En este blog se le dará difusión a los proyectos Erasmus+ KA-101 que el IES Julián Zarco de Mota del Cuervo (Cuenca) desarrolla. Con este tipo de proyectos nuestro centro busca mejorar las habilidades lingüísticas de profesores y alumnos en distintos ámbitos educativos, así como promover la transferencia de conocimientos y buenas prácticas entre entidades educativas de distintos países.

domingo, 26 de junio de 2022

RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE PROYECTOS ACREDITADOS KA121-SCH - CONVOCATORIA 2022


Ha sido publicada la resolución provisional de proyectos
acreditados de movilidad de alumnado y personal de Educación Escolar (KA121-SCH), siendo el IES Julián Zarco seleccionado para la realización de movilidades, tanto de personal como de alumnado. 

Los objetivos de nuestro proyecto están basados en: 
 

  • Promover la adquisición y el desarrollo de las competencias lingüísticas del personal y de los estudiantes del centro. 

  • Mejorar la oferta educativa bilingüe del centro.

  • Mejorar la práctica profesional de los docentes. 

  • Impulsar la calidad, la innovación y la internacionalización de nuestro centro.

La duración del proyecto será de 15 meses y el presupuesto obtenido ha sido de 9.930 euros, que irán destinados a la movilidad de 7 estudiantes y 4 docentes de nuestro centro.

miércoles, 22 de junio de 2022

CURSO PARA MEJORAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA - DUBLÍN 2022

 

Centro de Formación: Kaplan

Información: https://www.kaplaninternational.com/ireland/dublin/english-school-dublin
Objetivos: Mejora de la competencia lingüística
Nivel:
B2
Duración:
13-17 Junio
Lugar:
Dublín
Departamento implicado:
Administración de Empresas
Actividad asociada al proyecto Erasmus+:
2019-1-ES01-KA101-063741 

Valoración de la experiencia:

Durante la semana en Dublín, realizamos diversas actividades, tanto dentro del horario lectivo como en tiempo libre.
En la academia, en un grupo con diversas nacionalidades y acentos, trabajamos de manera activa el planteamiento, por grupos, de actividades orientadas a un negocio. Estudiamos marcas, posicionamiento, favoritos de cada uno y estrategias de márketing (ver ejemplo1, ejemplo2).
Hemos trabajado las distintas habilidades(writing, listening, speaking y reading) con éxito.

Además, se han aprendido otras frases en tiempo libre con compañeros de otros orígenes, incluído el idioma irlandés.

Mediante organización de la propia academia, hemos podido visitar lugares interesantes y hacer comidas en grupo. Así, hemos visitado con guía en inglés El Castillo de Irlanda y la Catedral de San Patricio el día 13. Asímismo, hemos asistido a un concierto de órgano y a una misa celebrando San Antonio. 

Cabe señalar la posibilidad que hemos tenido de degustar distintos platos y sabores en los diversos restaurantes de comida irlandesa y de otras culturas que se encuentran en la capital. 

Durante varias tardes, pudimos desplazarnos a conocer la ciudad y sus diversos monumentos y parques, así como su cultura de pubs, pudiendo practicar el idioma inglés para comunicarnos. 

Para practicar el idioma y conocer otras culturas, asistimos el día 16 a una obra de teatro llamada Translation, el día de su inauguración, y que plantea las relaciones conflictivas entre las personas y las naciones a través de la lente del idioma y la mala comunicación, siendo el tema central la llegada del pueblo inglés a Irlanda y los problemas por tratar de imponer un lenguaje y una cultura. 

Impactante fue la asistencia a la sesión inaugural el viernes 17 de un espectáculo musical que cumple 25 años. Se trata de Riverdance, un espectáculo de baile que incluye música, bailes típicos, imagen impactante, baile flamenco y una gran escenificación. 

 PROFESOR: Sebastián Navarro-Soto Mínguez