUt5uNtw9QsxFPQLyjv4GvFPps6MaomeA-x4/w200-h107/retorno.png" width="200" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"><br />Después de un año de parón con motivo de la pandemia COVID, regresamos con las movilidades Erasmus. Ahora que los docentes se encuentran vacunados y que las restricciones a la movilidad se van reduciendo, consideramos la conveniencia de retomar nuestros proyectos, tanto el del año 2019 como el del año 2020.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNLAOV8JpP7hC59rwDVwiHBU5CiNmw1qrJSMdhQuukQqKiFwBnBx94QHjFUu79FatdBmDmYOQiFZhjDs8ZPcqW5FYTAh2UI8DVnIe-65m_Bm_32zY1Np91U3xgrIV8_3j7ZBvtrT00QjUA/s800/Erasmus-Programme-for-Teachers-1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="800" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNLAOV8JpP7hC59rwDVwiHBU5CiNmw1qrJSMdhQuukQqKiFwBnBx94QHjFUu79FatdBmDmYOQiFZhjDs8ZPcqW5FYTAh2UI8DVnIe-65m_Bm_32zY1Np91U3xgrIV8_3j7ZBvtrT00QjUA/s320/Erasmus-Programme-for-Teachers-1.jpg" width="320" /></a></div></span><p></p><p><span style="font-family: arial;">Nuestros proyectos Erasmus+ KA101 para la formación del personal escolar, son la consecución de un plan europeo que iniciamos en el año 2015 (ver blog proyecto) con el fin de mejorar las herramientas metodológicas de los docentes y su competencia lingüística. Actualmente, retomamos los proyectos Estrategia Europa V y VI, correspondientes a las convocatorias de los años 2019 y 2020.<br /></span></p><p><span style="font-family: arial;">Los objetivos de ambos proyectos son:</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p><span style="font-family: arial;">• Promover la adquisición y el desarrollo de las competencias lingüísticas del personal del centro. </span></p><p><span style="font-family: arial;">• Mejorar la oferta educativa del centro. </span></p><p><span style="font-family: arial;">• Mejorar la práctica profesional del personal. </span></p><p><span style="font-family: arial;">• Crear equipos capaces de gestionar de forma eficiente futuras movilidades o nuevos proyectos de cooperación europeos. </span></p><p><span style="font-family: arial;">• Impulsar la calidad, la innovación y la internacionalización de nuestro centro.</span></p></blockquote><p><span style="font-family: arial;">Desde el IES Julián Zarco, como beneficiario de ambos proyectos Erasmus, procedemos a reiniciar el proceso de solicitud de participación en los mismos, con el fin de adjudicar las movilidades para las que se obtuvo financiación. </span></p><p><span style="font-family: arial;">Las actuaciones previstas serán las siguientes:</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p><span style="font-family: arial;">1. Dos job shadowing a Sotkamo (Finlandia) para la realización de un proyecto de metodologías activas desarrollado por el departamento de biología (convocatoria 2019).</span></p><p><span style="font-family: arial;">2. LANGUAGE FOR COMMUNICATION: un curso de 1 o 2 semanas en Irlanda (convocatoria 2019).</span></p><p><span style="font-family: arial;">3. INTENSIVE ENGLISH COURSE AND SOFT SKILLS FOR TEACHERS – DUBLIN: curso de 2 semanas de duración en Irlanda (convocatoria 2020).</span></p><p><span style="font-family: arial;">4. SHADOWING PROJECT-BASED LEARNING: un curso de 7 días en Irlanda (convocatoria 2020). </span></p><p><span style="font-family: arial;">5. ICT FOR TEACHING: A PRACTICAL COURSE TO INCORPORATE INFORMATION </span></p><p><span style="font-family: arial;">TECHNOLOGY INTO TEACHING: un curso de 7 días en Irlanda (convocatoria 2020).</span></p><p><span style="font-family: arial;">6. ENHANCING MOTIVATION STRATEGIES IN THE CONTEMPORARY CLASSROOM: un curso de 7 días en Croacia (convocatoria 2020).</span></p><p><span style="font-family: arial;">7. JOB SHADOWING: dos estancias de 7 días en el centro Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych Integracyjnych nr 7 w Krakowie en Cracovia (convocatoria 2020).</span></p></blockquote><p><span style="font-family: arial;">Los docentes de nuestro centro que estén interesados en ser beneficiarios de una movilidad Erasmus+ deberán rellenar el siguiente <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzduZusPz-goxTsluHkTycyYEqOZHmiUNDqEZHBrd9sutR4w/viewform" target="_blank">formulario</a>.</span></p><p><span style="font-family: arial;">Para la adjudicación de las movilidades, se seguirá un proceso de selección en función a unos criterios de baremación. Las bases para el mismo se pueden consultar <a href="https://docs.google.com/document/d/1SwpxrXY2kdKuULmF9oaFLylvCZ5YA6l3/edit" target="_blank">aquí</a>.</span></p>estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5514033868538497468.post-47532129055264009332020-07-09T02:32:00.003-07:002020-07-09T02:32:43.729-07:00ESTRATEGIA EUROPA VI<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY_BtiVzkko9ds6vt2k4SFsVsKXClsXkSRYY_6Dw3Sp3XP8fplWM_HVjlrtpMW1SKg64XboXH_amPoOGo7s7tOQv4fay8QJFZF92JvM4cmAnKgLII0LYo1tw-7dxjEQqsg6GCYVNEyhU1-/s1600/erasmus.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="186" data-original-width="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY_BtiVzkko9ds6vt2k4SFsVsKXClsXkSRYY_6Dw3Sp3XP8fplWM_HVjlrtpMW1SKg64XboXH_amPoOGo7s7tOQv4fay8QJFZF92JvM4cmAnKgLII0LYo1tw-7dxjEQqsg6GCYVNEyhU1-/s1600/erasmus.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ayer, 8 de julio salió publicada la Resolución de los proyectos Erasmus+ KA1 para Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Educación Escolar.<br />Esta es una muy buena noticia para nuestro centro, pero que se ve en cierto modo ensombrecida por la pandemia de COVID-19 que vivimos actualmente.<br />A pesar de no saber cuándo podremos realizar las movilidades y si el proyecto tendrá que ser modificado como consecuencia de la evolución de la pandemia, estamos contentos de haber sido nuevamente seleccionados y que se nos hayan concedido las seis movilidades que solicitamos.<br />Desde que iniciamos el proyecto Estrategia Europa, y teniendo en cuenta las peculiaridades de nuestro centro, mantenemos los objetivos que en su momento se establecieron para el mismo, es decir:</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Promover la adquisición y el desarrollo de las competencias lingüísticas del personal del centro. </span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mejorar la oferta educativa del centro. </span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mejorar la práctica profesional del personal. </span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Crear equipos capaces de gestionar de forma eficiente futuras movilidades o nuevos proyectos de cooperación europeos. </span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Impulsar la calidad, la innovación y la internacionalización de nuestro centro.</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;">En esta nueva edición, las actividades que han sido solicitada y aprobadas son:<br /><br />1. ACTIVATE YOUR ENGLISH FOR TEACHING: un curso de 12 días en Irlanda.<br />2. INTENSIVE ENGLISH COURSE AND CLIL FOR TEACHERS: un curso de 7 días en Irlanda.<br />3. ICT FOR TEACHING: A PRACTICAL COURSE TO INCORPORATE INFORMATION TECHNOLOGY INTO TEACHING: un curso de 12 días en Irlanda.<br />4. CREATIVE AND INTERACTIVE LEARNING: FIELD TRIP WITH GAMIFICATION AND DIGITAL STORY TELLING: un curso de 7 días en Croacia.<br />5. JOB SHADOWING: dos estancias de 7 días en el centro Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych Integracyjnych nr 7 w Krakowie (Polonia).<br /><br />Esperamos poder desarrollar todas las actividades sin ningún contratiempo durante el año que dura el proyecto, y que los participantes implicados logren los resultados establecidos para el proyecto.</span></span></div>
estrategiaeuropahttp://www.blogger.com/profile/08860214904923185501noreply@blogger.com0